每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇一

远远望去，我被那如同小草般的绿色深深地吸引了。那挨挨挤挤的叶子，绿得让人有种说不出的感觉。仿佛就像是走进了绿色的世界。我静静地欣赏绿，感受着绿！

走近一些，我惊奇地发现，原来绿萝的叶子是大小不一的。大的像小花伞，小得像手掌，极小的叶子，却像天空中落下的小雨点儿。和粗壮的大叶子相比之下，就像一个刚刚出生的小宝宝。

再走近一些，我仔细观察了一下，发现绿萝的茎像竹子一样，一节一节的。每个小节处都有一个突出物，颜色是棕色的。大家猜猜那是什么？它就是绿萝的根。缠绕着周围的藤蔓层层叠叠，叶尖一顺儿朝下，像一簇天然的绿色屏障。

绿萝不久美化环境而且还有许多的作用。它既可以美化家里的环境，也可以净化家里的空气，如果家里刚刚装修完，可以放几盆绿萝吸收甲醛。爸爸对我说，在电脑旁边放上一盆绿萝还可以防辐射。

听妈妈说：绿箩生命力很顽强，如果我一时疏忽而忘记给它浇水，它还是那么顽强的生长着，我想：我也应该向绿箩学习。

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇二

一天，妈妈买来一盆远近闻名的苏州绿萝，我非常喜欢它，因此把它当作心肝宝贝儿似的精心养育着。

苏州绿萝，我非常喜欢它。我绝不容许一点灰尘落到它的身上，就连一只小飞虫也不容碰到它。当然我自己也是小心翼翼地呵护着它，每次放学回家的第一件事就是看看这盆苏州绿萝有没有受到灰尘的“侵略”，一旦有，我便顿时火力全开，将那小灰尘打扫的一干二净！

功夫不负有心人，终于在我的精心照料下，这盆苏州绿萝没有辜负我的厚望，现在的它已经是神采奕奕，生机勃勃。它每天还在我的房间吸收二氧化碳，释放出新鲜空气，多亏了它的帮助，现在我房间的空气清新了许多。

不仅如此，现今的小绿萝还分出了几个小嫩芽，这些小嫩芽无论阳光充足还是阴雨连连，我都会把它拿到楼下去吸收大自然的精华。

“时间老人”让时间飞速旋转，这些小嫩芽如今也长大了。它们每天都向我展露笑颜，看到它们我也露出了欣慰的笑容。

就这样苏州绿萝有条不紊、日复一日地为我们工作着，真令我佩服，我要感谢它！

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇三

它，默默无闻，无私地为我们奉献着；它，顽强不息，在死神降临前还是那么地嫩绿；它，奄奄一息地呆在教室角落，心中却似有着一股热情；它，就是今天我要介绍的绿萝。

这株绿萝的藤是绿色的，叶子也是绿色的，但有些叶子已经枯黄了。那些新鲜的叶子像一片片伞蓬，藤上有一些小角儿，捏住它的茎，手有些不自在。

它是绕着一根竹子生长的，弯弯曲曲的，真叫人喜爱！据老师说，这盆绿萝在牛劲斋已有7年了，刚开始种植的时候，它摆在门口，围绕着门的四周生长，那时的它长得十分茂密。可现在的它，虽然谈不上茂盛，但依旧绿意蔓延，叶子水灵灵的，但上面有一些粉笔灰，盆里还有烟火、粉笔。到底是谁这么残忍地伤害它呢？

不过，7年了，它还真是顽强啊！居然还能这么生长着，尽管它的叶子很稀疏。要是换成别的植物，可能早已死了。这是一种多么顽强的精神！这不也正是我们人所需要的么？

在学习上，我们应该不灰心、“顽强”地向老师提出不懂的问题；在生活中，我们应该怀着好奇心去探究各种不懂的事。

我虽是第一次认识它，但却情不自禁地喜欢上了它。我爱这顽强不息的绿萝！

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇四

我的书房中有盆青翠的绿萝，每当我看见它时，总会想起我的好朋友——黄在平。

我跟他每天形影不离，我跳绳，他也跟着跳。我放风筝，他也在放风筝。只要有我在的地方，他都会在。我们在一起勾肩搭背，日子过得不亦乐乎。

可是有一天，我们在游乐场玩的时候，他正想玩“云霄飞车”，我也跟他一起，正当付钱的时候，他掏了掏口袋，发现里面的钱不见了。随即将整个衣服口袋都搜了一遍，接着他把衣服脱下来，抖了抖还是一无所获。他趴在地上开始“地毯式”搜找。可还是空无一分。他的脸涨的通红，巨大的汗珠从头发上一直流滴到地上。眼珠子瞪的老大，如张飞的“铜铃眼”。不一会儿他就气喘吁吁。他猛然转过头来，用火辣辣的眼神盯着我。从他的眼神中，我看到了怀疑的目光。我急忙说：“不是我偷的！”他哼了一声说：“是谁拿了，自己心里清楚的很！”听完他这话，我火冒三丈，头也不回的走了。

过了几天，他的身影出现在我的门口，我假装没看见他，径直走进房间里，他蹑手捏脚地跟进了我的房间。只见他对我鞠了一躬，吞吞吐吐地说：“对不起，上次50元是我放在夹层里给忘记了，你能原谅我吗？”我看他态度诚恳，想想也是误会一场，就原谅了他。从此以后，我们变的和以前一样形影不离。

当他转学要走的时候，他送了我一盆绿萝。代表着我们的友谊四季常青，永远不分离。

每当我望着那盆绿萝，就会想起我的好朋友——黄在平。

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇五

为了方便源源练习爬行，妈妈在卧室的地面上铺满了垫子。还在屋角的一把椅子上，摆了一盆绿萝，它的枝条很是柔美，长长的拖到地下，立在那里，散发着一种清新自然的芬芳气息。

可是我们忽略了源源——这个“植物终结者”。

今天，我正和源源玩着，突然想起他的玩具还有一部分留在客厅，便起身去取。不过十几秒的工夫，当我回到卧室时，源源早已端坐在绿萝的枝条旁，认认真真地、满脸庄重地啃起了绿萝叶子。

我心道：不好!连忙扑上去，可是一切都晚了。又是那种狡黠的目光，那种熟悉的表情，还是原来的“配方”，源源稍一用力，又发动了他的“技能”——“终结”植物。

我忙把源源拖离此处，可只要我一不留神，他就会以“迅雷不及掩耳之势”冲到绿萝旁“行凶”。

一片，两片，三片……

我缓慢地数着，像是有一把刀子正在狠狠地剐着我的心，每数到一片叶子，我的心都会少一个角。我对着绿萝的叶子们叹息的同时，源源又扯下了一片叶子。啊!我仿佛听到了心碎的声音。

再看看绿萝，竟已有一条枝上的叶片被扯光了!唉!我相信，此刻的绿萝一定在严肃地思考着自己该怎样面对这次的“秃顶危机”。

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇六

前几天，我看到妈妈把剪下来的一段绿萝泡在水里，我百思不得其解，只好去问妈妈，妈妈说：“绿萝也可以泡在水里生根发芽，等到根长长了，还可以移植到土里。

经过几天的观察，我发现绿萝一天天长大，而瓶子里的水则越来越少。我问妈妈：“为什么水会越来越少？”妈妈说：“这是绿萝在吸取养分，所以水才会越来越少。”我明白了，又继续观察。

绿萝的茎细细的，好像两根绿色的面条和在一起。它的叶子好像一个个胖胖的、圆圆的绿色三角形。绿萝的生长和别的植物大不相同：绿萝先长茎，长了一段茎之后，再长叶；绿萝就是这样一点一点向下长的。

没过几天绿萝就长大了，它是那么绿，那么长。妈妈向我介绍，说：“可不能小看这绿萝，它能帮我们吸收油漆中的有害物质，还能进行光合作用呢！”我光看着它的样子就很喜欢它，现在，听了妈妈的介绍，知道它能给我们带来益处，我更喜欢它了。

绿萝很特别。它总是喜欢把他长长的“头发：盘起来，然后再垂下来。

有一次我看到它的一根“头发“已经干枯了，但是经过我仔细再一看：它那段干枯的“头发”下面又新长了一小段。不管是在土壤里，还是在水里，它都可以生活，怎么样，它很顽强吧！

四年级植物绿萝作文字 四年级观察绿萝篇七

在搬进新家前，妈妈买了十盆绿萝用来净化空气。

现在，过了一年多，它们的叶子已经从三个手指头大变成了有一个巴掌大，而且枝条也长长不少。

由于花盆太矮。绿萝长长的枝条只能铺在地板上。有时，我一不注意还会一脚踩上去。奈何一直没有更好的工具放置绿萝，几盆可悲的绿萝就一直被放在地上。

几天前，一盆发财树自然死亡了。发财树的树干被妈妈取走，花盆没舍得扔。留下做什么呢?这时，妈妈想起了那几盆前途堪忧的绿萝。精挑细选后选中一盆最大最好的放在花盆中的松针上。

别看一盆绿萝不起眼，放在高高的花盆上，绿油油的嫩枝垂下来，好像一个天然的绿色屏障。既让空花盆有了用武之地，又让我们在忙碌的生活中多了几分快活的绿色，实在是妙极了!

看看那盆成功晋级的绿萝，正在舒展着自己的枝条，居高临下，展示着自己曼妙的身姿。

其他的几盆绿萝，也好像纷纷表示要努力成长，争取早日获得像那盆幸运的绿萝一样的境遇。