从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听小学音乐红蜻蜓心得体会和感悟篇一

近期，我有幸观看了小学音乐剧《红蜻蜓》，这是一场别开生面的演出，让我深受感动。在这次观演中，我从中领悟到了音乐的力量和激励人心的艺术魅力，让我对音乐有了更深刻的体会。

首先，音乐剧《红蜻蜓》以其精湛的演技和优美动人的旋律，将观众们带入了一个全新的音乐世界。整个音乐剧以红蜻蜓这个角色为线索，展现了小动物们的传奇历程。舞台上，演员们化身为各种动物，通过动听的歌声和精彩的表演，将整个故事无声无息地展开。观众不仅被剧中角色所吸引，同时也被那些耳熟能详的旋律所打动。这些音乐给观众带来了一种心灵的共鸣，感受到了音乐的魔力。

其次，音乐剧《红蜻蜓》通过精彩的故事情节以及紧凑的剧情安排，展示了音乐在创作中的独特魅力。整个剧目以红蜻蜓为主线，用歌舞表达了关于生命意义的思考。尤其是在剧中，红蜻蜓为了找到失散的家人，不惧艰难险阻，不断坚持，用自己独特的方式影响着身边的小伙伴们。这个故事让我领悟到音乐的力量不仅能激起人们内心深处的情感，更能给人以鼓励和勇气。

再次，音乐剧《红蜻蜓》让我产生了对音乐的强烈兴趣，促使我更加热爱音乐。在演出的过程中，观众们被温暖的气氛所包围，不禁跟随旋律有节奏地拍起了手。音乐不仅在情感方面对我产生了深远的影响，更让我对音乐的奥秘产生了浓厚的兴趣。我开始对音乐的编曲、音色和节拍等方面展开了探究，也积极加入了学校的音乐社团。从此，我开始更加深入地研究音乐，发掘乐曲中的韵味和美。

最后，音乐剧《红蜻蜓》给我留下了一个深刻的印象，让我明白了音乐与生活的紧密联系。生活中充满了喜怒哀乐，而音乐正是表达这些情感的最佳工具之一。在音乐剧的观演过程中，我感受到了音乐对我情绪起到的调节作用。让人欢喜的旋律让我心情舒畅，而忧郁的乐曲则让我沉浸在思考中。每当我遭遇困难或面对压力时，我会通过音乐来调节自己的情绪，获得一种内心的平静与宁静。

通过观看小学音乐剧《红蜻蜓》，我对音乐的了解更加深刻。我领悟到音乐的力量和激励人心的艺术魅力，对音乐产生了更大的兴趣。我相信，在今后的学习和生活中，音乐将继续陪伴着我，给我带来欢乐、力量和灵感。愿我能在音乐的海洋中追求我的梦想，传承音乐的美好。

听小学音乐红蜻蜓心得体会和感悟篇二

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、少先队工作：

1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

听小学音乐红蜻蜓心得体会和感悟篇三

在我小学的时候，曾有一次我参加了一次音乐会，其中有一首非常动听的歌曲令我难以忘怀，那就是《红蜻蜓》。这首歌曲是我第一次听到的时候，引起了我对音乐的兴趣，给我留下了深刻的印象。下面我将从导演的指挥、表演者的演唱和音乐的韵律感受三个方面来谈谈我的心得体会。

首先，值得一提的是音乐会的导演先生在指挥上的表现。在音乐会开始之前，导演先生精心设计了每一首歌曲的编排和节奏，利用自己的手势和动作进行指挥。我注意到，他在指挥时非常专注和投入，全神贯注地表达着音乐的情感。他的手势熟练而有力，使整个乐队的演奏如同一支有机的歌剧。在《红蜻蜓》这首歌曲中，导演先生用手指轻轻地扬起，就像在引领着一只飞翔的红蜻蜓，使我们感受到了歌曲中蕴含的生机与飞翔的感觉。

其次，演唱者们的表演给我留下了深刻的印象。他们用自己美妙的嗓音演绎出了《红蜻蜓》中蕴含的美丽和快乐。他们用有力的声音和鲜明的音调，将歌曲中的每个音符都演绎得生动有力。尤其是那首节奏明快的桥段，歌唱者们用舒展的嗓音和轻快的唱腔，将歌曲的欢快感完美地表达了出来。听着他们嘹亮而舒适的嗓音，我仿佛看见了红蜻蜓在阳光下翩翩起舞的场景，感受到了歌曲中蕴含的青春和活力。

最后，这首歌曲的音乐韵律给我带来了很大的感受。《红蜻蜓》是一首富有活力和节奏感的歌曲，它的韵律简单而明快，如同一阵夏日微风，使人感到愉快和轻松。整首曲子铿锵有力的旋律和明快的节奏，让人不禁随着音乐的节拍一起摇摆起来。 歌曲的开头部分用明亮的音符传递了红蜻蜓自由舞蹈的感觉，中间部分曲调的变化更像是红蜻蜓在空中翩翩起舞，最后以简洁有力的旋律结束，给人留下了深刻的印象。通过这首歌曲，我也体会到了音乐带给人的快乐和韵律感，深深地被音乐的力量所感动。

总之，这首《红蜻蜓》给我带来了诸多感受和启发。导演先生的精心指挥，演唱者们的精彩演唱以及歌曲本身的美妙旋律，都让我深深地喜欢上了音乐。音乐不仅可以给人带来快乐，还能够让我们感受到生活中的美好与纯粹。通过这次音乐会，我更加坚定了自己对音乐的喜爱，并决心在以后的学习和生活中更加积极地投入音乐的世界。我相信，音乐的力量能够给我带来更多的欢乐与感动，在未来的日子里我愿意与音乐携手并肩，共同成长，共同进步。

听小学音乐红蜻蜓心得体会和感悟篇四

通过本次的学习，我再次温习了小学新课程教学法，掌握了不同类型的课程结构、教学方法及课外活动的一般方法，理解教学过程的含义，了解国内外各种教学模式案例，观摩了一些视频课例，开拓了我的视野，进而提高了我的教育教学能力。

我通过学习结合教学实践，做到了认真分析教材，根据学生和学校实际情况制定教学目标、编写教案，改进教学方法，课后认真反思。我任三、四、五年级的音乐科教学，小学中、高年级的学生仍然以形象思维活动为主，但抽象思维在逐步增强。为了使他们的音乐兴趣保持长久，在教学中，我尽量采取新颖的教学手段来培养他们的音乐兴趣。我让学生们来到操场开展“节奏接龙”的音乐活动，让他们展现自己的个性。在教师的鼓励下，学生用不同的节奏表达自己对音乐的感悟，并敢于对所学过的知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展，使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。

每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问答及练习，学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入学生的思维的过程，就变得其乐无穷了。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们对于小学生来说比较深。为此，我常用漂亮的小卡片写上相应的符号，以形象、富有童趣的语言来表达符号的用法，学生们学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中，我先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受：你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句，等等。在此基础上让学生进行试唱、视唱、哼唱，然后进行歌曲的教学，教学时要有针对性。这样学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

听小学音乐红蜻蜓心得体会和感悟篇五

第一段：音乐是艺术的一种表现形式，它能够激发人们的情感，传递美的力量。近日，我有幸参加了小学音乐活动中的一场音乐会——《红蜻蜓》，这是一台以儿童为主题的音乐剧，通过丰富的音乐和精彩的表演，让我受到了很大的触动。

第二段：这场音乐会以红蜻蜓为主题，由一支小学合唱团演唱。虽然是孩子们的演出，但他们的声音却震撼了整个剧场。他们的高亢、清脆的声音，给人带来了无尽的震撼和感动。整个音乐剧的曲目十分多样，既有振奋人心的快板，又有温柔动人的慢板。每当他们的歌声响起，我都仿佛被带入了一个美妙的音乐世界。

第三段：除了歌声，音乐剧中的舞蹈也给人留下了深刻的印象。孩子们的舞蹈动作优美而灵活，他们在台上尽情地舞动着，表达出自己的喜悦和热情。整个演出的编排十分精彩，每个舞者都充满了朝气和活力，让人不由得为他们的美妙舞姿喝彩。

第四段：不仅仅是音乐和舞蹈，音乐剧中的故事情节也给我留下了深刻的印象。《红蜻蜓》讲述了一个关于友谊和勇气的故事。剧中的主人公红蜻蜓天天被其他小虫嘲笑，但他却始终保持勇敢的心态。在最后，他勇敢地拯救了大树，并最终赢得了大家的尊重和友谊。这个故事告诉我要勇敢面对困难，不要轻易放弃，只要坚持不懈，就一定能获得成功。

第五段：参加这场音乐会，我不仅享受了音乐和舞蹈带来的美妙和感动，更重要的是在孩子们的演出中看到了他们的努力和进步。他们用音乐表达了自己的情感，通过舞蹈展示了自己的才华，让人深深地被他们的热情所打动。他们的演出不仅仅是一场音乐会，更是对艺术的热爱和追求的展示。我从他们身上学到了很多，也被他们的表演所鼓舞，以后我也会更加努力，追求自己的梦想。

总结：《红蜻蜓》音乐活动让我受益匪浅，我通过听觉享受到了音乐的美妙，通过视觉感受到了舞蹈的魅力，也通过剧情深刻领悟到了友谊和勇气的重要性。我深深地记住了这场音乐会，它激发了我对音乐的热爱，也启发了我对艺术和美的追求。我要感谢这群孩子们的努力和表演，他们的热情和才华给了我很多启示和希望。我相信，在他们的引领下，我们可以共同创造更美好的音乐世界。