每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

放暑假了四年级字放暑假了篇一

短短的暑假一眨眼就过去啦！下面就让我来为你来讲讲我的暑假生活吧！

我的暑假生活说无聊也不算无聊，说不无聊也算无聊。可唯一让我高兴的只有我们一起去杭州的时候。

到吃饭的时间了，我们就离开了自然博物馆。本来想去科技馆的，由于我生病了，所以就没去了。

在杭州虽然住了4天，但是我也没去别的地方玩，因为我生病了，但是我玩的十分开心。

放暑假了四年级字放暑假了篇二

今年暑假，妈妈带着我踏上了开往广州的列车，在车上度过了那漫长的21小时后，终于来到了广州这个美丽的地方。

几天过后，我们随着旅行团一行人来到了阳江大角湾。这里阳光明媚，空气清新，人山人海，热闹非凡。导游将大家的指纹一一记录在售票点，我们只需用手指按一下指纹识别机后，就可以去玩了！我们把行李放到旅店后，就飞奔向了那神秘而美丽的大海。

海就像一颗湛蓝的宝石，倒映着蓝蓝的天和朵朵白云，这是一幅多么宁静安详的画卷啊！让人心情舒畅，所有烦恼都被抛在了脑后。我迫不及待地把鞋子一扔，跳下了水。

海是多变的，它时而温柔，时而暴躁，总让人捉摸不透。

我和妈妈来到浪比较大的地方，带着游泳圈。一个浪打来，太小了，又一个浪打来，不算大。正当我回过头来看浪的大小时，巨大的海浪像一头发怒的狮子，一下子就把我拍到了沙滩上，还摔了个狗啃泥。“哈哈。”我来到水面一看，原来是我成了一个大花猫！“哈哈”我也不由自主的笑起来。

我躺在被海水浸湿的沙滩上晒日光浴，沙滩湿湿的，软软的，真舒服。突然一个浪打来，把我吞没了。我急忙站起来，用手抹了一下眼睛、嘴巴。我的嘴巴好难受呀，因为刚才猛喝了一大口海水，又咸又涩，还夹杂着一种腥味。虽然很难受，但还是有收获的，至少我尝到了海水的味道。

傍晚，我们坐在沙滩上，看着夕阳冲海平面消失了，沙滩上的最后一抹余辉也没留下，我们只好恋恋不舍地回家了。

放暑假了四年级字放暑假了篇三

我的暑假生活基本是围着作文课、数学课，还有暑假作业度过的，但也有开心的时刻。

一天爸爸的电话响了，是奶奶打来的。奶奶说桃子熟了，可以回去摘桃子了。回去摘桃子，我想想都开心。爷爷在房子后面种了十多棵桃树，每年都可以吃到又大又甜的桃子。第二天我们早早的就到家了，爷爷坐在门口等我们，奶奶在厨房里准备中午的菜，我迫不及待往屋后跑。

桃树不高也不大，但一眼望去树上长满了桃子，每个桃子的外面都套着一个白色纸袋，是为了让不让虫子和鸟儿偷吃，还可以让桃子长得漂亮些。我伸手摘下一个桃子，拆开纸袋一看又大又漂亮，白里透红，表面干净平滑，闻了闻，有一股非常浓郁的香气，十分诱人。这时爷爷和爸爸一人一个桶晃悠悠地走来了，我们就开始一个一个的摘了起来，不一会两个桶都装满了。

我把桃子外面毛茸茸的洗掉后，一口咬下去，味道真的不错，鲜甜鲜甜的，水分也很多，不亏是除了山核桃外又一个我爷爷的骄傲。奶奶还分给邻居吃，大家都说味道很好。

吃过中饭，我和小伙伴门去门前的小溪里玩水，捉鱼。小溪的水很清澈，冰凉冰凉的，还可以看到小鱼在里面游来游去，但要是用手是抓不住的，我们可都是有经验的。家里的淘米篮，菜篮，还有爷爷装土的工具都能用上的。

一天的快乐时光很快就过去了，太阳快下山了，我期待着下次的快乐时光。

放暑假了四年级字放暑假了篇四

今天是领成绩报告单的日子，也是暑假的前一天。不知是天公作美还是老师们挑的日子好，今天不仅是第一天，也是最后一天。

以来到学校，就有点“害怕”，照何茂军的说法就是“等死”。我也倒抽一口凉气，据说我的语文考的不怎么样。结果，等待我的竟是：语文考试92分。靠。怎么这么低？赵飞扬这个“死亡预言者”竟然说中了。只能眼巴巴地看着竞争对手奚志鸿得瑟，心里很不是滋味儿。

发奖了。我领了4张奖状以及一大堆奖品，这样回去就不会那么惨了。好吧，奖品真的数不胜数，毕竟是我一个学期的“薪水”呀。

出了奖品还有作业。这回运气太好了。数学和英语出了完成《暑假作业》，其他只要口头复习复习就ok了。就连语文也只要写日记和读后感。

回到家中，爸爸觉得我长得太胖了，说：“你这个暑假要去学游泳和骑自行车。”（我虽然不会这两样，但我会溜冰、滑雪还有玩滑板。）

这就是我暑假的前一天。

放暑假了四年级字放暑假了篇五

暑假生活开始了，为帮助、指导同学们科学合理地规划假期的生活和学习，提高自主学习、自我管理的能力，度过一个快乐而有意义的假期，特制订本语文自主学习方案，希望你们热情地接受，认真地完成。

一、学习准备：日记本、练字本、读书笔记本、课本、课外书籍

二、自主学习内容：

第一周：

1、回顾旧知：复习语文上册1-2单元课文内容，积累课文中感受深刻的语句。

2、预习新知：预习下册第一、二单元，要求：

(1)、每篇课文读3遍，尝试背诵。

(2)把每课要求写的生字(1+2+3)。

(3)背诵有关课文。

4、综合实践：帮助父母干一些力所能及的活。并写一篇作文“我帮妈妈————”。

第二周：

1、回顾旧知：复习语文上册3-4单元课文内容，积累课文中感受深刻的语句。

2、、预习新知：预习下册第三、四单元，要求：

(1)、每篇课文读3遍，尝试背诵。

(2)把每课要求写的生字(1﹢2﹢3)。

(3)背诵练习中的《读读背背》。

第三周：

1、回顾旧知：复习语文上册第5-6单元课文内容，积累课文中感受深刻的语句。

2、预习新知：预习下册第五、六单元，要求：

(1)、每篇课文读3遍尝试背诵。

(2)把每课要求写的生字(123)。

(3)背诵练习的《读读背背》。

4、综合实践：进行一次调查“小学生如何使假期更有意义”实践活动，写一份调查报告。

第四周：

1、回顾旧知：复习语文上册7-8单元课文内容积累课文中出现的对联。

2、预习新知：预习下册第七八单元，要求：

(1)、每篇课文读3遍尝试背诵。

(2)把每课要求写的生字(123)。

(3)背诵练习的《读读背背》。

4、综合实践：家长及学生共同制定一份下学期学习计划。

三、自主学习要求：

1、按时参加自主学习小组的合作学习，积极认真参与。提高认识，积极配合组长开展工作，努力提高自主学习、自我管理的能力。

2、认真完成复习、预习任务，不懂得知识请教家长或小组长。仔细写好读书笔记和读书心得，字迹要清楚工整。

放暑假了四年级字放暑假了篇六

暑假的学习自然不能够有着其他因素的干扰，因此我应该尽快完成暑假作业，这点是比较重要的，只有完成暑假作业以后我才能够安心做自己的事情，我应该压缩做暑假作业的时间，越快完成越好。

第二阶段，计划所需资料

四年级的教材，我记得哥哥那里有的，我可以提前找他借过来，希望上面能够有详细的学习笔记吧，这样的话我在学习的时候就能够事半功倍了。当然，仅仅是教材可能还是不够的，我应该去书店买一些教辅资料和试题，通过大量练习试题来掌握四年级的知识。

第三阶段，计划主要内容

作为一名小学生，我也想不出什么有效的办法快速提升自己的学习成绩，这种事情自然要交给专业人士，的办法自然是上补习班。补习班有着与我同龄的孩子，而且我觉得补习老师相比起我来说，更能抓住学习重点，这总比我一个人瞎摸索要强。小学阶段最重要的便是数学，这个就需要重点向补习老师请教了，要能够判断题型，并按照自己的理解独立完成题目，这样才能够保证我掌握了这个题目，每天除了补习班的课程以外，我还要抽出一个小时的时间学习数学，掌握了数学就相当于在小学学习中占得了先机。

第四阶段，计划补充项目

除了补习班课程的学习，自习也是比较重要的，这个就全看自觉性了。语文是可以死记硬背的，只要我愿意花时间学习，背诵课文，那么我就能够获得一定的优势，当然背诵完毕以后还要复习，不然就很容易遗忘。除了课本上的学习以外，我还有两个弱势，一个就是字迹问题，这个需要购买字帖进行临摹，还有一个就是体质，平时没怎么锻炼过，导致我的体质比较差，如果可以的话，我应该坚持傍晚跑步。

放暑假了四年级字放暑假了篇七