心事作文记叙文【通用9篇】
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编整理的阅读的心事作文记叙文【通用9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心事作文记叙文【通用9篇】一
开学的第九天，孩子弄丢了入学的第一样物品——跳绳。
回家写完老师布置的作业后，例行开始让孩子从书包里拿出跳绳进行练习，因为本月完成跳20个的目标对孩子来说确实难度很高，但相信每天坚持练习总是会有进步的。谁知孩子拉开拉链后告知：跳绳不见了！记得第一次家长会老师说的话语还言犹在耳：要告诉孩子看好自己的物品，特别是几类不允许带的东西如果弄丢一律不要来找老师。每天都会问问孩子当天课间在学校是否练习跳绳，回答一律没有。谁知就在第九天第一次开始在学校跳绳，便出状况了。提示他什么时间，什么地点跳过？答曰：“下课的时候借给原来班上一位小朋友跳了，但是还给他了。”继续引导：“打铃后有没有拿进教室收好呢？”无语了…没办法，只有告诉他第二天去学校问问同学，看看有没有哪位同学捡到，如果捡到请还给他。
转念一想，孩子在语言表达上比较弱，干脆给他布置个任务，如果同学们没看到，自己去向张老师说明情况，请老师帮忙问问同学有没有捡到的。孩子欣然领命！盼到第二天孩子放学回家，赶紧问道：“昨天给你布置的任务完成没呀？”回答：有位同学告诉他，看到一位老奶奶把绳子捡走了！自然也就没问老师了。听到这些，心里有点小小的失落，不是因为绳子没找到，而是任务的完成过程怎么就这样省掉了一步呢！
心事作文记叙文【通用9篇】二
人穿梭在喧闹的城市中，生活在复杂的人际关系里，难免会受到各种各样的影响，而此时，就更需要我们守护好心灵的空间，聆听自己的脚步声。
守护好心灵的空间，需守护好自己的禀性。春秋战国时期，庄子受到当时楚王的青睐，派人前来邀请他，希望他能负起丞相的重任，为国效力，而正在垂钓的庄子只是对他们说，你们回去吧，又继续沉浸在垂钓的乐趣中。蔑视权贵，只为追求平静生活的庄子，在当时的社会中，就像一棵独自地寂寞地守护心灵月亮的树。他守护了自己的禀性，让心灵的月亮照亮人生这一泓清泉。而明朝的吴三桂，把守山海关重地，为了一个陈圆圆，把清军引入关中，使明朝毁于一旦。吴三桂没有守住心灵的空间，没有守护好爱国忠国的禀性，加速了明朝的灭亡。他的禀性被女色所迷惑，迷失了自己，忘记了责任，背叛了民族，失去了国家。守护好心灵的`空间，我们应守护好自己的禀性。
守护好心灵的空间，需有一份坚定不移的信念。纵观古今伟人，哪一个不有着坚定的信念?伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳;屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗;李晓红，为了践行南丁格尔的职责，鞠躬尽瘁;牛玉儒，为了坚守为人民服务的宗旨，死而后已。是信念支撑着他们守护着心灵的空间!而现实生活中还有一些人，口口声声说自己不会为五斗米而折腰，但当有人双手奉上六斗、七斗时，却找不到了自己;还有的人，当面振振有词，转身后却锒铛入狱。这些人也许会受得住一点点小小的诱惑，而当别人把诱惑一点点的累加后，他的贪欲就会潜滋暗长，内心的信念也就荡然无存了，剩下的只是一抔污浊，如一潭死水，全无生机。守护好心灵的空间，我们应该有一份坚定不移的信念。
从古至今，从国内到国外，有多少人能守护好心灵的空间，有多少人能聆听自己内心的脚步声，有多少人能做到一个真正的自我?在社会突飞猛进的今天，在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，更是考验我们守护心灵的空间的时刻，我们要时刻守护好心灵的空间，聆听自己内心的脚步声。
守护好心灵的空间，让一泓清泉里充满月辉!
心事作文记叙文【通用9篇】三
在学校的一段时间里每当春起秋至都要有一次特定的郊游，这一刻也许是人生的最美丽一刻，每当校长宣布郊游开始，那一定有同学会大声欢呼，甚至一蹦三尺！
同学们每天都在待在教室里学习，平时也没有出来玩过，一听到要春游每个人都乐得合不拢嘴。大家纷纷讨论郊游该带些什么东西，怎么玩之类的话题。
经过学校的精心安排，我们终于出发去郊游了。我们前往的是一个湿地公园，虽然天使十分炎热，但是依然阻挡不了我们前进的步伐。蔚蓝的天空漂浮着朵朵白去，河水在哗哗的流淌，河两岸栽种着许许多多大树，树叶被风吹得沙沙作响，小鸟们站在大树上啾啾地唱个不停，合成了一首清脆而又动听的交响曲。
刚到公园门口，一股淡淡的栀子花香扑鼻而来，让我们身心愉悦，放松了赶路的疲惫。我们按照秩序一一进入园中，园中不仅有栀子花，还有百合，向日葵，康乃馨，他们争相开放，争奇斗艳。我仿佛被花海团团包住，一时间沉浸其中有些走不出来了。
我们顺着林荫道穿过了湖边的小道向前走去，道旁有一排排高大的柳树，湖面上飘着绿绿的荷叶，长着高高的芦苇，水面有时平静的像一面镜子，吹来了一阵微风，水面上波光粼粼。小鱼们在湖里自由自在的游动，享受着水底的凉爽。
最后，我们来到了“花果山”，这里是猴子的天地，它们的脸就像那熟透了的桃子，它们的屁股红红的，就像一团火似的。这些调皮可爱的猴子可机灵了，一会儿耍杂技，一会儿你追我赶，一会儿翻山越岭，一会儿给人扮鬼脸……真是有趣极了！
这次的春游也就告次段落，我们依依不舍，期盼着明年的春游。
心事作文记叙文【通用9篇】四
前几天，我的牙老是疼，所以让妈妈帮我看看。妈妈拿着手电筒，让我张大嘴巴“啊”。妈妈看过后告诉我：“你下排的牙齿有个大洞，你有蛀牙了，需要到口腔医院去看医生了哦！”。
来到医院，我看到有很多小朋友在等着看牙，有的小孩还在哭，听到这种哭声我感到恐惧。轮到我了，医生让我躺在椅子上，仔细地检查了我的牙齿，和蔼地对我说：“小朋友，你的牙齿蛀虫了哦，现在先去拍个片子，因为医生五点半下班，现在是五点二十，所以你们要快点，放射科在1号楼二楼，快去吧！”我跟妈妈以飞奔的速度赶到了放射科，拍好片子后，我们慢悠悠地走回葛医生的诊室。
到了诊室,葛医生说：“牙疼是因为发炎，伤到神经了，所以你要来医院三趟。我要先把发炎的部分清理干净，再上药，等炎症消失后才能补牙。”我一边听着“嗞嗞”的声音，一边在心里告诉自己要坚强。医生还用一根弯曲的细铁丝戳到坏牙的部分，再次清理了一遍，把药涂在小棉球上，塞进牙洞里，然后开始上药。可是我感觉牙齿涨涨的，不是很舒服。医生说：“有这种感觉正常的，可以了，以后要勤刷牙，注意口腔卫生啊，小朋友！”
虽然我的牙齿还没有补好，在这次漫长的补牙过程中，我很痛苦，也很坚强。这次补牙让我彻底了解了蛀牙的危害。所以现在我在家里每天都坚持刷三分钟的牙，饭后漱口。我希望我的朋友、同学都能好好保护好自己的牙齿，不要吃糖哦！
心事作文记叙文【通用9篇】五
第一次听说你，是love story这首歌，第一次以小美女的形象出现在我的面前。那样的你，金黄色的长发，湛蓝的瞳孔，小巧的吧鼻梁，张扬却不过分的红唇。第一次看见你，是被称为乡村小天后的你，九国混血。
对于这个年仅二十四岁的你，我是多加赞赏的——或者说是喜欢。美国的乡村音乐在强势的流行乐坛的压迫下，曾一度屈居二线——直到这个女孩的出现。Taylor Swift，你的出现，犹如一颗从天而降的小陨石，唤醒了迷蒙中的乡村音乐，给它注入了一股新的强大力量，不得不说你的出现使得乡村乐坛达到了新的巅峰。你的热度一度赶超了加拿大摇滚小天后Avril Lavigne，红遍大江南北的Lady Gaga，以及以实力着称的Adele，成为北美最炙手可热的女歌手之一。你感染了我，也感染了全世界，让人们重新认识了美国乡村音乐。
你的歌声使我如沐春风，沉浸在你的歌声里，那是怎样的的一个世界，美好，宁静……第一次听到你的'歌是在深深的夏季，那样单纯美好的依恋就是在此时，就是在你的歌声中。听到你歌——FIFTEEN，十五岁，吉他淡淡的弹唱，中性的嗓音，好像让我真正的回到了15岁，是那样的纯洁，干净。
我耳边响起了Back To December微颤的和弦。吉他的迂回，拨弦的震荡，层层叠叠地把我包围。最喜欢，你把你的如瀑金发挽在一边，穿上一件水洗牛仔蓝的外套，一袭飘逸的长裙，把你的木吉他抱在身前，放松地唱歌——这是最简单，也最真实的状态。你的声音带着一点点的松弛，有舒服的空荡，有直沁肌肤的颤抖。身后那种有质感的声音，涩涩的，静静和唱着——你坐在台上，面对着你的听众，抱以恬静迷人的笑容。我喜欢的就是这种如水的纯粹。有些许时间，你抱着自己的吉他，坐在窗前，望着窗外遍野的麦穗、野花。你一定在回忆，在脑海中描摹着一个自己的故事，一个美得如诗，抑或是痛彻心扉的故事。你的歌里有你自己的故事。其实我并不完全认为你是在唱歌，你是在用一种没有国界限制的方式给听歌的人讲故事。
风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
吉他弦在指尖颤动，陈旧的声音轻灵地落进周围的空间。余音与阳光交融，停留在我的眼帘，我感到眼前的光芒，如此眩目。
时间依旧，你的美丽也依旧，Taylor swift，在那静谧而安详的夜晚，我会深深将你想起。
心事作文记叙文【通用9篇】六
记叙文:心美
妈妈曾经问我，为什么喜欢拍照？我答不上来。于是妈妈替我分析说：“因为你是一个心中有美，诗情画意的女孩。”我回味着妈妈的话，想起了小时候每每看到美丽的景物，就想，如果能永远留住这份美丽该多好啊！
当我咿呀学语时，我就神气地戴上一顶西瓜帽，挂着我心仪的照相机，模仿着摄影师的样子，给妈妈拍照；当我蹒跚学步时，我就拎着相机追着小兔子跑，还一边喊着：“别跑，别跑！”这都成了我童年最美好的回忆。
伴随着时光的悄然流逝，我也上了小学，那个儿时心仪的相机也已经被时代的变迁所淘汰，还记得那时候我还伤心了好一阵子，哭着闹着想再要一个，却是徒劳，妈妈说现在学习是最主要的.，无奈之下，我只好拿着妈妈的手机四处照相，东一张西一张，有时候甚至连我自己都不知道都不知道照的是什么，但是，我还是仍然享受着其中的乐趣。
现在，长大了，已经不知不就踏进了那个埋葬青春的地方——中学，我已不再是那个天真，幼稚的小孩子了，我也拥有了属于自己的相机，可以随时的照相了，但是，我再也不会四处乱照了，而是会照一些美的事物，好为青春留个念想。
“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”我不愿像诗人那样错过美好的事物。
细雨后的清晨，空气格外清新。我走在公园的长道上，两旁的树木，花朵，还残留着清晨的露珠。我走到一株迎春花前，那嫩黄的花瓣上，还镶着晶莹剔透的水珠。那娇柔的样子，尤其惹人怜爱，我端起手中的相机，对着那迎春花，摁下了快门，每每看到这动人的相片，我便感觉我仿佛置身于春日的清新美好环境中，令我心旷神怡。
心事作文记叙文【通用9篇】七
习惯了吃完晚饭就回到教学楼，驻足于五楼的过道，在夕阳的余晖中享受渔舟唱晚的风情。教室的前面是水，前面的前面还是水。不是喜欢鱼的生机，而是痴迷于那浮着几叶小舟的江面与天相合的画面，依稀地在山与水之间再点缀些小房子。
然而，这份宁静何去何从呢？早上从6点10分开始忙碌，辗转于匆匆的脚步间，走啊走啊，就失去了新鲜感；挤啊挤啊，便习惯于绷着神经，带着惨淡经营的执着，埋头于课桌上。
于是渐渐学会从聒噪变成缄默，却不是宁静，缄默时时常发呆，怀念与好友一起的时光。那些没心没肺的笑声，那些声嘶力竭的呐喊，楼梯上的追逐打闹，那些为了除去体育课后的热量而讲的冷笑话。那些的那些，是我们百无聊赖的生活中浮躁的慰籍。打开这些尚未泛黄的温暖，嘴角早已不经意地牵动。
现在的浮躁，却像一只沉睡的雄狮潜藏在心里，又或者是因为太累了太疲倦了而无法爆发。无奈地揉揉右手中指上因为握笔而生成的老茧，起来的活动无非是伸伸懒腰扭扭发酸的脖子。为了节省时间有时独来独往；面对朋友纵使有千言万语却因不知从何说起而索性选择不说了。都说是长大了安静了，但我明白，那不是真正的宁静。
真正的宁静是可以释然的，从复杂的现实关系中找到一片净土，或是在回寝室的路上看一下路边树上的叶子的纹路，或是什么都不想地发呆，回看旧照片，哪怕只是一盏茶的时间，给快节奏的生活一个喘息的机会；给带上太久坚强的面具一个释怀的休息。马尔克思的《百年孤独》，娓娓道来，肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越发清晰的马托邦式的梦想。即使桃花源只有武陵人见到过，但我们总有臆想中的桃花源与精神原乡。
庆幸的是，我有这样一个时间，从冗长的课文中逃离出来，采撷一块空地供自己遁脱。楼下的路灯已经亮了，匆匆走过的人影越拉越长。
心事作文记叙文【通用9篇】八
中考记叙文写作指导_中考作文怎么得高分
一、了解记叙文的写作特征
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：
(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样：
A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。
B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅;写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。
3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响
(二)常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。
1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。
2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。
3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。
4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。
记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。
二、中考作文题型
1、命题作文
按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的日记》;2001年是《我和水》;2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”;上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。
2、半命题作文
通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》(安徽考题);命题部分在后，如《_____让我陶醉》(江苏考题);命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。
3、给材料作文
命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己!要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章(山东考题)。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”
4、话题作文
所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。
二、中考
记叙文写作技巧
(一)紧扣命题意图和写作要求
拿到作文题目后，要先弄清楚题目的意义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数要求，再围绕中心选择材料，合理布局谋篇，运用恰当的表达方式进行写作。
1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容
(1)思维的发散
在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。
①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容
如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……
请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。
②开辟独特、新颖的角度
A、类似联想
如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。
B、内敛式联想
由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等
C、逆反式联想
如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。
D、虚实转换联想
如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。
(2)思维的归纳
①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。
②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。
2、突出明确的中心
(1)符合题意
准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句(段)话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
(2)提升中心的品位
①要有深刻的思想
②有小中见大的眼光
③有化实为虚的能力
④有时代意识
⑤有新颖的角度
例如：以“风”为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代，写社会上的各种风气;可以联系自己，写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅
(二)构思
1、探究下笔的角度
(1)视角的转换
同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事，就能发掘出新意来。如同样是写“我”在公共汽车上让座，有位同学的满分作文就改变了习惯的视角，借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛，生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理。
(2)故事新编
对于人人所熟知的材料，我们可以结合主题，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己地文章脱颖而出。如“诚信”为话题的满分作文《赤兔之死》，题材出自《三国演义》中关羽走麦城一节，通过虚构的赤兔马与伯喜的对话，对比董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最后得出“士为知己而死，人因诚信而存”的观点。
故事新编必须注意三个方面：①对原着有较清晰的印象，避免张冠李戴，闹出笑话;
③想象要合理;③要突出中心。
(三)表达技巧
1、重视描写的运用
(1)描写人物语言——生动活泼、有个性
(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)
(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示
(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容
(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)
2、精妙的表现手法
(1)借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》
(2)妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3
(3)双线展开，相得益彰，如片段4
(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5
3、展示才情和文化底蕴
心事作文记叙文【通用9篇】九
今天，阳光明媚，万里无云。我的心情像天气这般美好。因为今天，爸爸妈妈将带我去采草莓。
很快，风驰电掣般的汽车将我们带到栽种植草莓的大棚旁。远处，每隔一些距离就有一团红色。这是什么呢？我走近一瞧，原来是在兜售草莓。大小不一的草莓分类装在几个篓里，按不同的价格出售。热情好客的果农知道我们的来意后，把我们请进了他种植草莓大棚里。哇，这里好大啊！
大棚里挖了七条沟，两边凸起的地方就种植着草莓。放眼望去，好像8条矮矮的绿长城，中间还镶嵌着一些红，一些白。果农给我和妈妈一人一个塑料袋，让我们尽情地去采。我一边采草莓，一边观察。草莓的茎不粗，茎的顶端长着草莓叶。草莓叶是暗绿色的，形状偏圆，边缘长着波浪型的齿，一点也不扎手。叶子下垂着一条条象蔓一样的东西，下面挂的就是草莓了。草莓有的红透了，这种草莓就可以摘了。有的白中带红，像少女羞涩的脸庞。有的还是青色的，只比我的指甲盖大一丁点儿。由于草莓的成熟时间不一，所以我们还看见了草莓花。草莓花很小，5片白色的小花瓣依偎在一起，十分可爱。
我们猫着腰小心翼翼地往前走着，一见到又红又大的草莓，就赶紧摘下来。这里的草莓真多呀，我们应接不暇。我还看见蜜蜂了呢，它们正在为草莓花授粉。我慢慢地走着，闻着这充满草莓香味的空气，觉得十分舒畅。我们还把自己摘的草莓买下了呢！刚付了钱，我迫不急待地拿起一个草莓，用纸巾擦了擦就往嘴里送。咦，这草莓怎么和平常我们在菜市场买到的草莓味道不一样？菜市场买到的只是一般的甜，而这草莓却有一股香味，这草莓甜而不腻，香而不淡，恰到好处。果农笑呵呵地回答了我：“当然啦，你吃的草莓是现采的，而菜市场的草莓却要从批发市场运过去，怎么会有这么新鲜呢？”原来如此，难怪这草莓这么好吃，采完了草莓，爸爸突然对我说：“下面我们去太湖玩，好不好？”“好！”我乐得直拍手，在车子里又蹦又跳。
我们还去了竺山湖，观赏那里美丽的风光。
这样的周末真好！
