我字酷【精选6篇】
大家都接触过，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我字酷【精选6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我字酷【精选6篇】一
今天写作课上，我们做了一个游戏。说到游戏，人们自然会联想到欢声笑语，可今天这个游戏，却与泪水相连……
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩吓一跳。卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀！我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了！
第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人！可残酷的游戏要求我必须划去一个人！我下不了手，我下不了手！再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶！
现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起！”
卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹……
第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。”
可不玩不知道，一玩吓一跳。卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀！我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了！
第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人！可残酷的游戏要求我必须划去一个人！我下不了手，我下不了手！再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下……
我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶！
现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起！”
我字酷【精选6篇】二
神话时代有封神榜，在我们四零三班也有一个封神榜，我们班的“封神榜”上也云集着各路大神，如“笑神汤凯轩”、“闹神张彬玉”、“哑神崔微笑”……我要讲的这位大神在我们班的“封神榜上”排名可是前三甲，他就是封神榜上那个赫赫有名的酷神，她从头到脚都散发着那酷神的派头。
某年某月某日，我在本班各路大神中蹿梭着收语文作业，一个人影闯入我的眼帘，这不是那个“酷神”吗?我仔细端详了他一眼，只见他留着当下很流行的时髦发型，头发乌黑乌黑的，浓浓的眉毛，一双炯炯有神大眼睛但是有点像金鱼眼，五官棱角分明，穿着那时髦的外套还配了一件马甲，真是酷毙了。
“酷神”之眼
“酷神”的眼睛大大的炯炯有神哪像黑宝石一样的眼珠总是泛着耀眼的光，平实老是一眨一眨的就像天上的星星一样，他的眼睛鼓鼓的就像金鱼的眼睛一样，没事他总塔拉眼皮，这几天不知怎么了他的眼圈总是漆黑漆黑的，难道他昨天去银行抢钱去了，第二天眼圈还是黑着，难道又……第三天难道……不可能呀!我知道肯定是因为快期中考试了在家用功复习呢!为学习成熊猫眼这才是酷。
“酷神”之嘴
“ 酷神”的嘴唇薄薄的，红红的就像涂了口红一样，嘴角微微上翘笑起来那个叫酷，有一次“酷神”考了95分把他乐的嘴都何不拢了，打打嘴巴微微上翘就像那弯弯的月亮，这一整天“酷神”干什么都在笑，上课笑、下课笑……那嘴角总挂着酷酷笑容。
“酷神”之侧翻
早就听说“酷神”会打侧翻，一直没机会见识一下，我可是舞蹈班的难道他能比我打得策反还好，终于有机会欣赏到了“酷神”的侧翻了那天上体育课，“酷神”不知道怎么了兴奋的一连打了七八侧翻，简直把我看傻了，腿崩的很直，甚至还有甭脚尖的动作看起来很专业呀!难道她也是学舞蹈的，现在男孩子学舞蹈可是不多了，我看的目瞪口呆大惊失色，嘴里脸吐出几个字酷!酷!酷!……“酷神”简直是多才多艺!
“酷神”你知道他是谁吗?告诉你吧他就四零三班那个酷酷的李家铭。
我字酷【精选6篇】三
每次走进图书馆，我们总有这样或那样的困惑，比如：找遍了所有的书柜也没有找着自己想要的书；看完的书又忘记放回哪个位置；经常看到工作人员忙得热火朝天。特别是一些免费借阅的图书馆，书总是摆得乱七八糟，给读者和工作人员造成很大的困扰。怎样才能改变书柜只能用来存放书籍这功能单一的窘状呢？于是，我发明了一种电子书柜——酷酷书柜。
酷酷书柜是一种智能化书柜，它是由一个电脑机器人和一个实体书架组合而成，电脑机器人是有红外线感应器的哆啦A梦，脸部是一个电脑触屏，大口袋是一个书籍整理器。右侧的书柜每格上方都有电子屏显示书籍类型。
当你走近书柜，机器人哆啦A梦就会开启语音功能亲切地对你说：“您好，有什么需要帮助的？”这时，头部的电脑触屏界面也会自动打开，里面出现几个功能：查阅、借书、购书、还书、编辑。你可以根据自己的需要选择提示。
如果选择“查阅”，只要输入作者的名字、书名或出版社，就可以查到对应的书和相关信息，还可以查看主要内容，试读一下。
如果要借书，就要拿出你的借书证，对着哆啦A梦的眼睛扫描一下，输入你要借的书籍，按确认，机器人就会告诉你的书所在的书架位置，书架会自动弹出你想要的书籍。
要“购书”时，支付二维码起到了作用，只要用手机扫一扫，就可以使用支付宝、QQ或微信钱包支付，方便快捷。书看完，要还书，把你要还的或要整理的书放进哆啦A梦肚子上的大口袋，哆啦A梦就会自动把书分类整理好放在书原本所在的位置。
最后的编辑功能，这是工作人员操作的一项，需要工作人员的密码才能开启。它用来编辑书籍分类的，可以自由切换每个书柜上的名称，如科幻类、武侠类等等，自由编排书籍的摆放位置。也可以设置哪些书籍只能借阅或者购买。以及借阅时间的限制等等。
我之所以将酷酷书柜的机器人设计成哆啦A梦，那是因为从它智慧的口袋里拿出的每一样法宝总能给孩子们带来无限的乐趣和惊喜。我喜望从酷酷书柜里拿出的每本书也能给读者带来无尽的乐趣和惊喜！
酷酷书柜可以应用到大型商场、图书馆，也可以家庭使用，它大大缩短了找书的时间，也减少了工作人员。有了酷酷书柜让阅读变得轻松便捷起来。让我们快快拥有它！
我字酷【精选6篇】四
孩子的内心就像一张空白的纸，这个世界对他的启示，就像一只魔幻的画笔，在他的纸上添上五彩的线条，勾勒出孩子七彩的心。妈妈的呵护是暖色调的线条，在纸上勾勒出温暖的太阳，照耀着心灵的每一个角落;老师的谆谆教导是绿色的线条，在纸上画出茁壮的大树，正待结出胜利的果实;书本的知识是五彩斑斓的线条，为画笔添上梦幻的云朵、缤纷的彩虹、盛开的鲜花、神秘的密林以及密林周围笼罩着的厚厚的云雾。
书籍的力量是强大的，它带领着孩子走上通向未来的道路。未来的方向如何，全靠对书籍的选择。
作家王安忆在选编《给孩子的故事》一书中，选择了不少表现“苦难”和"残酷"的故事,她希望这些故事能“澄澈地映照世界”，让孩子在故事里成长。但有不少教育家并不同意王安逸的这种看法，他们认为应该让孩子多感受世界的温存，少让他们接触残酷的事情。
是的，每一个孩子都应该有一个无忧无虑、纯真快乐的童年，这是这个世界所给予他们的礼物，值得所有人一起守护。但是，过度的温存是对孩子最大的伤害，这只会让他们偏离这个世界的轨道。我们必须正视现实，现实的世界不只有纯真的孩子，还有不少残酷的事正在黑暗中蓄势待发。过度的温存会减少孩子的防备，一颗美味的糖果就可能轻易地解除孩子的防护罩，不少拐卖儿童的事件因此而发生。孩子的成长少不了残酷的事情，残酷与爱护一起为孩子筑建起一层坚实的防护罩。
同样，过多残酷的事情也会对孩子的心灵造成巨大的伤害，它可能会成为将孩子推进黑暗深渊的那双手。过多残酷的事情会让孩子失去对这个世界的信任，他们的防护罩太过于厚重，甚至还在外部长出了锋利的刺，阻挡住每一个想要关心他们的人，像一个刺猬一样紧紧缩成一团，时时刻刻准备着进攻与防守。他们的心灵太过于灰暗，单调的色彩使他们感到无助，只能朝着既定的黑暗前进。
孩子是这个世界的未来，他们的道路由我们来守护，他们的心灵由我们来滋润。给孩子适当的东西，才是对他们最好的保护。
我字酷【精选6篇】五
与酷有关的议论文：什么是酷
“哇，好酷啊！”“哇噻，酷毙了！”
今天，青少年们言必说酷：头发染黄，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装异服，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。
怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
酷是形象，酷是美感，酷是魅力。
且慢！立足小自我来说酷，只能是肤浅的酷，(申请书 )放眼大时代来谈酷，才能找到真正的`酷。
“生存斗争，适者生存”这是自然法则；“能者上，庸者下”这是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正烈，两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正热，等等。
在这竞争的世界，国与国的竞争需要竞争能力，在这竞争的时代，社会与社会、人与人的竞争亦需要竞争意识，而这种竞争意识的建立，很大程度取决于青少年时代。
好！现在，我们心平气和地——再来说酷。
创新，使这个世界日新月异：建特区，贫穷落后的山村变成繁华的大都市，文明古国焕发异彩；一国两制，香港澳门重归祖国的怀抱。
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是放眼未来！
时代需要我们有创新意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲目随从，不人云亦云；时代要求我们有创新意识：要探索新知，要寻找新路子，要发表新见解。
什么样的青少年真正叫酷？
竞争是酷，有创新意识的竞争是酷，与时俱进是酷。
酷是一种状态，酷是精神层面的进取，酷是由内而外的。这样的酷，别人才会由衷地发出感叹：
哇，好酷啊！
哇噻，酷毙了！
爱酷的青少年朋友们，请三思而后行，选择一条正确的追“酷”之路。
我字酷【精选6篇】六
街旁的房子里住着一只小河马。小河马孤孤单单的，真寂寞啊。小河马多么希望自己有许多朋友。可是，怎样才能交上许多朋友呢？他想呀想，一拍脑袋：“有了！”
小河马在自己的头上绑了几根五彩的羽毛，在脸上画了一个小丑脸谱，他变成了一个小丑。
小河马出了门，走在大街上。可是，街上的大动物、小动物们都只是瞪着大眼睛看着小河马，没有一个人上来和他说话。
小河马又尴尬又灰心地回到了家里。
小河马打开电视，电视里一群歌迷正围着歌星狒狒先生要签名。小河马看着酷酷的狒狒先生，一拍脑袋：“对，我变成一只酷河马不就行了吗！”
小河马马上去买了一副墨镜、一套酷酷的衣裤。他穿上衣裤戴上墨镜，立即出了门。
小河马昂首挺胸走在大街上，边走边不时地甩甩头。可是，周围的大动物、小动物们就像没看见小河马似的，连看都没人看他一眼。
小河马伤心地回到了家里。
“看来，我只能永远孤独了。”
第二天，小河马上街买水果。走在路上，只见路旁一只小小兔正在哭泣。小河马急忙走过去问：“你怎么了，为什么哭呀？”
“我迷路了，找不到家了。”小小兔说。
“别急，我帮助你！”小河马说。 小河马领着小小兔一边找，一边问，终于把小小兔送回了家。兔爸爸和兔妈妈很感激他，说：“谢谢你，小河马！”
“不用谢，我应该做的！”小河马十分高兴。
下午，经过黑熊爷爷家门前，只见黑熊爷爷家的玻璃蒙满了灰尘。小河马走进去，说：“黑熊爷爷，我帮您擦玻璃吧！”
“哦，好的，谢谢你，我年纪大了，手脚不方便，好长时间没擦了。”黑熊爷爷说。
小河马立即动手，用了整整一个下午的时间，把黑熊爷爷家的玻璃全都擦得明晃晃的。
傍晚，小河马出门散步，只见小羊正在修屋顶，天要黑了，屋顶还没修完，小羊十分着急。小河马就说：“小羊，我帮助你吧，两个人干活比一个人快！”
于是，小河马立即爬上去，和小羊一起修起屋顶来……
这以后啊，那只小河马再也不孤单寂寞了，大家都认识这只热心助人的小河马，每天，都有许多人来找小河马，有找他一起玩的，也有找他帮忙的。
