每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

蟋蟀字篇一

落入相府

最近，京城出现了一个斗蟋蟀的高手，打遍所有瓦肆没有敌手。高手自称江陵人，名叫古天生，十八九岁年纪，养了几只怪蟋蟀。之所以说蟋蟀怪，是因为蟋蟀嗜酒，喝了酒的蟋蟀，打起架来个个是拼命三郎，所向披靡。

郝丞相双手一拍，就见屏风后面转出一个老头，穿戴很是整齐，尖嘴猴腮，双目有神，手里捧着一个蟋蟀罐，说道：“在下就是妙手李，幸会幸会。”古天生忙行礼，说道：“久仰久仰。”郝丞相发话，之所以把古天生叫来，就是想让两人比试比试，开开眼。

丫鬟捧来琉璃罐放在八仙桌上，妙手李用一根细棍把蟋蟀引到琉璃罐里。好一只威武的蟋蟀，在琉璃罐里游走，一副不可一世的模样。古天生从篾篓里拿出一只蟋蟀罐，打开盖子，众人看去，品相也不错，属于上上等。古天生打开随身的一个小酒葫芦，抿一口酒，含在嘴里，从袋子里抽出一根马鬃，凑近嘴边引出一滴酒，送到蟋蟀的嘴边，等蟋蟀把酒吃了，古天生又用细棍把蟋蟀引到琉璃罐里。

妙手李说：“可是，据我所知，蟋蟀善饮露水，遇酒即死。”妙手李听说了京城瓦肆里出现了喝酒的蟋蟀，威力无比，自己用酒试过几只，都以死亡告终，所以才禀告郝丞相，把古天生叫来，问个究竟。

古天生说道：“训练蟋蟀喝酒，急不得。”古天生讲，他最喜欢养蟋蟀玩，有一天突发奇想，让蟋蟀喝酒，会不会增长功力呢？经过多次试验发现，蟋蟀遇酒，受不了酒力的刺激，确实会死亡。后来，古天生改变了方法，先是嘴里喝酒后哈酒气，让蟋蟀适应酒气，过一段时间后，嘴里含酒往蟋蟀身上喷酒雾，再过一段时间，給蟋蟀喂酒。整个过程下来，成活者大约十之五六。

妙手李摸着山羊胡说道：“原来如此，真是匪夷所思。”

古天生忙说：“小人一时糊涂，还望相爷饶恕。”

郝丞相笑了笑，说道：“斗蟋蟀。”

进了皇宫

这次斗蟋蟀，可不简单，是去皇宫和太后斗。小皇上年少，郝丞相是先皇临危托孤的顾命大臣。郝丞相把妙手李招纳麾下，经常送上好的蟋蟀给小皇上，培养他斗蟋蟀的兴趣。小皇上果然迷上了斗蟋蟀，不理朝政，朝廷大事都委派郝丞相处理。这正是郝丞相想要的结果，他可以趁机独揽大权，左右朝政。

但是，皇太后心里明镜似的，自然知道郝丞相的歪心思，她虽然不能干政，却可以干涉皇上的爱好。在她不断的劝说和逼迫下，小皇上最终答应和皇太后比一场斗蟋蟀，输了，就此不再玩蟋蟀，赢了，此后，皇太后不得干涉他玩蟋蟀。

郝丞相当然希望小皇上赢了比赛，他要搜罗天下最厉害的蟋蟀送给皇上，于是找到了古天生。古天生可不想被治罪，只得答应下来。郝丞相告诫古天生，赢了，有享不尽的荣华富贵，输了，就让他在这个世界上永远消失。

古天生战战兢兢地说：“相爷，我可不敢保证能赢，除非……”

郝丞相问道：“除非什么？快说。”

古天生说道：“除非能给我天下最好的美酒。”古天生解释，蟋蟀和人一样，劣质酒容易上头，醉得快，会变得呆头呆脑的，酒越好，越能激发蟋蟀的潜能。

郝丞相点点头说：“有道理。府中有一批上好的秋露白酒，管够。”

这以后，古天生就住在相府里，专心培养他的蟋蟀。妙手李根据古天生所说的方法，也悄悄地培养起酒蟋蟀，可是他发现，哈酒气还好，喷酒雾的时候，蟋蟀都死了。他去问古天生，古天生责怪他急于求成，这事得慢慢来。

转眼就到了比试之期，郝丞相带着古天生来到皇宫，小皇上早在偏殿里等着了。皇太后垂着帘子，坐在小皇上的背后。郝丞相参见完毕，比赛开始。

小皇上的面前放着一只琉璃罐。古天生拿出一只蟋蟀罐，用马鬃挑了一滴酒喂给蟋蟀，然后把蟋蟀罐交给太监，太监端到琉璃罐面前，用小棍把蟋蟀引到琉璃罐里。紧跟着，另一名太监从帘子后端出一个蟋蟀罐，引出一只蟋蟀。两只蟋蟀开始打斗，小皇上满脸兴奋地凑到琉璃罐前，大呼小叫起来。

看见小皇上如此兴奋，帘子后面的皇太后轻轻地叹了口气。

古天生又拿出一只蟋蟀，喂了酒，交给太监。帘子后也拿出一只蟋蟀。小皇上又鼓起兴趣，凑近观看，不一会儿，哀叹一声，古天生的蟋蟀又败了。

三局两胜，皇太后连赢两局，取得胜利。

郝丞相急忙跪下请罪。小皇上责怪了几句，让他退下。郝丞相站起来，带着古天生悻悻地往外退去。

忽听得帘子后传来皇太后的声音：“古天生留下。”

郝丞相为难地说：“启奏皇太后，臣打算把古天生带回去好好管教。”

皇太后说道：“管教什么？他让皇上遵循诺言，从此远离蟋蟀，实乃江山社稷之福，也算有功之人。把他留下来吧，本宫自有处置。”郝丞相只得从命，出了皇宫。

想不到皇上小小年纪，却有如此心机，皇太后禁不住喜形于色，说：“皇儿，留下古天生，确实不合情理，但我说什么也要救他一命。他如落在郝丞相手里，必死无疑。”原来，古天生是皇太后安插在郝丞相身边的棋子，目的就是保证比赛让皇太后赢。

酒庄往事

面对着小皇帝满脸疑色，皇太后讲了起来。

先皇喜欢微服私游，有一次，游览到简家酒庄，被简家出产的缥醪酒所迷住，在酒庄里流连忘返，一直住了五天，与庄主简春秋成为好友。临走时，先皇把缥醪酒指定为皇宫特供酒。每次送酒时，简春秋都要亲自押车，顺便与先皇见面叙谈。先皇去世后，简春秋送酒进宫时，皇太后每次都会接见简春秋，闲话家常。

前不久，简春秋送酒到皇宫，与皇太后闲话时，皇太后说起小皇上迷恋斗蟋蟀一事，简春秋出了一个皇太后与小皇上斗蟋蟀比赛的主意。为了确保皇太后稳操胜券，简春秋让儿子简如意接近郝丞相，用计让郝丞相大败。

皇太后微笑着说：“正是。”

小皇上说：“郝丞相那里，我再找机会周旋。母后，我现在就召见简春秋父子，好生安抚。”于是让太监宣简春秋父子。

簡春秋忙说道：“启奏皇上，是草民沉溺于斗蟋蟀，与犬子无关。”简春秋子承父业，经营着祖传的酒庄，可是，他沉迷于斗蟋蟀，常常把蟋蟀带到煮酒的作坊里玩耍。好几次，蟋蟀逃跑，钻进酒坊外的草丛里，这些蟋蟀渐渐地产卵传下后代。后来有一天，简春秋无意中发现，酒坊外的酒糟里，居然跳出几只蟋蟀。

酒糟里酒气熏天，蟋蟀能在酒糟里存活？简春秋惊讶之余，逮住几只蟋蟀，喂酒给它们喝，竟然不会死，而且战斗力极强。简春秋不由得大喜过望。这以后，简春秋刻意在酒坊附近放了很多蟋蟀，让它们产卵繁衍后代，然后用酒喂养，称它们为酒蟋蟀。这些酒蟋蟀，与没有喝酒的蟋蟀争斗，就没有输过。这次代表皇太后参赛的蟋蟀，就是简春秋精心培养的酒蟋蟀。

原来如此，小皇上忍不住哈哈大笑，大家也跟着笑起来。

选自《山海经》2020.2上

蟋蟀字篇二

蟋蟀字篇三

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

学情分析：学生对于昆虫有很大兴趣，他们不但能从课文中学习到新知识，更能从中体会到要完成一件事情，必须付出许多的努力。

一是学习空间的开放。学生的学习不再受教室的限制，大自然和社会生活、图书馆、因特网等也应成为学生学习语文的课堂，让学生在实践中积累语文知识，形成语文能力。

二是学习内容的开放。要打破封闭的学科知识体系，学生和教师都有自主选择学习内容的权利，对教材的内容可根据实际进行改换、增删，使学生从丰富的教学资源中获取语文知识。

1、认识7个生字，会写13个生字。

2、正确流利，有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。

3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

是了解蟋蟀的住宅是怎样建军成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

（第一课时）

一导入

二自学课文

1、生自由读课文，借助字典，或和同学交流认读生字。

2、开动“知识快车”检查自己学情况，用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字，词语，正确流利地朗读难读懂的句子，小节。

三、初读课文

1、本文主要写了蟋蟀的住宅的哪几方面的内容？（选择住址、什么样的、怎样挖掘）

2、哪几段写了蟋蟀是怎样选择住址的？（2、3、4段）自读第2段，用（ ）标出别的昆虫是怎么选择住址的，用[ ］标出蟋蟀是怎么选址的，并勾画出重点词。（别的昆虫：临时隐蔽所。蟋蟀：慎重选择，不肯随遇而安。

3、什么叫“随遇而安”？

4、除此以外，蟋蟀的住宅还有什么特点？（很干净、卫生）

5、从哪里可以看出来？

6、你喜欢上蟋蟀了吗？课文中哪些词让你喜欢水它的？（不肯随遇而安、常常、一定要、自己、一点点``````）如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫还在到处为寻找住宅而奔忙，你自己却已经有一个非常好的住宅时，你的心情如何？（自豪、骄傲）带着自豪的心情再读。

7、引读第3、4段。

四、研读课文、动手操作

2、请同学们根据课文中的语言再进行曲深入的研究，并且四人小组合作捏一捏，看看你们能不能捏出蟋蟀的住宅来。

五广告创意

1、现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国的住宅设计大赛，请各位工程师为自己的住宅设计广告词。

2、小组为单位动脑筋思考

3、交流汇报，评选出最佳广告词

（第二课时）

一、导入：在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位工程师是如何挖掘的呢？哪几段写了住宅的样子？（5、6、7段。）指名读，在脑海里勾画出住宅的样子。

1、哪一处使你感触最深？划出蟋蟀挖掘动作的词。

2、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读5、6、7段。

二、学习“挖掘”。

1、哪几段讲了蟋蟀是怎么挖的？引读8、9、10段。

2、指名读蟋蟀是怎么挖巢穴的。勾出挖掘的动作。表演挖掘的动作。它用前足后腿挖巢穴容易吗？齐读，表现出蟋蟀的艰苦。

3、它是怎么做的？你从中感受到了什么？

4、作者是怎么做的，他说他看得有些不耐烦了，他放弃了吗？（感受作者持之以恒的学习态度。）

五、总结全文。

1、作者喜欢蟋蟀吗？他喜欢蟋蟀的哪些特点？（不肯随遇而安、能坚持自己的工作、持之以恒、做事认真``````）

2、你是从文中哪些内容中体会出来的 ？

（1）、三个直接表达作者感情的句子：

“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”

“它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊讶。”

（2）、作者用拟人化的手法来写作。

3）、作者用了大量的时间去观察蟋蟀挖住宅的过程，而且观察非常细致。

六、读了作者对蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？你能用自己的话赞美它吗？写出来，交流交流。指名念。

七、积累好词，好句。

板书设计：

良好的排水和阳光 伟大

简朴 清洁 干燥 卫生 的

扒 搬 踏 推 铺 工程

加深加阔 不断修整

蟋蟀字篇四

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编精心整理的蟋蟀葫芦阅读答案 蟋蟀葫芦 水上勉，欢迎大家分享。

三年前的冬天老舍先生曾光临舍下。日中文化交流协会办事处打电话来说，正在访日的老舍先生想到我家来拜访，问我方便不方便。③我说，请原谅，我对中国的情况一无所知，老舍先生我也不大熟悉，他的地位究竟相当于日本的哪一位作家呢？那个人告诉我，老舍先生在中国已是文坛泰斗了，地位相当于日本的志贺直哉④。我那攥着听筒的手颤抖起来。我家很少有贵客临门，顿时紧张起来。

三天后，老舍先生偕同一位高个子、长脸的中年作家，带着一位女翻译到舍下来了。

我乍一看到老舍先生，吃了一惊。因为他给我的印象是那么质朴，像是个农村出身的人。也许是旅途劳累的关系，他的脸色不大好。他在门口脱下淡褐色夹大衣，里面穿的西服不怎么讲究。略旧的深蓝色裤子不够笔挺，虽结着黑领带，衬衫的领口却随随便便，我总觉得先生的外貌有点儿像我那位在若狭去世的叔叔。我松了口气，紧张情绪顿时消失，就把先生迎入客厅。

老舍先生在沙发上坐下来，胳膊肘放在扶手上，弓着背，定睛看着我。大概那位女翻译已经向他介绍过我的情况，他眼睛里流露出和蔼可亲的神色，为突然造访而向我表示歉意。

说实在的，和老舍先生会面，我想向他请教一下蟋蟀葫芦的事。

“有过的。”老舍先生通过翻译回答道，他的表情好像一瞬间略为严肃了。

“那么，今天……民间还有这个习俗吗？”

“不，那是过去的事。您见到的罐子，恐怕也有年头了吧？”

“好斗。中国的诸侯在近臣中设专人饲养蟋蟀，并且以斗蟋蟀取乐。”

“用什么方式斗呢？”

我恍然大悟。这很像在若狭斗斑蛛的玩法。我们不铺红毡子，惯常的做法是让蜘蛛在一根树枝子上爬，或是把两只蜘蛛放进新巢里，让它们斗。

“我真想弄到一只蟋蟀葫芦……如今还能弄到手吗？”

“您一定得来……我领您到旧货铺去。”老舍先生说罢，莞尔一笑。

“指的是蕲州黄梅的东禅院吧？慧能大师也在宝林寺和大梵寺住过。那些寺庙至今还在。您为什么对这样的寺庙感兴趣呢？”老舍先生问道。

我告诉翻译，我小时离开曾在那里跟蜘蛛玩过的村子，入禅寺当过和尚。

老舍先生笑容可掬，更加亲密地看着我。

我告诉那位女翻译，六祖大师写了一首名诗。这当儿，老舍先生静悄悄地把我的妻子端来的羊羹的衬纸抽出来，从衣兜里拿出钢笔，写道，“本来无一物。”紧接着，先生用一连串汉字把慧能的偈文一字不差地默写下来，我看了，大吃一惊。跟我当小徒弟时学过的一模一样。我这才意识到老舍先生的祖国和我们日本是同文的国家，感动不已。

“先生，”我说，“等我能稍微腾下手来，能不能到中国拜访您呢？”

“来吧……我恭候您。”先生和蔼可亲地笑着说。

“我给您当向导。”先生说。

我发现先生的脸上逐渐红润起来了。

那以后，我再也没见到老舍先生。

最近，报纸杂志上风传老舍先生逝世了，这是难以置信的事，说不定我永远也见不到老舍先生了。

身穿深蓝色西服，拄着手杖的老舍先生走在前面，我抱着蟋蟀葫芦跟在后边。

先生步履蹒珊，我呢，迈着小碎步跟在他后面。前边，乳色的春霞弥漫，还有巍峨的高峰。半山腰上耸立着一座中国画里常见的那种带有飞檐的古刹，要走过长长的一段石阶才能到达那里。裸露出来的古松树根弯弯曲曲地伸向两旁，宛如长蛇一般爬过地面，桠杈上寄生着结了红籽儿的冬青。

我抱着蟋蟀葫芦，跟在老舍先生后面，沿着山坡的石阶登上去。怎么走也走不到寺庙的大门。惟有两个人踏在石阶上的脚步声清晰可闻。

（1967年）

（有删改）

蟋蟀字篇五

最近，我读了一本书，叫《时代广场的蟋蟀》，作者是美国的乔治?塞尔登?汤普森。书中的主人公柴斯特，给我留下了深刻的印象。

柴斯特是一只可爱的小蟋蟀。它原本住在康涅狄格州的乡下，在一次爬到竹篮里找东西吃的时候，被突然扔进来的一大包牛肉三明治压住了身体，糊里糊涂跟着竹篮搭车来到了纽约时代广场，成为报摊小男孩玛利欧的宠物。玛利欧很爱柴斯特，特意到中国城帮它找来一个像古塔一样的笼子，笼子里挂着一个小铃铛。他们约好，如果有一天，笼子里的小铃铛不见了，就说明柴斯特走了，永远也不再回来。

柴斯特的翅膀天生就能拉出美妙的声音，借着这个与生俱来的优势，他努力学习音乐，在好朋友塔克老鼠和亨利猫的帮助下，成为广场最出色的歌唱明星。几乎整个纽约市的人都被柴斯特的'歌声所吸引，每天成千上万的人放下手中的工作，赶到玛利欧的报摊，来听柴斯特唱歌。

可就在柴斯特的音乐事业达到巅峰的时候，柴斯特却选择了“退休”。它觉得自己就像马戏团一只被关在笼子里的熊，每天只知道不停唱歌，失去了自由。终于有一天，玛利欧发现笼子里的小铃铛不见了。想家的柴斯特回到了乡下。

我喜欢柴斯特，因为它有一颗自由的心。它告诉我，世界上最珍贵的不是要有很大的名气和荣耀，而是开心、快乐、自由的生活。

我喜欢柴斯特，因为它热爱朋友。在时代广场的日子，它和男孩玛利欧、塔克老鼠、亨利猫之间发生了许多感人的事情，在困难的时候，他们互相帮助，是真正的好朋友。柴斯特走后，朋友们非常想念它。

我喜欢柴斯特，不仅因为它有才华，还因为它朴实、勤奋的品质。虽然它有天生会发声的翅膀，可它从来不骄傲，还在每天夜里刻苦地练习唱歌，终于实现了当歌星的梦想。在这一点上，我要向柴斯特学习。

蟋蟀字篇六