当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

读书心得体会老师点评评语篇一

书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，可以开拓眼界、增长知识，更能使我们的人生得到深层次的启迪。读书不仅可以拓展我们的视野，还能够培养我们的人文素养、修养品质，让我们成为更有思想、更有价值的人。而读书的重点不仅仅是要看得多，更重要的是看出一个个美好的人生启示，我们才能走上一条更好的人生路。

第二段：我的读书体验和收获

在我开始读书之前，我往往只是单纯地从书本中获取一些知识的碎片，不知道如何结合生活做出有效的应用。然而，一次意外机遇让我从一个角度重新认识到了读书这件事情，我开始带着一个目的去读书，如何把书本中的知识融入到我的生活当中去。这种方式的读书，一方面满足了我对知识的渴求，另一方面也提高了我的实际能力，学以致用，具有实际价值。

在我读书的过程中，我越来越感受到，书本只是理论知识的总结，要想更好地理解它们，就需要有一个人来解读它们。我的老师为我提供了很大的帮助和指导，他们帮助我更好地理解知识领域的重要性，并提供了一些切实有效的指导作业。而他们点评的评语是我深刻理解知识内涵的标志，因为每一次的点评只有在我真正理解书中的内涵后才能有它的效果。这让我对自己的认识内涵有了更深刻的认识，让我能够更加科学地解读知识。

第四段：充实和培养自己的人文素养

读书是一种独特的生活方式，不仅可以拓展眼界，还能够活化人文素养。例如，阅读名著，对于丰富自己的人生经验和历史意识都起到了作用。读诗和散文，让我学会了欣赏和感受其中传达的情感和思想。这些过程只有在读书中才能实现，可以说，通过读书，我在许多方面都得到了提升。

第五段：读书的未来

尽管我们现在生活中有许多种分享和沟通途径，但阅读仍然是重要的去理解世界的方式之一。我们漫步在智慧之路上，我们必须不断地学习，不断地通过阅读去体验更多的人类文化。我相信，在为自己和他人的生活更优美的信念下，我们读得越多、读得越好，就能够做得越多、更有影响力。读书不是一件单一的行动，它是一种深入生活的情怀，我们需要以自己的方式把它实现，去探索人类智慧的深层次内涵，去实现自我、改变世界。

读书心得体会老师点评评语篇二

时代在进步，社会在发展，我们中华民族文化，博大精深，历史悠久。每一个时代都有每一个时代的文化象征﹐比如唐诗、宋词、元曲、清明小说……而唐诗、宋词，则是中国文学的两大高峰。《唐宋词赏析》浓缩了唐诗宋词的精华，让我们从中了解了许多名诗名词。

其中，给我印象最深的便是李颀的《古从军行》。“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”。这首诗的赏析点明了此诗是作者对当代帝王的好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径，加以讽刺，悲多于壮。并具体的展现了当时边疆景象的肃穆和凄凉，告诉人们当时的历史背景和帝王的霸道。此诗全篇一句紧一句，句句蓄意，步步逼紧，直到最后一句，才画龙点睛，显出此诗巨大的讽谕力。并巧妙的运用了音节来表达诗人的情感和意义。

这本是其实还有许多像此类值得大家去品读去欣赏的诗词。它们不仅在文字上有着特殊的含义，就连它们的标点符号上都有着非凡的魅力。它们不仅传达着是人在不同年代对生活产生的不同感想，也是我们对进一步了解历史的重要途径，是文学上不可缺的部分。本书清楚的讲述了大约六百多首唐诗宋词，并进行了详细的赏析，是我们学习语文必读的一本好书。

虽然社会在不断进步，但是历史是一座用之不竭的宝山，只要你去发掘它，就会收获无限的知识。

读书心得体会老师点评评语篇三

读书是一件既充实又有趣的事情，它不仅可以打开你的思维，而且可以改变你的观念和想法。作为一名学生，读书是我们无法避免的任务，但读书的过程并不单纯只是为了完成作业或者考试。在读书的过程中，我们可以获得知识，不断提升自己的素养。今天我就想分享一下我在读书中的心得体会以及老师的点评评语。

第二段：我的心得体会

我认为在读书的过程中，我们需要耐心、学习、独立思考和创新。读书可以培养我们独立思考问题，并且加强我们的创造力。书中的知识不断地为我们提供启示和指引，我们可以将书中的知识运用到实际生活中去。而且，读书可以增强我们的口才和表达能力，这对于将来的学习和工作都是非常重要的。

第三段：老师的点评

在经过老师的点评之后，我了解到了更多关于我的阅读能力和表达能力。老师指出我在读书的时候需要更多的时间和精力，加强理解和掌握能力。同时，老师也发现我的表达能力还需要进一步加强，在写作中需要注意语言的规范和简洁性。老师的意见对我来说非常重要，我也在不断改进自己。

第四段：改进策略

在经过反思之后，我认为我需要更多的时间和精力去读书，更加注重理解和掌握书中的知识。同时，在表达方面，我需要更加注重语言的规范和简洁性，不断提高自己的表达能力。除此之外，我还需要多看一些经典文学作品，积累更多的文化底蕴。

第五段：总结

在读书的过程中，我们需要持之以恒的精神和培养良好的阅读习惯。依靠不断的积累和反思，我们可以更好的理解书中的知识，提高自己的表达能力。老师的指导和点评，可以帮助我们更好地了解自己的优点和缺点，不断提高自己的能力。让我们一起走进书海，追求知识和美好的生活！

读书心得体会老师点评评语篇四

读了《做较好的老师》一书，给我感受较深的地方很多，但这里我要说的是爱和平等是我今后要学习和努力的地方。

李老师说：“爱学生就应该要有一颗与孩子一样的“童心”。这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会视你为他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是较单纯、较可爱的，他们也是较容易感动的。

我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的'学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，他们就会向优秀的方向发展。因为有爱，我们才会关心，因为有爱，我们才会和同学心贴心;因为有爱，我们才会有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。

李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人，他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。

这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的“师生平等”不就是一句空口号吗?信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗?我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。

“作字先做人，人奇字自古”。班主任工作的观念核心是：管理的目的不是为了管理，是为了教育。孩子的心是较敏感的，老师是不是真心为他好，时间久了，他看得清清楚楚。学生的学问要想好，根本问题还是做人的问题，人做好了，可以说学习也会好了。

通过读《做较好的老师》这本书，我更深刻地认识到：要做到一个有“爱心”的老师，教育上的爱是一种思想，一种情感，一中氛围。合理运用，会把自己的爱很自然的贯穿在我们教育的每一个环节，感染每一个学生。因为爱是教育永恒不变的主题。有一句话说得好，选择一行，就要爱一行。

读书心得体会老师点评评语篇五

近年来，随着社会的高速发展，许多人都陷入快节奏的生活中，读书也逐渐变成了一种奢侈。然而，读书对于一个人的成长和发展来说，仍然是不可或缺的。最近，我读了一本名为《瞬变》的书籍，其中的内容对我产生了深刻的影响。在这篇文章中，我将分享我的读书心得和体会，并给出一些个人的点评。

第二段：读书心得

这本《瞬变》一书由一位医生写就，主要讲述了他在救治病人的过程中，对生命、时间和价值观的思考与体悟。通过作者的真实经历和讲述，我深刻感受到了生命的脆弱与宝贵。我们每个人都应该珍惜自己所拥有的一切，把握好眼前的每一天。书中还提到了时间的价值，强调了时间的有限性。正因为时间的有限，我们才更要明确自己的价值观，追求自己真正想要的生活。通过读这本书，我明白了生命的价值和时间的可贵。

第三段：体会

在读完《瞬变》后，我深深地被作者的勇敢和无私所感动。与其说这是一本关于医学的书籍，更不如说这是一本关于人性的书籍。作者在面对各种困难和挑战时，始终保持着对生命的尊重和对人性的信仰。他用自己的努力和善意，给予了无数病人和家庭以希望和力量。在这个喧闹而浮躁的社会中，这样的人与事仍然存在，并为我们带来温暖和启示。通过他的故事，我体会到了人性的可贵和善良的力量。

第四段：点评

《瞬变》是一本很有启发性的书籍，它让我重新思考了生命的意义和我们在世上的存在感。通过书中的事例和故事，作者向我们展示了人性的美好和生命的珍贵。同时，他也告诫我们，不要浪费时间，要把握好每一天。这本书并不只是告诉了我们这些道理，更是通过真实的故事和经历，让我们深刻地体会到了这些道理的重要性。因此，我强烈推荐这本书给所有渴望成长和思考的人。

第五段：结论

通过阅读《瞬变》，我收获颇丰。这本书通过真实而感人的故事，让我重新审视了生命的意义和价值观。它提醒我要珍惜每一个瞬间，活在当下。同时，它也告诉我，人性是美好的，善良的力量是可以改变世界的。我希望更多的人能够读到这本书，从而重新认识自己，思考生活的真谛。希望这个世界能更加充满爱和温暖。因此，《瞬变》是我近年来读过最有价值的书籍之一。我希望更多的人能够读到这本书，从中得到启示和改变。

读书心得体会老师点评评语篇六

还记得刚入职的时候，邢校长以及其他校领导，经常跟我们说的一句话就是“仰望星空，脚踏实地”，提高自己的幸福指数。这就是希望我们每一个老师都是幸福的，幸福地工作，幸福地生活。自从读了《做幸福的老师》这本书之后，我更是体会颇深。

《做幸福的老师》是王三阳老师创作的，他强调以爱为出发点进行教学。刚读《做幸福的老师》一书时，我自己都感到惊讶，因为这实在是一本值得阅读的好书。里面的每个故事都令人值得深思，值得回味，读来心情时而沉重时而喜悦。我知道，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。其实，不管是称呼学生的姓名，还是学会微笑教学，学会欣赏，教学相长……归根到底，都是用我们真挚的爱来“换”作一名人民教师的幸福。

作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力，这种微笑来源于你内心的幸福感。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋药剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。所以在以后的工作中我会将我的幸福通过微笑来转达给学生们，让学生们也很幸福地成长。

没有教不好的学生，只有不会教的父母和老师。教师怎样对待学生，决定了学生的命运。教师为教育学生想尽办法，呕心沥血，但没有想到学生心灵深处最强烈的要求是什么？怎样满足学生的精神需求呢？我们要知道，人无完人、金无足赤，任何事物都有两面性，对一个孩子来说同样如此。我们在欣赏他们可爱、娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来的快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。用自己的爱心去灌溉每一个孩子，让孩子在爱的沐浴下改正错误，走向成功。

教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，这是因为教师每天都以幸福的姿态来工作。幸福是一种心灵感觉，幸福是一种内在情怀，幸福更是一种生存状态。用心感受我们正在经历的一切，珍惜我们所拥有的一切，幸福就在你我身边。

做幸福的老师，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，爱成就孩子们的同时，成就我们一生的幸福。

读书心得体会老师点评评语篇七

当我们将目光投向书籍的那一刹那，我们仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里，我们可以触摸到神奇的智慧，感受到深刻的思索，同时也激发了我们对于生活、人性与社会的思考。而在阅读的过程中，我们也会不断发现自己的变化和成长。下面，我将从五个方面来分享我个人对于阅读的心得体会和点评。

首先，阅读给予了我极大的乐趣和享受。每当我拿起一本书时，我会从字里行间感受到作者的用心和智慧。有时是作者生动的叙述，有时是深邃的思想，还有时是令人陶醉的诗意。这些精彩的故事和思想不仅丰富我的思维，也激发了我的想像力。阅读让我体验到了跳出现实的自由和愉悦，它为我带来了一种独特的快乐。

其次，阅读开阔了我的眼界和见识。通过不同的作者和题材，我能够接触到各种各样的思想和观点，从而拓宽了我的视野。我能够了解到不同时期、不同国家和文化的差异，通过对比和分析，我能够更好地理解和尊重他人。阅读还让我了解了许多我从未接触过的领域和有趣的知识，使我对世界充满了好奇和探索的激情。

第三，阅读提升了我的思考能力和批判思维。通过阅读，我学会了思辨和思考的方法。我不再盲目接受和听从，而是学会了用批判的眼光来审视事物。我会主动提出问题，分析问题的原因和后果，以及不同的解决方法。这样的思考过程让我更加理性和深思熟虑，使我能够更好地判断和决策。

第四，阅读给予了我安静和平和的时刻。 在这个喧嚣的世界中，读书成了我逃避喧嚣和压力的良方。在读书的过程中，我沉浸在书籍中，远离了外部的干扰和纷扰。每当我沉浸在一个引人入胜的故事中，我感受到了一种宁静和平和的氛围。这样的时刻让我能够重新收集和平衡自己的思维，获得内心的宁静和平和。

最后，阅读改变了我的人生观和价值观。通过阅读，我逐渐形成了自己的理念和信念。书籍中的角色和故事都给了我深刻的启示和反思。在阅读的过程中，我明白了生活的意义和价值，并对自己和他人有了更多的期待和责任。阅读不仅教育了我的头脑，也教会了我如何做一个有思想和情感的人。

总而言之，阅读带给我的远不止是丰富的知识，更多的是思想的启示和心灵的滋养。通过阅读，我发现了自己的乐趣和激情，开拓了眼界和见识，提升了思考能力和批判思维，获得了安静和平和的时刻，改变了人生观和价值观。因此，我相信阅读是一个瞬变的过程，一本书可以改变一个人的一生。我从阅读中收获了很多，这也让我更加珍惜每一个读书的机会。我相信，只要保持对阅读的热爱和坚持不懈的努力，我们都能够在阅读中获得更多的收获和成长。

读书心得体会老师点评评语篇八

因为是老师，平时常常会想：究竟怎样的老师才是最棒的老师?究竟如何才能做最棒的老师?自己是不是能做一个最棒的老师。看了李镇西老师的《做最棒的老师》这本书，所以就特别喜欢，便认真地读了起来。

拜读李镇西老师的书，深深地被他的人格魅力所折服。我似乎探寻到了一名优秀教师的成功之路。

一、感受最深刻的两句话。

二、什么是最棒的老师?在这本书里我找到了答案。

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天都被他们搞得自己很累、很烦，但又总是控制不住自己的情绪，总是会被这些学生不如意的学生的表现所影响，抱怨这些学生怎么除了给我惹麻烦就没有其他事情可做了?但面对同样的问题李老师却是这样想的：“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”是啊：开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?所以不如就学李老师这样想：多想学生们可爱的地方，比如值日时整洁的教室、节日时温馨的短信、课外活动时矫健的身姿;尽量让所有学生都在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩;尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止。

三、最棒的老师的标准是什么?

“踏踏实实上好每一节课，仔仔细细地批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。”这是李镇西老师的书中最棒的老师的标准之一。仔细品读我们会发现：在这段话中包括了教育、教学两方面的内容，在达成教育和教学同时要达到的情感目标是学生快乐，老师也快乐。在教学方面对照我自己，我力求踏踏实实地上好每一节课，认认真真批改每一次作业，让每一个孩子在课堂上都有所收获。充分关注每一个学生的课堂表现，力争把数学课上得生动有趣而富有实效。基本上实现了我高兴，学生也快乐的情感目标。

总之，读了李老师的书后，使我感悟很深，我明确了教师不但需

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要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。“世上无难事，只怕有心人”，做个用心来教育学生的老师。今后我将向着做棒的老师的方向努力工作!

读书心得体会老师点评评语篇九

第一段：引言（100字）

在我们的日常生活中，读书已经成为了一种瞬变的行为。我们翻阅书籍，一瞬间便能吸收到大量的知识和信息。然而，在这种瞬间的读书过程中，我们是否能够真正领悟到书中的精髓和思想？本文将从个人的角度出发，分享我在瞬变读书过程中的体会和心得，并对这种快速阅读模式做出客观的点评。

第二段：瞬变读书的优点（250字）

瞬变读书注重的是高效率的阅读，帮助我们更好地获取信息和知识。首先，瞬变读书省时省力，通过快速浏览书籍，我们可以迅速了解书本的结构和主旨，避免了浪费时间在琐碎的细节上。其次，瞬变读书强调的是灵活性，我们可以根据自身的需求和兴趣，选择有针对性地阅读某个章节或内容，从而更好地满足我们的学习需求。此外，瞬变读书提醒我们保持专注，不断培养自己的思考和批判能力，帮助我们更好地理解和应用所读内容。

第三段：心得与体会（350字）

我个人在瞬变读书过程中，深刻体会到了时间的压力和效率的冲突。快速翻阅书籍使我能够迅速获取信息，但却可能忽略了书中的细节和深层含义。因此，在瞬变读书中，我试图在快速浏览的同时，做好整理和记忆的工作。我发现将书籍内容进行简洁而准确的总结，对于我在后续的学习和思考中非常有帮助。此外，我逐渐意识到阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养自己的思维方式和阐述能力。

第四段：点评瞬变读书（300字）

瞬变读书的快速阅读模式有其独特的优点和适用场景，但也需要进行合理的应用和审视。在浮躁的信息时代，我们常常陷入碎片化阅读的困境，缺乏深度思考和长久记忆。因此，在瞬变读书过程中，我们应该保持平衡，在快速获取信息的同时，要留出时间进行深入的思考和整理。此外，我们还可以结合传统的阅读方式，选取自己感兴趣的书籍，进行精心品读，以增加自身的修养和批判能力。

第五段：结语（200字）

瞬变读书是一种应对信息过载的高效学习方式，但也需要我们进行合理的使用和评估。通过瞬变读书，我们可以快速获取信息，提高学习效率，但同时也要注意保持思辨性思考的能力，并结合传统的阅读方式，进行深入思考和品读。只有在合理使用瞬变读书的同时，我们才能真正领悟到书中深层的思想，从中获得真正有价值的知识。

总结：以上所述，瞬变读书虽然有其独特的优点，但也存在一些潜在问题。我们应该在快速阅读的同时，保持思考的能力，以获取更深层次的知识和思想。只有在合理应用瞬变读书的前提下，我们才能在信息时代中更好地进行学习和发展。

读书心得体会老师点评评语篇十

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

一、教师，珍惜儿童对你的信任。

孩子们对老师非常信任。 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老''虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。

以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。

低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。

本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。

我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了许多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关心我，爱护我，天天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点伤害和委屈。

怕挂水，妈妈对我说：“宝贝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了许多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才渐渐放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树！为我无私的奉献！

其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许许多多，我们要用优异的成绩来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了！愿天下的父母都幸福快乐。