心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

医校携手抗疫心得体会 携手全球抗疫彰显中国担当心得体会篇一

中国疫情防控取得了阶段性的胜利，曙光就在前面，然而新冠病毒在其它国家开始肆虐，总体前景十分堪忧。人类历史上发生过很多瘟疫，一些大瘟疫及其影响，往往会改变人类历史进程。

我们都知道，欧洲14世纪中叶，曾经爆发过黑死病，也就是人们所说的鼠疫。一般认为，当年蒙古军队打到了今天乌克兰这一带，把瘟疫带到了欧洲，后来又经商人传到意大利，于1347年在意大利西西里群岛爆发，随后蔓延到整个欧洲。不久前，我记得钟南山院士说，新冠疫情在中国爆发，但“不一定发源在中国”。其实，这种情况历史上常有：欧洲黑死病的发源地不是欧洲、1918年西班牙流感的发源地也不是西班牙。

14世纪意大利大作家薄伽丘写过一本名著《十日谈》，他亲历了黑死病给自己的城市佛罗伦萨带来灭顶之灾，80%的佛罗伦萨居民死于这场瘟疫，薄伽丘是幸存者，他写道：街上行人走着走着就突然倒地死亡，死者皮肤上都是黑斑，城市瞬间变成人间地狱。这场瘟疫肆虐十多年，造成至少2500万欧洲人的死亡，占当时欧洲人口的三分之一。瘟疫之后是饥荒，是盗贼四起。

当时在欧洲，很多人都把犹太人和吉普赛人当作替罪羊，指责他们传播瘟疫，结果导致了一浪高过一浪的种族主义迫害浪潮，无数犹太人和吉普赛人被活活烧死。这场瘟疫对后来的欧洲历史进程产生了深远的影响，重创当时占主导地位的天主教会统治，很多人不再相信宗教虚构出来的天堂，为欧洲走出漫长的中世纪做好精神上的准备。同时，也为后来西方盛行的种族主义、种族灭绝等埋下伏笔。

这让我想到欧洲国家对美洲的殖民以及天花的肆虐，对印第安人来说，这是灭顶之灾。印第安人曾创造过灿烂的文明：位于今天墨西哥的太阳金字塔，位于今天秘鲁的纳斯卡荒原巨画，位于今天危地马拉的玛雅古城蒂卡尔等等，都有着历史久远的神秘莫测之感，也有一种文明惨遭摧残的凄凉和悲怆。哥伦布发现美洲大陆是1492年，此后长达一个多世纪的时间内，印第安人的主要文明如玛雅文明、印加文明、阿兹特克文明等等，被欧洲殖民者摧毁殆尽。

来自欧洲的殖民者，起初想让印第安人皈依__，成为奴仆，但没有成功，之后就大开杀戒，而欧洲人带来的天花等瘟疫又成为他们征服印第安人的超级帮手。这些瘟疫在欧洲存在上千年，欧洲人获得了不同程度的免疫力，但印第安人对这些瘟疫毫无免疫力，很快就被殖民者的枪炮加天花彻底击垮。有许多资料记载了当时殖民者故意向印第安人传播天花的行为：一些殖民者主动把天花病人沾染过的枕头、毯子等作为礼品送给印第安人，造成了瘟疫的迅速蔓延。殖民者却幸灾乐祸，认为这是上帝对异教徒的惩罚。西班牙殖民者带来的屠杀和天花，灭绝了2500万印第安人。15世纪，在现在的美国境内，大约有100万印第安人，到19世纪末仅剩下25万人。

医校携手抗疫心得体会 携手全球抗疫彰显中国担当心得体会篇二

近年来，新型冠状病毒的爆发让全球都陷入了前所未有的危机之中，而这场严峻的战斗中，医学院校的重要作用愈发凸显。作为医学健康教育的承担者，医科大学和高中的合作也日渐密切，相互携手抗击疫情。本文将探讨医校携手抗疫的心得体会，从合作的重要性、交流的价值、人员的培训、资源的调配和科研的创新等方面展开阐述。

首先，医校携手抗疫体现了合作的重要性。新冠疫情的爆发迅猛且具有高度传染性，医科大学和高中之间的紧密合作变得刻不容缓。高中学生被纳入医学疫情知识普及的对象，医科大学为他们提供必要的知识和培训，使之成为抗疫中的守护者。同时，高中学生的社会影响力也让他们能够通过多种形式，向更多人传递抗疫信息，提高疫情防控的效果。这样的合作不仅能够整合医学资源，也能发挥各自优势，形成更强大的合力。

其次，医校合作抗疫的过程中，交流的价值愈发凸显。医学院校和高中之间的交流不仅仅是知识的传递，更是思想的碰撞和经验的分享。医科大学可以通过与高中教师、学生的交流，了解他们的需求和困难。高中教师和学生也能够通过与医科大学的交流，接受专业知识的指导和建议，提高应对疫情的能力。双向的交流让医校和高中紧密结合在一起，形成了一个共同研究和应对疫情的平台。

第三，医科学校为高中学生加强了疫情防控知识的培训。在疫情防控期间，医科学校将疫情知识的培训纳入高中学生的课程设置中，通过课堂教学、线上学习等方式，全面提升学生的防控能力。医科学校还积极为高中学生举办实践培训，让他们亲身践行疫情防控工作，提高操作技能和应急反应能力。这样的培训让高中学生在抗击疫情中充分发挥作用，增强了他们的责任感和使命感。

第四，医科学校将人员调配作为抗疫的重要环节。在疫情防控期间，医科学校将一些专业的医学人员派驻高中学校，开展疫情防控工作。这些医学人员可以指导高中学生进行疫情监控和排查，提供必要的药物和防护装备，确保高中学校的疫情防控工作得以有效开展。与此同时，高中学生也可以通过向医学人员请教，了解抗疫工作的最新进展和要点，提高自身的专业素养。

最后，医校合作抗疫还带来了科研的创新。疫情防控的过程中，医科学校和高中学校联手开展了一系列科研项目和实践活动，以发现疫情的特点和规律，并探索更加有效的防控措施。高中学生可以通过参与科研项目，了解科学研究的方法和过程，锻炼科研能力，成为未来医学领域的后备力量。而医科大学也能通过与高中学校的合作，汲取新鲜的思维和观点，推动科学研究的创新发展。

综上所述，医校携手抗疫可以发挥双方的优势，形成合力，提高疫情防控的效果。医校和高中学校之间的合作不仅仅是知识的传递，更是思想的碰撞和经验的分享。在这个全球公共卫生危机的冲击下，医校携手抗疫无疑是一种创新的尝试，同时也是一个机遇，为未来的医学教育和科研发展带来希望。

医校携手抗疫心得体会 携手全球抗疫彰显中国担当心得体会篇三

20__年春节前，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情迅速从湖北武汉向全国蔓延。按照部署，在此次疫情防控工作中，沈阳急救中心承担确诊、疑似新冠肺炎病人和部分密切接触者的转运工作。

1月17日，沈阳急救中心立即召开动员会议，迅速成立领导小组，采取各项有效措施积极应对疫情。当天，沈阳急救中心进入一级战备状态，全体班子成员、中层干部、护士长、司机班长取消外出和休假，在各自岗位24小时备勤。全员24小时开机，确保通讯畅通，规定时间内未接通者中心将启动相关问责机制。

转运首例患者 战疫打响“第一枪”

沈阳急救中心急救科科长黄来介绍，中心组建3个应急保障梯队，启动与122联动机制，适时协助应急救援、开通绿色通道，120指挥中心设定专人进行对接。1月20日，中心迅速完成人员、车辆、急救设备、防护物质集结调配工作。

1月22日春节将至，千家万户都在准备年货迎接团圆节。这天，沈阳急救中心迎来了第一例转运的患者。凌晨2点，人们已经熟睡时，转运队伍的第一次转运任务才伴随着急救车的消杀而宣布结束。1月30日起，转运队伍又肩负起省内临近地市确诊病例的转运任务。附属医院重症监护室护士长高琛、护士张诗杨，神经内科护士张璨三名护士组成的护理小分队前往市第六人民医院负压隔离病房支援，这次支援共计14天。

累计转运989人次 行驶56870公里

“很多人觉得，沈阳没有新增确诊病例，也没有无症状感染者，是不是急救转运就可以歇歇啦?其实，我们还要负责入境发热人员的转运工作。如果入境航班增加，转运任务就会越来越重。”黄来说。2月25日，机场转运队完成首例患者的转运，标志着“三站一场”排查转运工作正式拉开帷幕。

截至5月27日，沈阳急救中心累计转运相关病例989人次，其中确诊病例73例(含省内其他城市确诊35例)，无症状感染者26例。急救车行驶里程约56870公里。

值得一提的是，抗击疫情的过程中，中心成立转运队临时党支部，有三名入党积极分子光荣火线入党。

医校携手抗疫心得体会 携手全球抗疫彰显中国担当心得体会篇四

第一段：引言（引入话题、概述文章内容）

自新冠疫情爆发以来，医校积极响应国家号召，积极参与抗击疫情的工作。在这场前所未有的战斗中，医校肩负着培养专业医护人员的重任，助力疫情防控。在这个特殊时期，医校深切体会到了团结一心、科学防控的重要性，以及作为医护人员的责任与担当。在本文中，将探讨医校携手抗疫的心得体会。

第二段：团结一心，共克时艰

在疫情面前，医校师生紧密团结在一起，共同抗击疫情。学校积极组织师生参与防疫宣传和志愿服务活动，广泛发动学生参与社区防控工作。同时，学校开设线上课程，确保学生不因疫情而失去学习机会。师生相互支持、齐心协力，共同面对疫情带来的困难和挑战。团结一心是抗疫的关键，医校的行动为整个社会树立了榜样。

第三段：科学防控，尽职尽责

医校作为培养医护人员的摇篮，积极投入到疫情防控工作中。学校加强了相关课程的教学，提高学生的医疗知识和技能水平，为疫情防控提供专业的支持。学校还组织专家团队参与疫情防控决策制定，将科学防控理念贯彻到每一项工作中。医校师生积极参与疫苗接种和核酸检测等工作，尽职尽责地履行着作为医护人员的责任。

第四段：心理关怀，关注师生健康

在疫情期间，医校重视师生的心理健康问题，加大了心理健康教育和辅导工作。学校开展线上心理咨询服务，帮助师生缓解压力和焦虑。医校还组织线上交流活动，提供一个情感支持的平台，师生可以通过分享经验和情感倾诉来减轻心理负担。这种心理关怀使医校师生更加坚定地面对疫情的挑战，保持积极的心态和应对能力。

第五段：经验总结，展望未来

医校携手抗疫的经验启示我们，团结一心、科学防控、心理关怀是有效应对疫情的关键。在未来的工作中，医校将继续加强学生的实践教学，提高他们的抗疫能力。同时，学校将继续加强对师生的心理关怀，建立完善的心理健康支持体系。通过这次抗疫的经历，医校对于如何更好地应对疫情有了更深刻的认识和体会，这也将为未来类似的挑战提供宝贵的经验。

结尾段：总结全文内容，总结主题

医校携手抗疫，凝聚着医校师生的智慧和力量。通过团结一心，科学防控以及心理关怀的实践，医校为疫情的防控贡献了自己的力量。这场战役虽然艰难，但医校通过这次经历也积累了宝贵的经验，将会为未来的疫情防控提供更好的服务和支持。医校携手抗疫，无疑是一个充满困难和挑战的过程，但这也是一个彰显责任担当和奉献精神的历程。通过这次抗疫的经历，医校师生更加明确了自己的职责，也更加坚定了为社会健康服务的决心。

医校携手抗疫心得体会 携手全球抗疫彰显中国担当心得体会篇五

随着全国新型冠状病毒感染病例日趋增多，太子河区自然资源分局高度重视、积极应对，具体开展了五个方面工作。

一、快速响应，迅速传达了国家、省、市1月21日关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作有关会议精神。特别是对1月22日市局传达市委、市政府关于新型冠状病毒防控工作的有关要求进行了认真部署，使分局全体干部职工统一了思想，增强了紧迫感。

二、加强领导，成立新型冠状病毒防控工作领导小组。分局主要领导任组长，分管领导任副组长，机关各科室负责人为成员，明确分工、压实责任，确保疫情防控工作落到实处。

三、加强督导，严格执行疫情报告制度。办公室实行24小时值班，特别是1月26日《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的紧急通知》下发以来，分局领导班子成员立即停止休假到位到岗，以便及时准确掌握疫情最新动态，发现疫情即刻上报，坚决做到早发现、早报告、早处理。

四、强化教育，加强舆情引导。教育机关干部要正视此次疫情是可防、可治、可控的，不要发布、传播不实的谣言，避免造成恐慌、发生次生事件。同时动员干部职工发动身边群众广泛宣传疫情防控常识，依靠科学、依法防治、群防群治、果断处置。

五、未雨绸缪，多措并举。面对节前疫情突发，消毒、防护用品紧缺的状况，我分局积极加强与区政府及驻区单位等有关部门横向联系，取得支持，确保节后上班机关办公场所卫生安全。一是联系区机关事务管理局，每天定时对局机关办公楼进行消毒;二是请区卫键局及驻区医院给予帮助解决部分消毒、防护用品;三是会同所在办公大楼其他部门研究联防联控方案、联合印发通知、联合实行外来人员登记;四是协同区营商环境建设局与各乡镇街取得联系，推行办事预约服务，通知群众办事前拨打预约电话，以便统筹安排群众受理时间，避免办事人员大规模聚集。

当前，我国多个省(区、市)发生了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，各地己启动重大突发公共卫生事件一级响应。沧海横流方显英雄本色。疫情面前，组织人事干部要深入学习，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，发挥好先锋模范及引领表率作用，成为抗击疫情的“硬核”力量。