心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇一

近年来，学生的教育问题备受关注，教育规划也成为家长和学生共同关注的话题。韩老师是一位多年从教经验丰富的教育专家，他在一次座谈会上分享了自己的教育规划心得体会。下面将从制定明确目标、坚持培养学生自主学习能力、注重全面发展、个性化教育和家校合作等五个方面，探讨韩老师谈教育规划的心得体会。

首先，制定明确目标是教育规划的重要环节。韩老师认为，教育规划不仅仅是为了应对当下的学习需求，更重要的是要为学生树立远大的人生目标。他强调每个学生都需要为自己设定具体的学习目标，同时制定可行的计划和策略来实现这些目标。韩老师鼓励学生通过规划来明确自己的专业方向和职业抱负，激发自己的求知欲望和学习动力。

其次，韩老师强调培养学生自主学习能力的重要性。他认为，作为教育者，不仅要传授知识，更重要的是指导学生探索学习的方法和技巧。韩老师建议学生通过合理的时间管理、高效的学习技巧和有效的自我评估来提升学习效果。他相信，只有具备自主学习能力的学生才能适应面临的挑战，不断发展自己的潜能。

第三，注重全面发展是韩老师在教育规划中非常重视的一点。他认为学生的教育不能仅仅局限于学术成绩，也要注重培养学生的个性、品格和兴趣爱好。韩老师鼓励学生积极参与各种课外活动和社会实践，拓宽知识面，培养社交和领导能力。他相信，全面发展的学生在人际交往和未来职业中都会具有更大的竞争优势。

第四，个性化教育是韩老师心得体会的重要组成部分。他认为每个学生都是独特的个体，需要因材施教。韩老师提倡根据学生的兴趣、特长和学习风格来制定个性化的教学计划。他强调教育应该是一种满足学生需求的过程，教师应该在教学中尊重学生的个性和差异，激发他们的学习潜力。

最后，家校合作是韩老师心得体会的必要环节。韩老师强调家庭是孩子成长过程中的重要支持系统，与家长的合作对于学生的教育起着至关重要的作用。他鼓励家长积极参与孩子的学习，与教师建立紧密的联系，在教育规划上予以支持和配合。同时，韩老师也希望家长能够根据孩子的兴趣和发展需求，提供合适的学习环境和资源。

综上所述，韩老师谈教育规划的心得体会涵盖了制定明确目标、坚持培养学生自主学习能力、注重全面发展、个性化教育和家校合作等方面。这些经验和见解使得教育规划更加科学和个性化，有助于学生全面发展和实现自己的人生目标。韩老师的观点无疑为教育者和家长提供了宝贵的参考和借鉴，对于提高学生成长质量和教育质量具有重要意义。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇二

自从我参加工作一年来，学校多次组织我们学习，观摩并实践生本教育。通过学习和实践，我学到了很多，我觉得自己虽然是个教师，但对生本教育而言，还是一名有待提高和发展的教师。总之，生本教育使我茅塞顿开，受益匪浅。下面就简单地谈谈我的体会。

一、深刻反思

反思自己的语文课堂，深感问题之多。其主要表现在：

1、在很大程度上我没从根本上跳出应试教育的小圈子，不敢放手学生。虽然在某些方面想到了“生本”，但操作上还是老一套，拐不过弯的问题十分突出。

2、对学情分析和知识点挖掘不够，出现“独角戏”，因而常常表现为“启而不发”或“一哄而答”，不能寻找到知识与能力的适应区，一统就死，一放就乱，常常因教学指导或组织失当完不成当堂任务，只得草草收场，后来因为完不成教学任务又急着赶课。

3、诱导缺乏艺术，质疑常走捷径，没有按照学生的思维方式，年龄特点和应变能力循循善诱。小学生是儿童，他们必然有儿童的语言特点和认知规律，如果忽略这两点，必然造成语言隔阂，更不谈乐中学，学中乐了。

5、课堂框框太多了，学生不能出风头，不能有奇思妙想，不能提与课堂无关的问题，不得超前学习，“吃不饱”得“饿”着，“吃不了”也得“哽”下去，事实上仍然是师本课堂理念占主宰地位，学生在学习中仍然是处于被动的地位。

二、生本课堂让我“解脱了”

1、思想解题了。

2、负荷卸下了

3、心理负担轻了

4、教学效果好了

5、师生情更深了

通过对生本的学习，我知道了生本课堂带来的是教师和学生的共同发展和成长。教学中封闭的资源和方式给必将产生学习结果的单一和学生思维的僵化，于是学习变成没有个性的重复和验证、记忆，学生的思维和创造力都被禁锢，没有创造性的工作让教师在重复、单调中，滋生了麻木和倦怠，最后形成恶性循环，教师厌教，学生厌学。

“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。教师要不断地完善自己，终身学习。只有多读书，勤思考，常交流，才能不断地给自己充电，才能适应工作中的各种竞争压力，才能真正地落实生本教育。同时，我们也要不断更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存，逐步具备开发课程的能力，真正做到以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，切实搞好课程整合。

其次，教师要成为真正的伯乐，善待每一位学生，发现每一位人才。每个人在社会上都有他的立足之地，都有他的所长。因此，我们教师必须从善待学生做起，更好地促进他们成长。所以，我们必须慧眼识英才，善于发现每个学生的特点，充分发展每个学生的特长，使他们人人有所长，个个是人才。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇三

认识到教育规划的重要性

教育规划是指规划孩子在教育上的发展路径和未来的职业发展方向，它是教育工作的重要组成部分。如何进行教育规划，让孩子能够发挥自身优势，找到适合自己的方向，成为了每一个家长的关注重点。近日，我有幸参加了邵老师的教育规划讲座，听了她的介绍和分享后，我有了更深刻的认识和领悟。

第二段：

了解清楚孩子的兴趣和天赋

在教育规划中，我们需要先了解孩子的兴趣和天赋。邵老师强调，我们要尊重孩子的意愿，不要把自己的想法强加给孩子。同时，我们也要注意发掘孩子的天赋，了解孩子的优势和不足，制定出符合孩子个体差异的教育方案。

第三段：

提升孩子的综合素质

不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的综合素质，这包括语言表达能力、体育运动、艺术等方面。邵老师认为，孩子们在综合素质上的提升，可以让他们的人际关系更加和谐，更有利于他们的未来职业发展。

第四段：

确立短期和长期目标

在教育规划中，我们不仅要注意孩子的日常成长，更要着眼于孩子未来的职业发展。在邵老师的讲座中，她强调了制定短期和长期目标的重要性，这有助于孩子更好地明确自己的方向和目标，让他们不断提升自我，自我实现。

第五段：

总结

邵老师的教育规划讲座让我受益匪浅。教育规划不仅是一种技巧，更是一种态度。我们需要正确认识教育规划的重要性，了解孩子的兴趣和天赋，提升孩子的综合素质，确立短期和长期目标，为孩子的未来发展谋划。最后，我们要尽力而为，让孩子可以顺利地迈向自己的成功之路。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇四

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇五

近年来，教育规划在家庭和社会中备受关注。邵老师是一位多年从事教育行业的专家，对于教育规划有独特的见解和体会。下面我将分享邵老师的教育规划心得体会。

邵老师认为，教育规划是一个重要的过程，旨在帮助孩子实现自己的潜力和梦想，以及解决现实问题。教育规划的目的在于给孩子一个清晰的指导方向和明确的目标，同时，教育规划也可以帮助孩子充分发挥自己的个性和优势，让孩子更好地适应社会和未来的职业生涯。

第三段，探讨教育规划的重点

邵老师强调，教育规划的核心是孩子的个性和兴趣。他认为，在制定教育规划时，一定要根据孩子的个性特点和兴趣进行分析和评估。另外，邵老师提醒家长和教师，在筛选学科、课程和活动时，必须充分考虑孩子的观点和需求。只有从孩子的视角出发，才能更好地制定合适的教育规划。

第四段，分享教育规划案例

邵老师与我们分享了一个教育规划的案例。这个案例涉及到一个十二岁的女孩，她喜欢唱歌和画画。邵老师分析了女孩的兴趣和特点，得出了女孩未来可以发展的方向，并在此基础上制定了一份详细的教育规划。根据这份教育规划，女孩参加了一个艺术培训班，学习了唱歌和绘画的技能；另外，她还参加了一个社交技能培训班，学会了与人相处和交流。如今，这个女孩的绘画和唱歌都得到了不错的发展，同时，她的社交技能也大幅提升。这个案例告诉我们，教育规划可以帮助孩子更好地发挥自己的特长，从而实现自己的梦想。

第五段，总结全文

邵老师的教育规划心得体会告诉我们，教育规划是一个复杂而重要的过程。在制定教育规划时，我们需要了解孩子的个性和兴趣，从而给孩子一个合适的发展方向。教育规划的实施也需要各方的支持和配合，家长和教师需要积极地参与进来，并且时刻关注孩子的需求和进步。只有多方的配合和努力，才能实现孩子的教育规划，让孩子走向更加美好的未来。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇六

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”学生在接受教育和自我教育的过程当中，逐渐形成自我教育的习惯和能力，将终身受益。而培养学生的自我教育能力是重要的德育目标之一，是班主任老师的一项重要工作任务。培养学生的自我教育能力，需要班主任老师从多方面努力，融于全部教育工作之中。

第一、是班主任老师与学生的感情基础。班主任老师对学生的爱，不能停留在表面上，要深入到学生的内心世界，真正产生感情的沟通与共鸣。师爱的温暖不是目的，是为了教师更好的发挥教育影响力，学生更好地接受教育。班主任老师与学生的感情沟通，还表现在教师敢于进行自我批评。教师被学生的缺点、错误激怒，全凭个人感情的支配去处理，这不是真正的爱。班主任老师不能用权力“压”学生，应该引导学生明辨是非，产生自觉向上的动力。

第二、要在班集体建设过程当中培养学生的自我教育能力。在班级体的教育、组织、管理过程当中，让学生形成“我们是集体”、“我是集体成员”的集体意识，产生一种对集体的责任感。这种责任感促使学生与集体认同，严格要求自己，规范自己的言行。我在班级工作中，从不采取“保姆式”的工作管教方法，而是引导学生自治、自理。同时，放手发动学生，让每个学生在集体中发挥主体积极性，增强“参与意识”，培养自我教育能力。我们班成立了各种检查评比小组，各种课外活动小组，每个同学都有自己的岗位和职责，对集体负责。班级体内部事事有人管，人人有事做。这使每个人的才能在集体中得到展示的机会。实践中，提高了学生的自我教育能力。

第三、开展活动，让学生找到最佳位置。教育与活动犹如“皮”与“毛”的关系，“皮不存，毛将焉附？”离开了活动，教育就会成为空话。为了让学生找到满意位置，我在班内相继开展两类活动。

一是突出“比较”功能的活动。如：组织“学法交流”。高一新生多用初中学法来对待高中学习，结果很很难“到位”，我们请高三的优秀生讲初高中学法的区别，也让本班的优秀生交流学法。通过学习比较，学生可以找出自己的差距，并借鉴别人用时间和心血换来的经验，总结出适合自己特点的学习方法，忙“到位”。

1、“自己的历史自己写”。利用开学初填《学生守则》、《学生联系册》等机会，提醒学生注重表现，用实际行动写好自已的历史。

2、开展“学与玩辩论比赛”、“百科知识竞赛”。这些活动为学生表现自己提供了机会，他们会因自己的特长得到了发挥而感到有用武之地；同时，这些活动可帮助学生思考自己在集体活动中的价值。从而找到适合自己的最佳位置。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇七

教育规划，是指合理地规划一个人的学习、成长和发展，通过科学的方法和手段达到人生目标，让自己更好地适应社会发展。教育规划并不只是对学生而言，对于教育者和家长也同样重要。邵老师作为一名教育工作者，多年来随着教学经验的增加，对于教育规划有了浓厚的兴趣和追求，在日常的教学中，邵老师总结了一些自己的心得体会。

一、明确目标

在教育规划的过程中，首先要明确目标。这个过程不仅仅指对学生本人，也包括对家长和教育工作者。邵老师强调，在教育规划中，明确目标非常重要，这些目标可以是科学、可行、有效的终身学习的目标。学生应该设定长远的、具体的目标，家长要根据孩子的兴趣与特长，给予他们正确的引导，培养他们的兴趣爱好，教育工作者应该从学生的优点入手，让其在学习中不断发现自己的长处。

二、掌握方法

教育规划的另一重要环节是掌握方法。教育规划中方法的重要性可谓是不可小视的，因为在整个规划的学习过程中，方法不仅能够让学生更高效的学习，还能培养学生良好的学习习惯。邵老师提到，在掌握方法方面，学习良好的学习策略和方法非常关键，有效地调整学习的计划，制定长远的学习计划，积极主动地参与各种学习活动等，都能够使自己更加有效的学习，提高学习效率。

三、注重实践

教育规划中的实践环节，也是一个非常重要的方面。实践不仅仅能够帮助学生更好地将所学和所想应用到实际中，还能增加学生对所学内容的理解。邵老师认为，在实践中，学生可以更好地发挥自己的创造力和想象力，积极地动手操作，实现自己的想法，加深了对所学知识的理解。

四、培养个性

在教育规划的过程中，也需要关注个性培养的方面。个性养成不仅是对于学生而言，家长和教育工作者也需要进行个性培养。邵老师建议，针对每一个学生的个性特点进行培养，让学生养成独立思考、自主学习、自我意识等好习惯和特长，这能够有效地增加学生的信心和自主性，让学生在自主学习的路上不断前进。

五、重视反馈

教育规划的最后一方面，是重视学习反馈。学习反馈不仅仅是对于学生本人而言，也是对于老师和家长而言。通过及时的反馈，学生可以更好地了解自己的学习情况，从而调整学习计划。邵老师指出，不断的学习反馈可以帮助学生不断巩固所学知识和技能，提高学习效果。

总之，在教育规划中，明确目标、掌握方法、注重实践、培养个性，以及重视学习反馈是非常关键的。随着社会的发展，人们对于教育规划的需求越来越高，通过依据以上几个方面，我们可以更加有效地规划自己的教育发展，让自己更好地适应社会的发展。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇八

身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。

导致师德现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇九

近年来全民教育意识的普及，使得教育规划成为了家长们关注的焦点。教育规划的重要性不言而喻，它关系到孩子的未来发展和幸福生活。在这个方面，我有幸聆听了一位经验丰富的韩老师对教育规划的心得体会，下面我将结合韩老师的观点和我的理解，就教育规划的重要性、目标的制定、方法的选择以及持续的调整这四个方面进行探讨。

教育规划，简单地说，就是制定一个科学的教育发展方案，引导孩子健康成长。韩老师认为，教育规划是家庭教育的基石，也是家庭教育的核心工作。“如果家长对孩子的教育没有明确的规划，那么他们的很多行为都可能是盲目的，无法有效地促进孩子的全面发展。”韩老师说道。的确，教育规划让家长能够有目标地去培养孩子，不再盲目地去追随各种教育风潮。只有有了规划，家庭教育才能科学有效。

那么，制定教育规划的核心是什么？韩老师的观点是要根据孩子的特点和家庭环境来制定目标。韩老师指出：“每个孩子都是独特的，他们的兴趣、天赋和发展潜力都不尽相同。在制定教育规划时，要充分了解孩子的特点和优点，合理设定目标，以引导孩子扬长避短。”正如韩老师所说，一个好的教育规划要能够适应孩子不同的发展需求。家长要善于观察，发现孩子的特长，并给予相应的引导和培养。只有这样，才能帮助孩子找到自己的定位，并为未来的发展打下坚实的基础。

在教育规划中，方法的选择是至关重要的。韩老师强调，家长在制定教育规划时要根据孩子的特点和优势，选择适合孩子的教育方法。他举了一个例子：“如果孩子喜欢运动，家长可以选择让孩子参加体育俱乐部或者报名参加各类体育培训班，这样既能满足孩子的兴趣爱好，也能促进孩子的身体发展。”韩老师的观点值得我们深思。不同的孩子对于教育方法的接受程度和效果也不同，家长要因势利导，选择适合孩子的方法，才能最大程度地发挥教育的作用。

然而，教育规划并不是一成不变的，随着孩子的成长和环境的变化，教育规划也需要不断地调整。韩老师说：“教育规划的调整是一个动态的过程。家长要时刻关注孩子的发展情况，及时进行规划的调整和优化。”韩老师的意见非常中肯。随着孩子的不断成长，他们的兴趣、能力和需求也会发生变化。家长要时刻与孩子沟通，了解他们的想法和追求，根据实际情况进行相应的调整。只有这样，才能使教育规划始终与孩子的发展保持同步。

总结来说，韩老师的教育规划心得体会从教育规划的重要性、目标的制定、方法的选择以及持续的调整这四个方面给我们带来了很多启示。教育规划能够引导孩子健康成长，是家庭教育的基石。在制定目标时，要充分考虑孩子的特点和优点，以引导孩子扬长避短。在选择教育方法时，要因势利导，选择适合孩子的方法。最后，在教育规划的过程中，要不断关注孩子的发展情况，及时调整和优化规划。只有这样，才能为孩子的未来打下坚实的基础，引领他们走向成功和幸福的人生道路。

邵老师谈教育规划心得体会感悟 韩老师谈教育规划心得体会篇十

20__年的9月份，我又一次成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了偏远的山区学校----黑虎庙小学。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方买菜，买面条，天天吃酸菜干面条。最惨的是路太远，交通也不方便，根本没车，最苦的是骑车，天天被风沙淹没、被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我本来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感染，现在算是落下了病根。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获。

我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本班的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

根据校领导的安排,本学期我担任“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼班主任工作还任教二年级数学课。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。

2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。

回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受善良的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受本校教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我的帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀!当然，我必须感谢的是我们支教的另一位教师，我们一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并帮助我解决了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。

总之，还有许许多多，都将成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。

支教老师教育心得体会篇4