无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

四年级成长作文字篇一

直到有一天，爸爸跟我闲聊中谈到，人的少年像是歌人的中年像小说，人的老年像散文，而人的一生像戏剧。

当时我没有细想，可我在一次追忆童年时，我忽然有新的感悟。

人的少年时期浪漫而富有诗意，因此像诗歌；中年为生计操劳，生活相平淡的故事，因此以小说作比，老年人饱经风霜，已经将人生看的很透，像一片充满哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，则像喜剧。

当我们那成熟与童稚相比时，便如同将一部小说同一首诗歌比较，难道这两种文学体裁是可比的。谁能说【红楼梦】和【神曲】哪个写得好。如此相比，便如演出‘关公战秦琼’一样荒谬。

但是，我们却没有意识到这个可笑的错误，因此赶到成长是悲哀的、是苦的。我们抱怨现实，却无法改变现实，整天愁云满面，牢骚不段。

其实成长是中立的，喜悦和忧伤不是成长带来的。为成长而唉声叹气的人们，只要改变一下看法，在改变一下做法，把每一天安排有意义你就会感到你所期待的快乐。

四年级成长作文字篇二

下午放学，老师布置了一项特殊的作业——泡蒜。

回到家，我拿了一组蒜，瞧！饱满的蒜真像阿拉伯数字6。我把小蒜共同的外衣脱掉，嘿！他们围在一起，真团结呀！

开始泡蒜了，我拿了一个大碗，接满了水，就把蒜放了进去。妈妈看见了，急忙对我说：“看，你把蒜淹死啦！”

嘻嘻，我偷偷地笑了。妈妈接着说：“用盘子泡吧！”

“好！”我拿了个盘子接了水又把蒜放了进去，泡蒜完成。

中午放学，我跑到厨房去看小蒜，什么也没有发现。妈妈看见了，笑着说：“再仔细看看。”我又认真的看，发现蒜的底部长出了白色的根，就像老爷爷的胡须。晚饭过后，我又去看小蒜，发现蒜的头上长出了绿色的小芽，看到刚长出来的.小芽，我非常开心。

早上，我起床后去看小蒜，呀！小蒜头上的绿色小芽长高了。我想：晚上，我们都在睡觉，可小蒜还在不停地往上长，真是个积极分子啊！

晚上，我又去看小蒜，感觉小芽又长高了，就拿尺子来量，哇！小芽居然长到了2厘米，真是不可思议。小蒜的根也长长了，密密麻麻的，摸起来硬硬的，真舒服。

小蒜长的真快，我喜欢它。

四年级成长作文字篇三

3月22日，我从晨光文具店买来四条小蚕。它们才刚刚从卵里钻出来，个头小小的，差不多只有一厘米这样长。

别看它个头小小的，其实它们也跟我们一样，可贪吃啦！我刚刚把一小片桑叶放上去，它们就争先恐后地“抢夺资源”。晚上，我为蚕宝宝准备了两片桑叶。第二天早上，桑叶只剩下半片了，其余的一片半早已变成了地上那“星罗棋布”的便便。真是好恶心！

4月6日，小蚕“进化”成了二龄蚕宝宝，它们的肤色变成了白白的，小盒子里有一些褪掉的皮。

它们长大了食量自然也大了。以前，它们每晚只要吃一片半，现在居然要吃两片还要多！这下糟了，这样越长越大，越大越会吃，桑叶快“弹尽粮绝“了！所以，我们必须准备更多的桑叶。

现在，蚕宝宝已经是三龄的小蚕了，皮已经完完全全褪掉了，又白又胖，它们变得聪明了。妈妈放进去两片桑叶，一片湿一片干，它们好像知道自己吃湿叶子就会拉肚子，便先“干掉”了干叶子，等湿叶子干了之后才去吃。它们有的.在桑叶上“打滚”，有的在啃叶脉，有的抬着头望着我们，好像在感谢我们给它们准备的那么丰盛的早餐。

我多么盼望蚕宝宝有一天吐丝做茧，最后为新的生命诞生做一个起点！

四年级成长作文字篇四

过年了，我们全家回到了妈妈的老家---紫金。到外公家里已经是下午四点了。

一到外公家，我就跑到我表哥和表弟面前说：”我们玩捉迷藏，好不好？”他们异口同声说：”好！怎么玩？”我说：“规则是：我们先石头，剪刀，布，没赢的数十秒让我们藏好，最后让输的人来找。”

开始石头，剪刀，布了。我们一起说：”石头，剪刀，布！”我出的是布，表弟出的是石头，表哥出的`是布，我指着表弟说”你来捉我们两个。”表弟开始数了：”一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。你们藏好了没有？”从不同的地方传来两个声音”藏好了！”

表弟开始过来找了，他爬上了山坡去找表哥，我一看大好时机，赶紧转移了地方，跑了回家里，并跟他们说：不准说我在家里。”他们小声的说：”好。”

我爬上三楼，从窗口望去看见表哥被表弟找到了，突然表弟看见我在三楼，飞奔上来，他爬上三楼找到了我。

转眼间，一天过去了。转眼，几天也过去了，我们全家要回东莞了，我真不舍得离开，我跟表哥说：”我明年还会来玩的！”表哥说：”我们等你下次来玩。”