人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

我与山作文篇一

初一第二学期，我也下过决心：“好好学习语文！”也许是由于我的自控潜力太次了，也许是由于条件反射，上语文课时，还总是晕晕沉沉的。但“困感”与“头大”就不必须伴随我明白永久了：到了初三，也许是由于即将面临人生第一大转折点的缘故，也许是家长、教师不断督促下的缘故，我更深一层认识到学习语文的重要性，明白学了。

上课时的困感也不知跑哪儿去了，头脑也清晰了，每次上语文课时的感觉都是焕然一新的。可是我所做的努力还是晚了：作文水平没有太大的提高，很多语文基础知识也补可是来。我开始担心自我能否透过语文中考这关。可是还好，我过关了。也许是蒙的吧！

最终，我考进了两阳中学（我的愿望实现了）。原本以为会象初中一样消极，可没想到高中语文教课让我大开眼界。语文教师的幽默诙谐令我对语文学习产生了前所未有的兴趣。从上课不爱回答问题，到不敢回答问题，再到主动回答问题，爱回答问题（当然是我自认为），与语文教师的讲课方式是离不开的。

每次上语文课时，听着教师风趣的话语，我都真正投入到课文里去。在语文教师的引导下，学习艺术之文，体会艺术之情。可偶尔也会上课走神，甚至发生了课上睡觉的现象，这可是上高中以来“百年不遇”的场面。记得教师是轻轻的拍了一下我的头，我就醒了。心里一声惊叹：“还好，是节早读！”因为之后教师没说我什么，我只能庆幸自我比较幸运：因为语文教师在我们心目中地位比较厉害，就如同北京是首都一样重要。只能怨自我“死性不改”。

不管怎样说，我认为我与语文之间的陌生感在渐渐淡化，尽管不能预计要多久，但我明白不用“多久”，即使是“摧残”初中三年的“劳动成果”，我也在所不辞。因为语文以成为我生活中不可缺少的一部分了。

我与语文好比一份菜：我就一条鱼，而语文就是我所需的汤料。如今，这份菜已经顿了一年多了，还要一年多才明白它的味道。我明白不能心急，否则，鱼会变味的，汤会走气的。

我与山作文篇二

我与外教

又是一个雨天，望着窗外的雨，我猛然记起了那个外教。

那天，也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课，我们都很兴奋，在座位上一分一秒的盼望着。

上课铃已经打响了，可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心，外教会不会不来了呢？那可就太没劲了！就在我们思绪万千时，一个穿着黑色衣服的人闯了进来，我们都被吓了一跳，都惊叫起来。没想到，那人不紧不慢，对我们说了一句硬邦邦的汉语：“不要害怕，我是你们的外教。”

我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇，我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题，由于我特别认真，几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来，外教就认识了我。

第二天下了第一节课，我在操场上走着，突然碰上了昨天的外教，我热情的对他打招呼，他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去，和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹，天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了，虽然我有些没听懂，但我还是能够猜出来大体意思的。

又是一节口语课，我的激情都散发出来了。整节课，外教几乎是都在叫我回答问题，有些回答不上来，就只好用英语对他说一声：“对不起，我不知道。”最后，他让我问他几个问题。

我想，刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题，让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗？他说：“是的，我很喜欢！”第二个问题是你喜欢我们吗？他还是回答，是的，我很喜欢！我心中暗暗地拍手叫好，心想难题来了。第三个问题是：你到底是喜欢中国还是喜欢我们？外教一时半会儿回答不上来，我开始催他，让他快点儿。他最后竟说了一句：“我谁都不喜欢！”逗得全班人哈哈大笑，让我也哑口无言。

第三天，也是外教来我们学校的最后一天。他问我：“你昨天为什么问我那么奇怪的问题？”我用汉语式的英语对他生硬的说：“出于好奇！”他耸耸肩，嘿嘿一笑，表示很无奈。最后一堂口语课，外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来，问了他：“你会想我们吗？”他说：“肯定的！”

每次的雨天，我的眼前都会浮现出那个外教的身影。

我与山作文篇三

阅读，是一种享受，是一种升华，更是一道无形的门。

在紧张的学习生活当中，也许你会无意地感到疲倦，但当你拿起一本著作，去寻找属于自己的一片天空，一块沃土，在那里种下欢乐与知识的种子，走近文学--阅读。

风，轻轻地拂过脸颊，多了几分凉爽，看着:“光明，光明，我需要光明！”去想象海伦凯勒才满了十九个月，就遭受病痛的折磨，仿佛听到了挣扎前进的声音。心的心弦一颤，一阵寒风刺骨，我忍俊不禁。从心里佩服，赞叹，也为海伦凯勒这不懈的精神而欣悦。

阅读，让我遨游于书的海洋。因为书，他是一位无音的老师，是知识的海洋，是我们喜怒哀惧的一种表达方式。《小读者》有着许多催人泪下的故事，也教导了我们做人应有的美德……书中，那种散不尽的淡淡的油墨清香，带给我们的是朝气蓬勃的艳阳天，带给了我们生活的多姿多彩，充实了我们的闲暇时光。

拿起一本书，虔诚地掀开一片书页，任庭前花开花落，在阅读中，总有一种忘我，一种世界的精彩。

当然，作家用心灵去写作，又是一种特别的方式呈现在我们的目下，每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我面前闪现出一幅大漠秋景图；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉。”眼前冒出了一幅田园生活图；每当读到“三年得两句，一吟双泪流。”这样的虔诚，让我对阅读从一丝的爱意到无限的尊重与敬意。

也许一篇文章，没有华丽的词藻，没有高唱高吟，但总让人热泪盈眶，对生活无限的感慨，对生活有畅谈、有奇议，但阅读，可以给你遐想的空间，可以让你从不知到理解。

因为，文字源于生活，文学源于阅读，让我们打开了一扇窗，回到坚实的大地。

在宁静的午后，斟上一杯清茶，小心地捧起一本书，在日影下细阅，用如水的心境去阅读，去阅读文字的美，品阅读的甜，更走近了文学。

书香与茶香共舞，让我在这阅读的午后感受到文学的伟大，在这书香与茶香的萦绕下，荣获了一种新的心情。

我与山作文篇四

我把心中的秘密告诉文学，把心中的失落交给文学，把我的人生之路铸造给文学，把眼泪和孤独扔给文学。文学的色彩是五彩斑斓的，我的生活充满了文学的色彩。在风中，文学伴随着我前进，在雨中，文学的浪漫让我陶醉，我懂得了，什么才是真正的文学。

飘飘的风中有文学春天，是一个和煦的季节。她，带给人温暖，带给人欢乐。吻着夹杂着一种欢乐的春风，我，倾诉着自己的心声。这股超凡脱俗的飘飘欲仙，把我带入了文学的世界。舒畅的心把我的心飞扬，让我敞开自己的心扉，把自己融入文学，把自己的心陶醉在文学中。秋天的落叶是一种情节。秋天有着缕缕的果香，有着丰收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的风有着一种风铃般的悦耳的声音，这就是秋之声。我把文学的色彩酝量在明净的水中。冬天是一个寒冷的季节。“梅花香自苦寒来”，是我对文学的倾诉。我懂得了文学之路的坎坷，我懂得了坚强。这是冬天蕴涵的一种意志，与风雨抗争，与严寒交战。

沁沁的雨中有文学雨是一种带有神秘的音乐。仔细聆听，这就是韵味。在雨中漫步，是一种情调，在雨中跳跃，是一种氛围。听雨，感受自然的呼吸。这就是文学。春天的雨，是温柔的。唤醒沉睡的大地，绿了庄稼，红了桃园。我，开始了我的文学之路。

夏天的雨，是粗犷的。一阵阵雨伴随着闪电雷鸣，匆匆地来又匆匆的去，雨后，是一道道绚丽的风景。我的文学之路，开满了五颜六色的鲜花。

秋天的雨，是浪漫的。淅淅沥沥地下着，很细很细，像蚕儿在食桑叶，像蚕儿在吐银丝。猛然回首，我的文学之路，已经结满了青色的果实。

冬天的雨沉浸在夏雨的粗犷，春雨的温柔，秋雨的浪漫中，夹杂着风雪飘然而逝。接下它，忽然觉得手真的好凉。它，化在我的掌心里，化做一缕寒烟。我对文学，有着太多的感慨，太多的思路，太多的回忆。文学有两条路，一条，是未来，一条，是过去。回味过去，我会更加努力，展望未来，我将继续奋斗。

我与山作文篇五

在朝气蓬勃的新班级中，不仅我们的文化水平得到了提高，我们也迎来了新的老师。

我们班的语文老师最让我记忆犹新。她是一个和蔼可亲的妇人，让你觉得有一种亲切的感觉，熟悉之情油然而生。她的身材微胖，恰到好处的圆润并不显雍肿，反倒有种嘟嘟的即视感。我第一次上她的课时，她一进门，就洋溢着一种莫明的喜感，眉眼笑得像月牙，眼睛都眯成了一条缝，嘴巴都咧到耳朵根了！

她首先告诉了我们她的原则：左老师，很好说话，左老师，很不好说话。以这种语言的魅力让我对她更感到兴味盎然，也让我明白了该以怎样的学习态度面对语言这门学科。

我不得不说，左老师真是个不折不扣的“活宝”。在她的课堂上，你不会觉得烦闷，因为无论何时她的面部表情永远是那么地“精彩”，一堂课下来，都觉得意犹未尽。当她解说课文时，她会眉飞色舞、眉开眼笑；当她引导我们体会人心时，她会“悲痛万分”、慷慨激昂；当她教导我们时，她又会目光炯炯有神，声音铿锵有力，直视你心灵深处。左老师说白了就是一个返璞归真的孩子心性，有时可爱得像一个涉世未深的小姑娘，活脱脱的“表情帝”。

当然，我明白这是她独特的教学方法，她为了让我们能跟随她更深层次地去领悟。有时，她为了让我们明白那种惨痛，会表现得十分伤痛，顿胸捶足，让我们身临其境。我最喜欢的不仅是她的性格与教学方法，还有她的严厉！

自古“严师出高徒”，她的严厉不就是对我们的栽培与教育吗？这恰恰说明她在为每一个孩子的未来着想，为这件神圣伟大的职业去尽心尽力，她的一言一行都闪耀出教育的光辉。

现在，我很荣幸能成为语文课代表，我也很期待着今后的每一次授课与学习，我想我们可以一同去发现、感慨文学的独特魅力与哲学理论！三年之后，无论是我们或老师，都能收获满载的快乐！

我与山作文篇六

我与文学相识是在二年级的时候，那时我与它“四目相对”，互相了解。后来，我们开始深交，从引人入胜的小说到现在富有哲学的书，我们也算是好朋友了，现在呢，我们是无活不谈的密友……

还记得五年级的时候，我的阅读量大大增加；也是那时，我和文学接触愈加亲密。我常常拉着妈妈带我去图书馆看书，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日记》，写法幽默风趣，带着初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同时也感受到了前所未有的放松。

当然，这些这是累的时候拿来娱乐的。朱自清的《荷塘月色》，细腻的文笔，勾起了我对散文的兴趣；鲁迅的《呐喊》让我感受到了当时社会的残酷，也唤醒了我积极向上，努力学习的斗志；颇有味道的青春小说《天堂来信》——时光匆匆，毕业生各奔东西，寻找自己的人生之路，还有初中时光里不可磨灭的友情，不仅是我对初中生活的憧憬，也算是给了小学时光一个完美的交代？

暑假的时候，《鲁宾逊漂流记》让我坚定了梦想，学会了勇敢，也对人生有了新的看法。然后，我开始了一个独一无二的初中生活。《城南旧事》里的惠安馆那篇引发了我的深思，秀贞和妞儿最后的结局，英子最后的记忆都令我感到迷惑，反复提到的辫子，秀贞的小桂子？我也会找几个同学一起讨论，到学校的天台上，在安静之中享受文学的美感……《草房子》讲述了桑桑在油麻地的六年小学时光，油麻地的风土人情，充满了乡村气息，那么令人向往：蒋一轮和白雀的爱情，桑桑的结局……《解忧杂货店》复杂的人际关系，三个小偷和未来通信的故事，体会到生命的门与窗……

有人问我，文学是什么？不停地看书？no，文学是体会书中的道理，懂得生活，蓝瘦香菇的时候静下心来感受每一个文字，感受世界的朴实，你会发现，这个世界是多么美好而多姿！

故事还在继续，我与文学是一段未了的情缘……

我与山作文篇七

生活中的语文

著名教育家叶圣陶曾说过：“生活就如源泉，语文犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流着。”

秋雨绵绵，如同扯不断的丝、剪不断的线，望着眼前的细雨，我陷入了深深的沉思：因为我被一个“拦路虎”困住了，几乎绞尽脑汁，仍然百思不得其解，就在我头昏目眩、掩卷静思的刹那间，飞扬的思绪悄然勾起了我无尽的回忆。

前些日子，我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下，才勇敢地度过了难关，想到这儿，我不禁发自内心的感叹：是啊！在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分化为小困难，一个一个的认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

不仅如此，我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》;爱迪生在艰苦试验的基础上，以自己的聪明才智终于发明了电灯泡，后来成为蜚声世界的发明大王;大作家霍金在重病时，医生告诉他只有几个月的时间，但他仍旧没有放弃写作，功夫不负有心人，短短的几个月，霍金编写了《黑洞》等作品。想到这，顿时一股暖流涌遍了全身，我的这些学习上的小小困难与他们相比，真是微不足道。于是，我重新审视自己的解题思路，反复推敲，一边画线段图，一边回顾老师上课时的例题讲解，困难终于被我克服了。

这件小事也使我进一步认识到：有些事不亲身体验，是无法真正认识它的，没想到语文对我们学习其它学科知识有这么大的帮助。

生活中处处有语文，我们从生活中时时可以学到语文，只要我们处处留心，细心观察，放飞我们的想象，敢于创新，天长日久，你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海，蕴含着无穷无尽的力量，吸引着你前往……

夜深了，月亮偷偷地张望着大地，星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景，深感语文在我们生活中静静地流淌，已成为生命中不可或缺的一部分。

我与山作文篇八

说起文学创作，我只能是默默地给这个词语加上一个引号。哪怕，从小学开始，我就期望自己能够成为作家，也就是搞文学创作。

小学时候，给我印象最深刻的一次作文是《第一次挑水》。那篇作文得到了彭老师的大肆表扬，表扬到后来我都不敢说出我是仿写的了。具体内容记不清了，但是那时经常做的活儿也有挑水这一项目。后来上了中学，还是记日记。记记停停。有两本现在都还保存着，但是不忍直视，准备等老的时候再打开。上了师范，写的东西很少。那时，我们班上的一个同学已经在报纸上发表豆腐块了。我好生羡慕，觉得他算是已经走上了文学创作的道路。时间总是喜欢改变一切。

工作以后，好像无所为。那时，流行一句话：写三年教案不如写一年教学反思。然后开始了写教学反思。结果也是写写停停。工作第五年的时候，自认为经历了好些事情，准备来写一个关于老师题材的故事，写了好多个开头，终于从毕业分配写到了拥有自己的班级。后来，写不下去了。因为，开始看书了，发现自己太肤浅，没有写的必要了。

如果非要说坚持写，那是孩子开始写作文之后。为了提升孩子的写作兴趣，我开始坚持写。不过，这也算不上文学创作。我记录生活中的琐碎、记录工作中的点滴。最大的问题就是没有聚焦，想写什么就写什么。还美其名曰：记录生活。所以，写到如今，仍然是阿牛老师所说的那种“文字垃圾”。这样的写法当然是不能期盼有什么长进了，无论是“文学创作”，还是教学能力。

所以，“文学创作”这个词语对于我来说，依然是阳春白雪。潜意识里是这样说的：文学创作，对于我这种中师生来说，太高大上了。但是，近两年看的很多书，都是小学语文老师创作的，并且还有一定影响。以前我会说：“哎呀，师范生，底子薄弱。”现在，我不说了，因为这里头有相当一部分人也和我一样也只是中师毕业。好吧！问题不在于什么地方毕业，而在于写作人本身——天赋或者努力。

我的“文学创作”尚未起步，同时也不知会不会起步。

我与山作文篇十

临寒怒放，傲视冰霜。“零落成泥碾作尘，只有香如故”那是刚毅的腊梅。

随风摇曳，威武不屈。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”那是仓翠的石竹。

亭亭玉立，洁身自好。“出淤污泥而不染，濯清涟而不妖”那是高洁的香莲。

信步于古人遗留下来的文学道路上，慢慢地学习，慢慢的掌握，在日月经天的交替中逐渐积累，在积累中，让我们在沁芳桥畔跟着黛玉手把花锄，收拾片片落红：让我们化为一只雨蝶。追寻梁山伯与祝英台的蝴蝶路，振翅飞翔，渐渐的靠近文学的殿堂，找到我们心中自己的“戈多”。

积累，让我们步入文学的殿堂

在积累中，我渐渐领悟到他——庄子。面对这位槁项黄馘的长者，我看到的不止是他的怪诞与孤傲，更多的是曳尾涂中的豁达，更多的是冷酷犀利中的温柔与宽仁，更多的是踌躇满志却又似事而非，让我们不的不对这颠峰上的长者肃然起敬，油然生爱，跟着他逍遥一世地步入文学殿堂。

积累，让我们步入文学的殿堂

在积累中，我看到了他，一个立在烽火浪尖的勇士——辛弃疾。我看到了他面对无能文帝只能做“老骥伏枥”的哀鸣，看到了他的豪情“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”看到了他的痛苦“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。”看到了这位旌旗万夫的将军，只能在夜里挑灯看剑。面对辛帅，在文学殿堂中，我领悟到了他的仕途不顺，却仍永不言弃的决心。

积累，让我们步入文学的殿堂

在积累中，我看到了大江边上的他——苏轼，看到了他的豁达，“大江东去，浪淘尽。”看到了他的不快“把酒问青天。”同时也看到了他的宽广“一蓑烟雨任平生。”

是啊！“一蓑烟雨任平生。”积累，让我们步入文学的殿堂，在文学的星空里，我看到了古人的刚毅`坚强。领悟了古诗委婉中的凄凉，同时，我也看到了心中的戈多。

我与山作文篇十一

人生苦短，只有努力追求自己的梦想，才能延长生命的意义。——题记

人世间的每个人都有属于自己的爱好和特长。文学，便是我要耗尽一生心血去追求的梦想。

不知从何时开始，我总是喜欢一个人静静地待在远离喧嚣的角落里，或清晨或午后，拿一本书，沏一杯茶，沉浸在书中，半天的时光便悄然逝去，我却从不感到时间的漫长，只因我的世界被文学填满。

也许会有人质问我：“为什么喜欢文学？学习文科将来又不好找工作。”我只想回答：难道学习文学是为了金钱和地位吗？对我来说我的爱好和梦想是一切物质所不能比拟的，因为那是我活下去的希望。正因为有梦想，我才不是一个空虚而无味的灵魂，而是一个真正活着的人，一个有思想有灵魂的人。

恰同学少年，风华正茂，正值豆蔻年华的我们应该勇于追求梦想。清泉文学给了我一个学习和展示自己的机会，我要珍惜这样的机会，认真读书，努力写作，追逐梦想。

我要用自己的努力驾起梦想与现实之间的桥梁，即使实现自己的梦想很难，就算拼尽全力也不一定能如愿以偿。但我相信，只有奋斗过的人生便无悔。

“地上满是六便士，他却抬头看见天上的月亮。”有的人抛弃一切物质的享受来追求梦想，有的人拼上全部的青春来追求梦想，而有的人只是想一想，做一做白日梦。而我，就是准备要用一生来追求自己文学梦的那个人。

文学使我陶醉，每每翻看书卷，一行行文字跳入我的眼帘，我便感到一阵春分吹拂脸颊的感觉，像母亲的手抚摸着我，让我内心倍感温暖。埋头读一段文字，再抬起头看看窗外，顿时感觉心旷神怡，神清气爽。文学使我身心愉悦，每当我沉醉其中时，我看不到生活的苟且，我眼里只有诗和远方。

我将揣一颗清明澄澈又矢志不渝的心，在属于自己的文学之路上，坚持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羁绊，不被生活的平庸所打倒，坚定理想和信念，执着勇敢地探索文学的奥妙，努力实现自己的人生价值。

我与山作文篇十二

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……

语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子阿；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！

语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自我秀丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不一样的哈姆雷特！

语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，礼貌而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

语文很重要。它不仅仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，并且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的礼貌；语文学科不仅仅是工具性学科，并且对构成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的职责和今后终身教育的潜力具有重要的奠基作用。

我与山作文篇十三

我与家

家，是个温暖的地方，是个可以卸下所有伪装的快乐空间，但有时候，它却令我厌恶。

成绩已出来，就等着我们去领死，准备好一切，看着镜子里目光呆滞，面容憔悴的人，原来这是我？肩上一巨大的书包，它在不断膨胀。而背负着它的我，就快要支撑不住，出门时，耳边依旧是父母的叮嘱。原本就很烦，此时几乎要炸开，随手甩上大门。他们的说话声被门外的冷风裹挟着消了声响。长吁一口气，终于摆脱了

下发成绩了，多么令人兴奋。我独自缩在角落里，悲伤叹息。教室忽然，变得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老师是上了发条的机器，学生们逐个步入观众席，成绩被一个个播报，我在席中掩面而泣，无人为我的难过而停留，机器的.转动湮没了我的哭声。

终于，艰难的熬过一日的繁忙学习，却不敢回去，迈出步子，却感觉，全身的关节像木偶般，被拴上了银丝，每一步都异常艰难。烦躁的、失望的，想哭甚至流不出泪。是不难受吗？似乎不是，于是想到了天堂，也许那里才有一丝安宁，痛苦中突然很羡慕那个叫彼得潘的孩子。传说，他是个永远也长不大的孩子，永远没有烦恼，他可以永远任性，撒娇；传说，他生活在无忧岛，而那个地方就在十字路口左拐，一直走到太阳升起

最终，天已黑得像打翻的墨汁，随后，雨就这样毫无预兆的下了起来，地上连成一片水花，远看像是一团团雾气，胡思乱想间，到了家。恐惧笼罩了一切，迈着似空气般无存在感的步伐，悄悄到了家。才开门，爸妈都在客厅，我忍住了想破门而逃的欲望，钉在了家门口的玄关处，妈妈却走上前来，询问我有没有淋湿，随后就去放热水，爸爸取下了我肩上的书包，唤我去洗澡。我支支吾吾应了下。

房间里，我踱来踱去，不知如何开口告诉他们。吃饭时，我勇敢的开口了，妈妈却说已经知道了。温暖的感觉一下子把我包围，一直暖至心田。但是却哭红了双眼，面对着冰冷数字所表达不出的情感，终于在这个名为家的地方释放，宣泄出来，毫无保留的展现我的情感。

这是初三一次月考后的事，但却足矣让它烙进心肺，记他永生。

因为那是家

高一:朱敏

我与山作文篇十四

总是觉得我和文学之间隔得那么远，但又离得那么近。

进入大学，读书的时间也多了。虽然从小到大一直在念书，但是此书非彼书，现在读书的时间是真真正正属于自己的，终于可以自由惬意地读自己想要读的书。

记得第一次见到《王贵与安娜》这本书时，我确确实实收获了一份惊喜，因为高中的时候偶然翻越的课外阅读文章训练的时候就有见过，当时也不知道怎么回事，里面的一段描写“安娜见王贵并不推让，用筷子夹起一大缕面条，往空中径直拉起，还在筷头上快乐地抖几下，哧溜哧溜吸进肚里，声音大得像喂猪一样，顿时凤颜大变。她用脚踢踢王贵，小声说，慢点儿吃。王贵居然回答，慢就凉了，凉就不香了，并不理睬安娜的劝告，风卷残云般消灭了面条，吃到鼻尖冒汗。”，这段文字就在我脑海里生根，因此当在一堆书里我一眼就相中了它，心里有一丝丝甜甜的蜜在发酵般有种妙不可言的欢喜。

好不夸张的说，小说我读了不少，爱情的居多，但是这本书着实让我爱不释手，欲罢不能，读着就不愿放下。当晚就被我啃了一大半，总被后半的情节所折腾，想要知道安娜和王贵的经历，为他们辛苦甜蜜的生活感慨捏汗。一边读着，心里总是微微泛甜，好像在品尝着多汁可口的樱桃。有时候我都会有种奇异的想法，总觉得自己好像从来没有看过小说，这本才算是。

在六六的笔下，看到了老一辈们淳朴简单却牢靠的爱情，正如她自己所说的，“从不爱到爱到无法分开，越老，两个人的手牵得越紧”，读完《王贵与安娜》，我对于婚姻的认识有了一点新的看法——爱情是由一点一滴的“真”凝聚而来的，这只是其次，最主要的还是这本书给我带来的那种愉悦的阅读体验，让我置身于一种忘我的氛围，那种感觉非常非常的赞！

以上就是我与文学发生的故事之一，那么的妙不可言。

我与山作文篇十五

初三的第一次期中考试，我败在了最拿手的语文上。

卷首张牙舞爪的鲜红分数向我咆哮着，仿佛要将我吞噬。我怒视着它，“啪”的一声，将语文书重重地砸向那张考卷，盖住了那个羞辱的分数。我不得不低下了沉重的头……

其实，我有信心，我能够在语文上打一个漂亮的翻身仗。真的，我有足够的自信。从小到大，我一直被语文老师们视为得意门生。他们都会记得，一个脸总是红扑扑的小女生，字写得不错，作文也挺好，上课时眼睛总是充满期待地看着他们。所以，语文是我引以为豪的。

可是，那书下的试卷分明告诉我：“no!你才不是最好的!”我怒了。恰巧，那次得最高分的同学就坐在我的前面。我躲过四周的目光，拿起她的卷子，那张整齐干净的卷子，像她人一样。她平时不爱笑，很少说话，天天陪伴她的是新旧不一的各类辅导书、试题集。她几乎不下课，就待在那张冰冷的椅子上做题，我曾经很诧异，她怎么能像苦行僧般学语文呢?可事实告诉我，人家收获了比我光鲜漂亮的分数。我茫然了，到底要怎样学我的语文?

早上，她早早来到学校。课上，她很认真地记笔记，目光只有前方，什么事都不会使她分心。而我有时会和后面的同学传纸条玩。晚上，陪伴她的一定是台灯和题海，而我却躲在被窝里津津有味地看着我的《明朝那些事儿》，叹惜着于谦的悲惨下场。的确，我遇到了比我更有资本骄傲的人。在各类考题消磨完我的锐气后，我木讷了，这还是我那纯净的语文吗?可我是爱语文的呀!我爱的还是那个原本质朴、单纯的语文!我爱的还是那通过畅游天下来学习的语文!我爱在语文中挥洒我的灵性，抒发我的一切!我是那个在卷子上写“心情不好，就面朝太阳，阳光会把你的泪珠晒成彩虹”的孩子，我是那个曾经享受语文宠爱的孩子。

为了我的语文，我依旧认真记笔记，依旧听老师的话。因为我知道，现在的语文喜欢那些乖孩子了，所以，我一定要努力做一个乖孩子。虽然，这样会很痛苦，但我也认了。

我还是参加作文竞赛，虽然我知道，按着“程序”错落有致地写下一篇文章会比较有胜算，但内心原本的性格促使我无法这么做。因为我爱语文，所以我来了。因为我爱语文，即使我受过伤，我仍年年参加作文竞赛。年年落选，再年年参加。因为我知道，我依然爱着语文，那个广义的博爱的纯洁的语文。

“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

我与山作文篇十六

有时候在想，语文究竟是什么，难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗？恐怕并非如此。

早晨天刚亮，雾还没有消散，巷子里已经洒满柔黄的灯光，几家早点铺前围了并不多的人群，我看见他们彼此微笑点头，打着招呼。陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风，真好。我在心里默默地想。

中午去上课，南环路上的银杏真是好看极了，黄澄澄的一片，地上铺满了落叶，放佛一片天然的地毯铺在这里，真是雅致。有时兴致来了，会将一两片银杏叶夹在本子里，为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。我很贪心，甚至想将四季都留住，想将它们一一珍藏在自己的本子里。而后才发现，美景那么多，美好的时光那么多，可爱的人那么多，既然无法留下，那就努力去记住吧。

当城市披上了夜的纱衣后，这一切就又不同了。川流不息的马路上车灯一闪而过，远远地看，放佛一串珍珠连在了一起，发出璀璨耀眼的光芒。高楼这时也发出光亮，那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦，使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。

这便是我在生活中发现的美。当然也是因与语文结缘而获得的美。

“那最远最冷的一颗星，内心里深处依然有着炽热的火焰，从不停息。即使这世间一切的喧哗都终将过去，诗篇依然会流传下来。当然，好有一颗孤独与傲岸的诗心。”

我曾有一个像扁舟的梦，也曾因迷失方向而停滞无法前行。就在那时，我邂逅了语文，从此她便如同我的挚友，在我不如意时安慰我，在我得意轻狂时警醒我。她教会我发现美，教会我温柔待人。同时也将我的心变得柔然细腻，如同这冬日里的暖阳给人带来无穷的安然与舒适。

我很幸运，语文伴我成长。也因语文，我结缘了许多可爱的人：总是鼓励我，引导我的语文老师；与我一起在逐梦路上的同学伙伴；还有因相同志趣爱好匆匆见过几面的书友笔友……

无论未来会怎样，我都将全力以赴，走在开满鲜花的道路上去追逐梦想。正如梦的开始，与语文的邂逅一样。

我与山作文篇十七

胡某生平至此，可谓碌碌无为。爱好无他，科学哲理无所懂，故惟愿动动笔杆，写些粗劣文字，博众一笑。

小时读书不求甚解，只求懂个大概，不做“睁眼瞎”而已。后长成少年，幡然醒悟，于是书无所不读，上至泰斗经典、四书五经，下至风花雪月，xxx，皆有所涉猎。

读《红楼梦》，便愁“眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏”；读《人间词话》，便懂只有挨过西风凋碧树的落魄，忍受独上西楼的寂寞，才能以自己的姿态望尽天涯路；读《浮生六记》，便想诗意的栖居“且将诗酒猖狂，唱一曲归来未晚，歌一调湖海茫茫”；读《百年孤独》，便知“只有用水将心上的雾气洗净，荣光才会照亮最初的梦想”……

为人处世，皆遵书籍，不敢忤逆。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”从幼时至今，不敢说书破万卷，但千卷总归是有，可每及下笔之时却不胜惶恐。

曾有江日延清月，夜隐星辉，浅吟寂清风，静默无言。胡某常想：若许岁月静好，亦当砥砺前行，奔走于市，放纵于朝。但胡某观人之匆匆，似忙于九天，忘于星河。高屋建瓴，亦不曾变。只叹无人可近吾心，只“文学”二字得以相伴。

云归而隐，鱼肚翻白。卧也惘然，立也惘然，达旦灯火未熄。临于窗前，望手中书籍，思“文学”二字。风也冽冽，雨也滟滟，唯此心无垠。

我曾经作为一个迷茫的当局者，沉浸在无知的快乐中无法自拔。那是零点的黑夜，没有明亮的灯，没有皎洁的月，更没有璀璨的星河。只有凛冽的风和缭绕的迷雾。现在我不敢说自己有多么清醒，但是有了一条名为“文学”的道路铺在我面前，纵使荆棘丛生，纵使前方唯我一人踽踽独行，我又有什么不敢的呢？

是文学救了我。

胡某如是而已，读书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。没什么了不得，再活四十年也许能有些出息。

我与山作文篇十八

我是一个热爱文学的人；文学让我从中感受幸福。——题记

芸芸众生，形形色色的爱好不少。一个平凡的初中生却独爱文学。

听妈妈说，我小时候，在睡觉之前总会拿上一本故事书，靠在床头；静心阅读直到满足睡去。我想：也许，我就是在那时爱上了文学；也是那时，文学开始给予我幸福。

夜深人静时；一盏孤灯，一杯香茗为伴；一手长卷相陪。文学为我送来幸福。我感受了：《春》带来的百花胜开；莺歌燕舞的欢乐；《荷塘月色》为我送来夏夜的宁静。《秋天的童话》为我送来秋日的凉爽；《冬天的济南》为我展现一幅美丽的冬天图画。这些精美的文学作品为我带来了幸福；这幸福如春风拂面，使人惬意。

热爱文学的我，自然也热爱诗歌，每一类作品都为我送来幸福。

我为三峡“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的险峻而称奇；我为李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这位富有文采的亡国之君而叹惋。

听，是谁在吟词：“倚门回首，却把青梅嗅。”没错，是她；李清照先生，她的词，是一个流派的代表；清新惋约；同时也让我感到她“生当作人杰，死京为鬼雄”的豪迈。

我通过文学的时光机，来到元朝；江南水乡；正当我要投宿时；远方传来元曲的吟诵声：“枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；古道西风瘦马；断肠人在天涯。”这首曲让我感到家是多么美好；使我感到我在家时是多么幸福。

这时；我来到了现代；一首徐志摩的《再别康桥》深深打动了我；“挥挥衣袖，不带走一片云彩。”是多么美妙的画面，多么温暖。

诗歌，为我送来了幸福，丰富了我的生活。

文学；不仅仅为我带来欢迎，温暖，同时从中给我创作的灵感。

每天；我都会以笔，记录下当天的生活；我手写我心。文学再一次带给了我幸福使我拥有一种自豪感；满足感。

文学带给我的是幸福；一种满足；一份温暖，一次灵感的闪现……。

我从文学中感受幸福。

我与山作文篇十九

我因湛蓝纯洁，而喜欢天空；我因和谐安宁，而喜欢幸福；我因灿烂温暖，而喜欢阳光。那，古典文学，你究竟因为什么而令我着迷呢？

或许是因为“精”吧？你博采众长，集思广益，从你的身上我感受到那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温暖与细腻；感受到了黛玉葬花时的痛心；感受到了一百零八位绿林好汉的义薄云天；感受到了李清照的忧郁与离愁……

或许是因为“爱”吧？你犹如一个多情的女子，诉说着一个个“爱”的故事。从你的身上我感受到了孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”那份对母亲浓浓的爱意；感受到了“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的爱情痴狂；感受到了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的无可替换；感受到了柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情守候……

或许是因为“坚”吧？你教会了我“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；你教会了我“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，你教会了我“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的视死如归；你教会了我“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚毅……

或许是因为“美”吧？你让我足不出户，就领略到了“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山的雄奇壮美；感受到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪壮；领略到了“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的气势宏伟……

或许是因为“恩”吧？在你的身上，我仿佛感受到了杜甫的“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民之情；感受到了李白的“举头望明月，低头思故乡”那浓浓的乡愁；看到了“起舞弄清影，何似在人间”的凄凉、孤独景象……

我与古典文学之间，存在着一种不可言状的情感，那可能是一种友情吧，没有瑕疵的纯洁的友情。在她的身上，我感受着世界的千奇百怪，感受着人间的爱恨离愁，我将在她的陪伴下，走过一生！

我与山作文篇二十

第一次与文学接触是在杨红英阿姨的带领下。温情和幽默是她作品贯穿始终的基调，当读完她的《成长三部曲》，我便开始与文学打交道。不断地整理名言美句，学习写作，因为希望能有那么一天，我也可以在文学的舞台上绽放光芒。

然而，进入初中后，学业的繁重压得我喘不过气来。我开始害怕文学，逃避文学，或许，我迷茫了，我不清楚文学在我心中到底是爱好还是不得去完成的任务。

在这时，我却邂逅了“北宋以来，一人而已”的纳兰性德。是他，让我重新回归到文学的怀抱，并告诉我用心去揣摩文学、理解文学；是他，将我的座右铭从“平淡而幸福的人生也是种福气”变成了“彗星般的人生可以短暂，但绝不黯然或沉沦”。

纳兰的词风淡雅又不乏真情，衰感顽艳却并不俗媚，感情简单质朴，让无数人为之倾倒。他生命短暂却拥有很多故事，他是古来难得一见的情种，也是受尽造化作弄的失意之人。面对一切的凄苦，他只能感叹“人生若只如初见”。他将情绪发泄到了文学中，创作中。他用词章抒写自己所有的故事，一首首小词似信手拈来，却能引起读者内心深处的巨大波澜。于是，我学着像纳兰一样，不再刻意要求语句的优美，情节的合理，而是凭着自己内心真实的情感去写文章，哪怕语句平凡，情节错乱，我依旧凭心而写，随心所欲！悲伤时，我会在本子上写下自己的难过，一行行，一页页，将泪水埋葬在心的最底层；快乐时，我会傻愣愣地在纸上不停地写“哈哈哈……”与文学共同分享内心的喜悦；烦躁时，拈来一个词，就往本子上使劲地写，重重地笔记，透过好几页，写着写着心中的潮水便慢慢退却了，不一会儿，就徒留下一颗宁静如溪流的心。渐渐地，文学便成了我最值得倾诉的朋友。

现今的我，依旧热衷于文学，而刚进入初中时的一段小插曲使我对文学有了重新的认识与了解。文学，是我的战友亦是我的敌人，它一次次地将我击倒，却一次次地激励我起来，让我在每一次的跌倒中更新地认识到文学的真谛，更多地吸取到文学的精华。此刻，我是如此坚定地相信，总有一天，我能摆脱充满少年稚气的文笔，以一种坦荡的姿态，和一些血肉丰满的文字，踏入真正的文学帝国。

成长路上，有它陪伴，我不孤单！

我与山作文篇二十一

错过了交老师要求做文学调查的作业的时间，于是就要做另一份作业：我与文学的故事。不过没关系，我很乐意和大家分享我和文学的故事。

虽然我是文科生，但其实我并不喜欢看书。所以我可以很肯定的告诉你们：我看过的课外书很少很少，少的几乎可以用手指数的出来。但是我看过的很少的课外书还是有两本给我留下了深刻印象——余华的《活着》，桐华的《那些回不去的年少时光》。

余华的《活着》是我看哭了的小说。我是个很少说看书会哭的女生，但是我确实在看《活着》的过程中边看边哭，因为觉得主人公福贵的命真的太苦了。就是在这个时候我才感受到文学的力量——感染读者，把读者带到作品中去。我一直都天真的以为，文学作品是不会把读者给感染哭的，觉得文学没有那么大的魅力。直至我读了余华的作品，我才知道：原来文字也是可以感动人，可以让人落泪的。于是，我开始渐渐地喜欢上了读文学作品，但是每次我看完一部文学作品之后，我必须让自己隔一两个星期再去接触其他的文学作品。因为我觉得刚看完一部文学作品，需要时间去消化，去沉淀。

在看完《活着》之后，我久久都不能从福贵的遭遇中走出来，但是后来我又阅读了一部让我感触很大的作品——桐华的《那些回不去的年少时光》。或许是因为主题是校园爱情故事，讲的是校园的故事，所以给我留下了很深的印象。尤其是女主罗琦琦最后跟男主没有一个明确的结果，没有幸福的结局。所以，当我看完这部小说之后，我就不敢再去看同类型的小说了，因为我觉得还没有做好准备去接受另一部小说。

看文学作品，总会从中学到些什么的。我就说说看完《活着》我悟到的，不过其实也是很简单的道理，只是相对很深刻而已：不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。

我相信每个人和文学都会有不得不说的故事，那么今天我和文学的故事就说到这里。

我与山作文篇二十二

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍，是我人生的好朋友，爱书是缠绕我一生的情结。

我爱读武侠小说。最爱读金庸xxx黄易的小说，我喜欢在江湖的刀光剑影、血雨腥风中寻找侠客们的另一面。看，《侠客行》中狄云怒杀花铁干，这是正义；看，《碧血剑》中袁承志二刺皇太极，这是爱国；看，《血蝙蝠》中沈胜衣勇闯蝙蝠寨，这是勇敢；再看段誉妙破玲珑棋局，这是武侠世界的智慧。我爱这武侠世界千变万化，情仇纠结幕幕传奇。

我爱读文学名著。无论是中华古典亦或是外国名著，他们使我阅读积累，充实自己。身处《海底两万里》，其中的“我”在逃生时遇到漩涡，我会为阿隆纳斯生死一线而紧张；神游《伊利亚特》中著名的“木马攻城战”时，我会为一举破城而兴奋。当读到《骆驼祥子》中祥子三起三落，堕入黑暗时，我会为这个小伙子惋惜。而投身《三国演义》中诸葛亮草船借箭时，我会为一夜巧得十万箭拍案叫绝。这些经典名著，让我欢喜让我忧，促我逐步成长。

我还爱读历史典籍。如果说“武侠”“名著”是一个泡沫，美丽而虚幻，那么历史典籍就是一块原石，初时平淡无奇，但是当你剖开细看就会在其中发现暗有光彩。

你看，中华五千年的历史长河中，发生过许多令人感慨的故事：屈原不愿做亡国之奴，以身殉国，投身汨罗江。张骞出使西域，开创了丝绸之路，促进东西方经济文化交流。诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，为三国鼎立之势呕尽了拳拳老臣心。岳飞精忠报国，征战沙场，捍卫大宋疆土。袁崇焕戎马边疆，抵御满金，千刀万剐不改初心。还有林则徐“虎门销烟”的无畏之举；文天祥“留取丹心照汗青”的壮志豪情。这些历史人物的种种言行、品格，让我时时感动，满腔激情。

书籍，就是一个个大大小小的情结，缠绕着爱书的我，使我欲罢不能。它们促我成长，让我进步。