在日常学习、工作和生活中，大家都接触过。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是小编为大家收集的关于老师的作文【范文3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于老师的作文【范文3篇】一

新的一天开始了，公园里的小鸟叽叽的叫着，它们也开始舒展身子，准备迎接来自四面八方的晨练朋友。

最精彩的项目非广场舞莫属了。大妈们打开音响，播放音乐，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，花枝招展，那些大妈们的脸上带着灿烂的笑容，时而转个圈，挥舞着手中的扇子；时而踢腿，伸展一下自己的身躯；时而把手往上举，像一个个仙女，举起轻柔的双手，优美动人；时而又来个双腿交叉步，动作敏捷而又灵敏，一步一步地走，围观的人们也跟跳两下。

当然，少年的天地还是少不了滑轮的。第1个上场的是个子较矮的小女孩，他在地上轻盈而又悠闲的滑着，颇像彬彬有礼的仙女，她保持着身体的平衡，双腿灵活配合地跳越过一个个障碍物，迎来了观众们的阵阵喝彩声。她像个翩翩起舞的小蝴蝶，做了个优美的高难度空中旋转动作，围观的人们羡慕不已。小女孩将左脚往右脚前面一踩，后腿一蹬，做出一个双腿交叉转弯技巧，周围的人见了鼓起雷鸣般的掌声。

而这时我的目光早已转移到了那位正在练习武术的大哥哥身上。那位大哥哥的一招一式把我给吸引住了。他的每一个动作都是铿锵有力的，可不像广场舞大妈她们跳得那么柔美，那么轻盈。

旁边则是羽毛球场。两个比我年龄稍大些的大姐姐正在打羽毛球呢！两个人打得不相上下，时慢时快，时缓时急，我在旁边为两个大姐姐加油：“加油！加油！……”

古人说“一日之计在于晨”，让我们运动起来吧，早晨是一天充满希望的开始，让我们一起加入热闹非凡的晨练天地，感受运动给人们带来的美妙生活吧。

关于老师的作文【范文3篇】二

开花落，潮起潮落，时光在流逝，感恩的心在飞扬！云朵在焕发炫彩，感谢天空的收容；小草摇曳身姿，感谢大地的给予；花儿倾吐芬芳，感谢雨露的滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。而作为学生的我们，要感谢老师辛勤的哺育！

还记得吗？在我们走进校园时，在落叶风飞日子里，我们这群迷茫的孩子，遇见了您。我清楚的记着您的样子：一双水汪汪的明眸，闪烁着智慧的光芒，一张能说会道的巧嘴，纤细的身姿。是您！是我的老师！用温柔的声音，和蔼可亲的笑容，让我们以快乐的身心，去在书的海洋中尽情地遨游！您在课堂生动的叙述着课文，让我们从不同的角度去诠释着篇课文，让死板的课堂变的乐趣无穷，带给我们无限的想象。

还记得那一天吧，您拖着病怏怏的身体来上课，那还是冬天，您那充满老茧的手在黑板上写字，手更加颤抖了，您给我们讲解的是一篇深奥的课文，我们好多知识点都浑然不知，您读懂了我们无知的脸，一遍又一遍的给我们讲解，直到我们听懂为止，您苍白无力的脸上露出了欣慰的笑容。您剧烈的咳嗽，我们看在眼里，疼在心里，老师，我在这里向您道一声：谢谢！

诗词歌颂，颂不完对您的敬仰；加减乘除，算不出您的贡献。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

我们爱老师，因为老师有一颗金子般的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地点拨我们前进的方向。老师是我们的良师，也是我们最真实的朋友。

师恩浓浓，师恩难忘。一日为师，终身为父，亲爱的老师，您诺是天空，我便是西边的一抹云霞，焕发炫彩，感谢您的收容；您诺是大地，我愿是路边的小草，摇曳生姿，感谢您的给予；您诺是雨露，我愿是那庭前的花儿，倾吐芬芳，感谢您的哺育。

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

老师，您的白发，您的汗水，为谁流？

关于老师的作文【范文3篇】三

谁都知道聪聪很聪明，考试总是第一名。聪聪的数学成绩尤其好，每年都被评为学校的数学尖子。上幼儿园的时候，奶奶带聪聪上菜市场去，卖菜的小贩“一五得五，二五一十”还没把帐算清楚，聪聪早就在旁边提醒他了：“一共四元八角，奶奶给您五元，您找两毛。”奶奶说：“两毛不用找了，给两毛钱小葱吧。”一下次聪聪再跟奶奶上菜市场，碰上零头，聪聪就说：“一共八元七角，三毛钱不用找了，给小葱吧！”小贩们看到聪聪这么小，算起帐来小脑瓜像装了计算机，都夸他：“哇，这小家伙脑袋比电脑还灵呢！这么会算数！”聪聪骄傲地说：“因为我爸是数学老师！”

聪聪盼望着上学。上幼儿园的时候，聪聪早上背着书包出门，从不说“上幼儿园去”，而是说“上学去”。

聪聪终于上一年级了。那天领了新课本，认识了许多新同学，特别高兴。下课的时候聪聪在走廊上碰到爸爸，聪聪一边叫“爸爸！爸爸！”一边跑过去，像平时一样一头扑到爸爸怀里，但爸爸看到聪聪，老早就像排球运动员拦网一样，伸出两只大巴掌拦住聪聪，小声地对聪聪说：“以后在学校里不要叫爸爸，要叫老师！”聪聪一下子觉得爸爸好陌生。

第二天课间操的时候，聪聪看到爸爸背着手在同学们中间巡视。当爸爸走到聪聪身边的时候，聪聪又叫了一声“爸爸”，但立刻想起昨天爸爸说过的话，觉得叫得不对，马上更正：“老师！”可话一说出来，又觉得不习惯，于是，聪聪又补叫了一声“爸爸老师！”旁边的老师和同学听到了，笑弯了腰，聪聪的脸也窘得通红。

经历过这一次以后，聪聪在学校碰到爸爸，干脆什么也不叫，而是把头一低，跑开去。

聪聪的爸爸在学校里教数学，还当教导主任。聪聪发现，爸爸在自己读书的学校当老师绝对是件麻烦事。爸爸虽然不教聪聪他们班，但是聪聪的一举一动都有老师去向爸爸汇报。比如，每一次考完试后，聪聪自己还不知道考了多少分，爸爸老早就知道了。如果哪天上课聪聪偷偷看了课外书，或者说小话做小动作了，老师也会报告给爸爸。有些同学考试成绩不好，瞒着家长自己涂改成绩报告单或者涂改试卷分数，这样的事情聪聪想都不敢想。聪聪常常跟妈妈抱怨：“唉，爸爸在学校当老师，我一点隐私也没有！”妈妈说：“是啊，我理解！还好你爸爸不教你们班，不当你的.班主任……”

然而，上三年级的时候，第一次上数学课，一个高大英俊的老师大步走进了教室，那个老师站在讲台上，在黑板上写下一个名字，介绍说：“我姓周，叫周东达，是你们的数学老师……”坐在聪聪旁边的小飞推推聪聪，小声地说：“这不是你爸吗？这个学期你爸教我们数学呀！”

大家都张大眼睛看着新来的数学老师，只有聪聪一会儿摸摸笔盒，一会儿翻翻书包，两只眼睛不好意思朝爸爸看。“周聪同学，请你停止做小动作，谈谈新学期的学习打算，好吗？”爸爸冷不丁说。聪聪吓一跳。他站起来，两只手局促不安地搓来搓去，张张嘴，却什么话也说不出来。

晚上回到家里，爸爸一边备课，一边和聪聪商量：“聪聪，我明天教正方形的边长，你看看这个应用题有趣吗？‘一个长18厘米，宽9厘米的纸片上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？’还有这一题，春夏*秋冬＝春夏秋冬，你能算出来吗？”聪聪一边帮助爸爸备课，一边开动脑筋想爸爸列出来的应用题，时间不知不觉就过去了。

第二天上数学课的时候，爸爸把题目写在黑板上，问大家：“会做的同学请举手！”好几个同学举起了手，聪聪把手举得最高。但是爸爸好像没有看见，一次也不让聪聪回答问题。

吃晚饭的时候，聪聪埋头吃饭，故意不理爸爸。爸爸问聪聪：“怎么啦？嘴吧翘那么老高，能挂油瓶了！还把屁股对着我！对我有意见了？”聪聪说：“哼，我今天上课举了五次手，你一次也不让我回答问题！不公平！”爸爸说：“那些问题昨天晚上你就会了，所以我就不让你回答了。我主要是要检查别的同学都听懂了没有，是不是都会做了……”“我以后不帮你备课了！”聪聪说。

那天晚上，聪聪真的赌气没有帮爸爸备课。第二天爸爸上课的时候，聪聪还在生爸爸的气，所以，一次手都不举。有一道应用题比较难，爸爸问班上有不有人能做出来。结果班上没有一个同学举手。聪聪其实会做那道题，但他也故意不举手。爸爸看看没有人举手，就问聪聪：“周聪同学，你会不会做？请到黑板上来做做试试看，好吗？”聪聪梗着脖子说：“我不会！”坐在旁边的小飞说：“周老师，我来试试吧！”结果小飞把那道题做出来了。

下课后，小飞嘲笑聪聪：“你不是数学尖子吗？看样子也不怎么样嘛！连我都会做的题，你还不会呢！你这个数学尖子是假的！”聪聪特别不服气，和小飞打了一架。

班主任把小飞和聪聪押到教导处，让他们接受教育。爸爸问聪聪：“为什么打架？”“他说我数学不怎么样，数学尖子是假的！”聪聪说。“我又没有冤枉他！我说的是真话嘛！”小飞说，“他今天上课，不是一道题也不会吗？”“我都会！我是故意不做的！因为不管我举好多次手，爸爸总是不喊我回答问题！”聪聪委屈地说，眼泪吧嗒吧嗒流下来。爸爸看到聪聪哭得那么委屈，也不知道说什么好，就说：“好啦，别哭了，打架不对，以后不许打架了！回教室上课去！”

爸爸看着聪聪和小飞的背影，不由自地叹口气：“唉，这爸爸老师还真不好当哪！”