每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

首钢园心得体会篇一

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

首钢工学院始建于1978年，其前身是北京钢铁学院分院，是国家教育部批准成立的一所工科高等院校。

学院面向社会统一招生，为国家培养应用型高级技术和管理人才。学院目前设有经济管理系、计算机系、机电工程系、建筑与环保工程系、基础部和成教学院等系部。开设冶金技术、营销与策划、环境监测与保护等24个高等职业教育专业。

学院现有专职教师146人，其中副教授以上职称教师64人。并拥有一支高水平的“双师型”教师队伍。学院教师主编的教材、专著174种，近几年在国家各类刊物上发表论文800余篇，部分论文获得市级或行业协会奖项。由学院教师研究开发的高炉全液压开口机属我国冶金工业技术一项开创性成果。

校园占地301亩，拥有设施先进的教学楼、实验中心、网管中心和图书馆，配套设施完善的体育场馆、学生活动中心、学生公寓和餐厅。教学设施完备，学习环境良好，办学基本条件在北京市属同类院校中名列前茅。

1999年以前，学院以培养本科生为主，主要面向首钢分配。其后，随着我国高等职业教育的大力发展，学院确立了以培养有鲜明特色的高等技术应用型人才的目标，开始了高等职业教育的创新和实践。

首钢工学院专业建设紧贴市场，定位准确。从社会对人才的能力、知识、技术要求入手，采用模块化的设计思路，构建专业人才培养体系，使专业建设更好地适应市场需求。学院开设的专业渗透着与人才市场“零距离”的要求，受到考生的欢迎，其中计算机辅助设计与制造（cad/cam）和环境监测与保护两个专业，为北京高校专业教学改革试点专业。

首钢工学院注重和加强学生实践能力和创业能力的培养。力主眼力和能力并重，眼力高于能力；情商和智商并茂，情商高于智商；技艺和知识并学，技艺优于知识。一方面在校内建有festo机电控制实训基地、plc实训基地、基础化学实训室、仪器分析实训室、环境监测实训室等高水平的实训基地，并依托知名企业，创建了一批校外实训和产学合作教育基地，使学生的职业能力在校期间就能得到充分锻炼。自2001年学院组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，已连续四年获得优异成绩。其中获全国一等奖2个、全国二等奖2个及北京市各种奖项10多个。2004年开始组织学生参加北京市大学生电子竞赛连续三年获三等奖，2007年获得了二等奖。2006年组织学生首次参加首都高校大学生机械创新设计大赛获三等奖。2007年首次组织学生参加全国itat竞赛就有9人获3等奖，15人获优秀奖。在2008年9月进行的“高教社杯全国大学生数学建模与计算机应用竟赛”中，我院有2个队分别获得北京市一等奖和北京市二等奖。在北京市第四届实用英语口语大赛中，我院1名学生获三等奖。

2008年3月29日我校14名同学组成的健美操队在北京市第一届健美操锦标赛中发挥出色，一举夺得普通高校组舞蹈啦啦操冠军，穆旭老师荣获优秀教练员称号。

实现教育与就业的零距离，是首钢工学院开展高职教育的鲜明特色。在各类高校云集，教育市场竞争越发激烈的首都北京，首钢工学院毕业生就业率连续数年超过98%，保持北京地区同类院校领先水平。作为一所北京市属普通高等院校，首钢工学院以跨地区、跨行业、跨所有制、跨国经营的首钢集团为依托，进一步发挥办学优势，培养高素质应用型人才，为首都经济建设发展服务。

学院主页：http://

首钢园心得体会篇二

首钢是中国最具代表性的钢铁企业之一，也是北京市的重要标志之一。作为一名大学生，我有幸参观了首钢，深刻感受到了首钢的独特魅力。首钢占地广阔，设备先进，工人们精湛的技艺以及铁水沉稳翻炉的场面都给我留下了深刻的印象。不仅仅是钢铁的制造过程，首钢还拥有丰富的文化底蕴。在参观中，我对于首钢的发展历程和文化内涵有了更深的认识，这让我深深着迷。

第二段：团队合作的力量

在首钢的参观过程中，我目睹了许多工人们团结合作的场景，这让我对团队合作的力量有了更深的了解。首钢每个工人都是团队的一部分，无论是高层管理者还是基层员工，他们在各自的岗位上追求卓越，精诚合作，相互支持。这种团队合作的精神是首钢得以持续发展的重要因素，也是我从首钢学到的宝贵经验。

第三段：无止境的创新追求

首钢是一个致力于不断创新的企业，这也是我在参观中体会到的第一个感受。最让我印象深刻的是首钢在技术创新方面的不懈追求。他们不仅投入巨资进行研发，而且聘请了一大批拥有丰富经验的专家，努力为企业带来技术突破。从首钢的发展历程中，我看到了创新的力量，在竞争激烈的市场中不敢满足现状，不断挑战自我，这是首钢能够走向成功的重要原因。

第四段：关注环境保护的责任

作为一家钢铁企业，首钢对环境保护有着特殊的责任感。在参观中，我看到了首钢采取了许多措施来减少环境污染。首钢建设了先进的环保设施，开展了环境治理工作，并积极主动地与当地政府和社会组织合作，推动环境保护工作。这种环保意识的培养和积极行动是现代企业应该追求的方向，也是我从首钢学到的重要课程。

第五段：对自己的启示

参观首钢给我留下了深刻的印象，并带给我许多有益的启示。在首钢的参观中，我看到了团队合作和创新精神的重要性，我也意识到环境保护的责任。作为一名大学生，我应该树立追求卓越的目标，积极与他人合作，勇于创新，不断学习和进步。同时，我也要关注环境保护，积极参与其中，做出自己的贡献。首钢的参观给了我许多有价值的思考和启示，将会对我的未来发展产生积极的影响。

首钢园心得体会篇三

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

首钢工学院始建于1978年，其前身是北京钢铁学院分院，是国家教育部批准成立的一所工科高等院校。

学院面向社会统一招生，为国家培养应用型高级技术和管理人才。学院目前设有经济管理系、计算机系、机电工程系、建筑与环保工程系、基础部和成教学院等系部。开设冶金技术、营销与策划、环境监测与保护等24个高等职业教育专业。

学院现有专职教师146人，其中副教授以上职称教师64人。并拥有一支高水平的“双师型”教师队伍。学院教师主编的教材、专著174种，近几年在国家各类刊物上发表论文800余篇，部分论文获得市级或行业协会奖项。由学院教师研究开发的高炉全液压开口机属我国冶金工业技术一项开创性成果。

校园占地301亩，拥有设施先进的教学楼、实验中心、网管中心和图书馆，配套设施完善的体育场馆、学生活动中心、学生公寓和餐厅。教学设施完备，学习环境良好，办学基本条件在北京市属同类院校中名列前茅。

1999年以前，学院以培养本科生为主，主要面向首钢分配。其后，随着我国高等职业教育的大力发展，学院确立了以培养有鲜明特色的高等技术应用型人才的目标，开始了高等职业教育的创新和实践。

首钢工学院专业建设紧贴市场，定位准确。从社会对人才的能力、知识、技术要求入手，采用模块化的设计思路，构建专业人才培养体系，使专业建设更好地适应市场需求。学院开设的专业渗透着与人才市场“零距离”的要求，受到考生的欢迎，其中计算机辅助设计与制造（cad/cam）和环境监测与保护两个专业，为北京高校专业教学改革试点专业。

首钢工学院注重和加强学生实践能力和创业能力的培养。力主眼力和能力并重，眼力高于能力；情商和智商并茂，情商高于智商；技艺和知识并学，技艺优于知识。一方面在校内建有festo机电控制实训基地、plc实训基地、基础化学实训室、仪器分析实训室、环境监测实训室等高水平的实训基地，并依托知名企业，创建了一批校外实训和产学合作教育基地，使学生的职业能力在校期间就能得到充分锻炼。自2001年学院组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，已连续四年获得优异成绩。其中获全国一等奖2个、全国二等奖2个及北京市各种奖项10多个。2004年开始组织学生参加北京市大学生电子竞赛连续三年获三等奖，2007年获得了二等奖。2006年组织学生首次参加首都高校大学生机械创新设计大赛获三等奖。2007年首次组织学生参加全国itat竞赛就有9人获3等奖，15人获优秀奖。在2008年9月进行的“高教社杯全国大学生数学建模与计算机应用竟赛”中，我院有2个队分别获得北京市一等奖和北京市二等奖。在北京市第四届实用英语口语大赛中，我院1名学生获三等奖。

2008年3月29日我校14名同学组成的健美操队在北京市第一届健美操锦标赛中发挥出色，一举夺得普通高校组舞蹈啦啦操冠军，穆旭老师荣获优秀教练员称号。

实现教育与就业的零距离，是首钢工学院开展高职教育的鲜明特色。在各类高校云集，教育市场竞争越发激烈的首都北京，首钢工学院毕业生就业率连续数年超过98%，保持北京地区同类院校领先水平。作为一所北京市属普通高等院校，首钢工学院以跨地区、跨行业、跨所有制、跨国经营的首钢集团为依托，进一步发挥办学优势，培养高素质应用型人才，为首都经济建设发展服务。

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首钢园心得体会篇四

首钢园是北京市一个非常著名的公园，是一个非常适合散步、跑步、健身和休闲娱乐的好地方。近日，我有幸来到了首钢园散步，亲身感受到了这个美丽的城市绿洲带给我的愉悦和放松。以下是我对于首钢园的心得和体会。

第一段：首钢园环境清新，景色壮观

首钢园有非常丰富的自然景观，其中包括了草原、湖泊、小山坡和森林等，自然风光宜人，是一个非常舒适的环境。散步在园中，可以看到草地上群鸟嬉戏，湖泊中池鱼游动，不时也能看到野生动物出没。各种植被点缀其间，更是让这个园区犹如一个天然的绿色宝地。除此之外，园内的建筑也非常有特色，有一些古老而美丽的建筑和现代化的雕塑，非常值得一看。

第二段：首钢园器材齐全，发挥身体的潜力

在首钢园内，有非常齐全的健身器材，可以让来园游玩的人们发挥出自己的潜力。这些器材包括了跑步机、哑铃、引体向上器等等，非常适合各个年龄段的人们来锻炼身体。特别是对于长期上班或学习的人们来说，到首钢园来运动既可以增强体质，也有助于缓解压力，非常有益处。

第三段：首钢园服务周到，浓厚文化氛围

同时，首钢园的服务也十分周到，各种设施齐全，包括了停车场、卫生间、饮食等设施，十分方便游客。此外，园区还定期举办各种文化活动，如音乐会、文化讲座等，让园中不仅有了体育锻炼的内容，还增添了文化气息，让人在休闲的同时也能获得知识。

第四段：首钢园普及科普知识，促进环保

在首钢园中，有很多以环保、可持续为主题的科普宣传，使人们的环保意识逐渐增强。在园中的湖泊里，有很多鸟类和水生植物，园方的讲解员们会详细介绍它们的习性、食性等相关知识。还有一些类似加工厂等展示馆，会介绍一些环保技术等知识，让人们通过游园体验的方式，了解到环保的重要性。

第五段：首钢园点滴，有着“小温情”

在首钢园中，也可以发现一些小温情的存在。作为一个市区中的绿地，园方非常注重园区的细节管理。除了不断完善园区设施和维护设施的良好使用状态，还会有工作人员定期巡视设施和公园内部环境的卫生状况，人们即便在散步中不慎遗失物品或者不愉快的经历，都可以及时得到关心和帮助，非常贴心。

总之，首钢园是一个非常美好的地方，无论是身体还是心灵的愉悦都可以在这里得到满足。我深刻认识到，绿化环保和生态建设对一个城市的发展和人民的生活有着非常重要的意义。希望未来有越来越多的公园能够充当城市的绿肺，滋润每一位市民的身心健康。

首钢园心得体会篇五

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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

首钢工学院始建于1978年，其前身是北京钢铁学院分院，是国家教育部批准成立的一所工科高等院校。

学院面向社会统一招生，为国家培养应用型高级技术和管理人才。学院目前设有经济管理系、计算机系、机电工程系、建筑与环保工程系、基础部和成教学院等系部。开设冶金技术、营销与策划、环境监测与保护等24个高等职业教育专业。

学院现有专职教师146人，其中副教授以上职称教师64人。并拥有一支高水平的“双师型”教师队伍。学院教师主编的教材、专著174种，近几年在国家各类刊物上发表论文800余篇，部分论文获得市级或行业协会奖项。由学院教师研究开发的高炉全液压开口机属我国冶金工业技术一项开创性成果。

校园占地301亩，拥有设施先进的教学楼、实验中心、网管中心和图书馆，配套设施完善的体育场馆、学生活动中心、学生公寓和餐厅。教学设施完备，学习环境良好，办学基本条件在北京市属同类院校中名列前茅。

1999年以前，学院以培养本科生为主，主要面向首钢分配。其后，随着我国高等职业教育的大力发展，学院确立了以培养有鲜明特色的高等技术应用型人才的目标，开始了高等职业教育的创新和实践。

首钢工学院专业建设紧贴市场，定位准确。从社会对人才的能力、知识、技术要求入手，采用模块化的设计思路，构建专业人才培养体系，使专业建设更好地适应市场需求。学院开设的专业渗透着与人才市场“零距离”的要求，受到考生的欢迎，其中计算机辅助设计与制造（cad/cam）和环境监测与保护两个专业，为北京高校专业教学改革试点专业。

首钢工学院注重和加强学生实践能力和创业能力的培养。力主眼力和能力并重，眼力高于能力；情商和智商并茂，情商高于智商；技艺和知识并学，技艺优于知识。一方面在校内建有festo机电控制实训基地、plc实训基地、基础化学实训室、仪器分析实训室、环境监测实训室等高水平的实训基地，并依托知名企业，创建了一批校外实训和产学合作教育基地，使学生的职业能力在校期间就能得到充分锻炼。自2001年学院组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，已连续四年获得优异成绩。其中获全国一等奖2个、全国二等奖2个及北京市各种奖项10多个。2004年开始组织学生参加北京市大学生电子竞赛连续三年获三等奖，2007年获得了二等奖。2006年组织学生首次参加首都高校大学生机械创新设计大赛获三等奖。2007年首次组织学生参加全国itat竞赛就有9人获3等奖，15人获优秀奖。在2008年9月进行的“高教社杯全国大学生数学建模与计算机应用竟赛”中，我院有2个队分别获得北京市一等奖和北京市二等奖。在北京市第四届实用英语口语大赛中，我院1名学生获三等奖。

2008年3月29日我校14名同学组成的健美操队在北京市第一届健美操锦标赛中发挥出色，一举夺得普通高校组舞蹈啦啦操冠军，穆旭老师荣获优秀教练员称号。

实现教育与就业的零距离，是首钢工学院开展高职教育的鲜明特色。在各类高校云集，教育市场竞争越发激烈的首都北京，首钢工学院毕业生就业率连续数年超过98%，保持北京地区同类院校领先水平。作为一所北京市属普通高等院校，首钢工学院以跨地区、跨行业、跨所有制、跨国经营的首钢集团为依托，进一步发挥办学优势，培养高素质应用型人才，为首都经济建设发展服务。

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首钢园心得体会篇六

首钢是中国钢铁行业的龙头企业之一，凭借其雄厚的实力和丰富的经验在行业内拥有极高的声誉。为适应新形势下钢铁产业转型升级的需求，首钢进行了一次重大改造。通过参观实地、与员工交流和深入研究，我深刻体会到首钢改造的重要性和值得借鉴的经验，结合此次参观所得，下面将就首钢改造的背景、目标、措施和效果进行分析总结。

首先，首钢改造的背景是来自国内外经济环境的变化。在新形势下，钢铁工业面临着严重的过剩产能问题和环保压力。作为国内钢铁行业的重要代表，首钢面对着产能过剩和环保规定的双重压力，亟需进行产业结构调整和转型升级。此次改造是在经济大环境下作出的战略性决策，旨在提高效益、减少污染和保持竞争力。

其次，首钢改造的目标是实现产业结构的调整和转型升级。在改造计划中，首钢着重注重了效益和环保方面的改进，通过提高生产工艺和技术的先进性，实现产能的优化配置和资源的合理利用，同时减少对环境的污染和资源的浪费。通过这样的转型，首钢希望能够在市场竞争中占据更有利的位置，保持行业的领先地位。

在实施改造计划时，首钢采取了一系列的措施。首先，首钢加大了科技创新的力度，通过引进先进的生产技术和设备，优化生产过程，提高生产效率和产品质量。其次，首钢注重了环保方面的改进，增加了环保设施的投入和改造，并制定了严格的环保标准，以减少对环境的影响。另外，首钢还加大了对员工培训的投入，提高员工的技能和素质，以适应新的生产模式和工艺流程。

经过一段时间的改造，首钢取得了显著的成效。首先，首钢的产能得到了有效的调整，实现了优化布局和资源的合理利用。通过推动高效、低耗、环保型发展，首钢的生产效率显著提高，产能利用率大幅提升，从而提高了企业的经济效益。其次，首钢的技术水平得到了提高，产品的质量稳步提升，市场竞争力明显增强。同时，首钢的环保水平得到了显著改善，对环境的影响减少，充分体现了企业对社会的责任感。

综上所述，首钢改造是一次具有重大意义的转型升级，该次改造充分彰显了首钢的智慧和勇气。通过加大科技创新、注重环保和提高员工素质，首钢实现了产业结构的调整和转型升级的目标。通过这次改造，首钢实现了产业布局优化、效益提升、环保水平改善等多个方面的实质性进展。此次改造展现了首钢在变革中的无畏和坚定，它为整个行业提供了宝贵的实践案例和经验教训。我相信，只要坚持创新发展、合理规划和坚定执行，我们一定能够实现产业的转型升级，迎来更加美好的明天。