最新恩师难忘字优质(三篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
恩师难忘字篇一
那是2007年秋天,我走进了大章三中的求学之路中。
那时的我不喜欢学习,也没有什么爱好,我每天总是喜欢在学校中散步。经常在校园中看见一位年轻、朴素、大方的老师。在他手中总是拿着一本文学书籍,随着时间的推移,我知道他是学校的语文教师、一直在学校教初三语文课。爱好文学,广览粗思、勤读善写。
我心里很高兴想明年上初三,让他教我的语文会多么美好啊。他年轻、帅气、爱好文学,语文肯定教得很好。让他教一年,我的语文会进步很大,也许我也会成为文学爱好者,我的人生也会进步很大。
光阴短暂,2007年秋至2008年的学习结束后。我就盼望初三学习该如何度过,该如何奋斗。
2008年秋初三开学时,当我去学校报到那一刻。发现是我以前梦想的那个老师,今年是我们班主任,我非常高兴。那天下午是报到,报到要父、母陪伴才可以,我父、母因在地干活,没有去,才开始王老师不让我报到,最后,天快黑时王老师才让我报了到。又在我的名字前做了标记,这一些王老师肯定早就忘记了,但我心中至今还记得很清楚。
我第一节听王老师的语文课时,都感到兴奋。王老师的第一节语文课上给语文做了五个一的学习要求,分别是字典、字帖、钢笔、笔记本、名人名著。王老师说各位同学,这一些是我多年教书育人的语文要求。当时,我心里都很激动,因为我上过八年学了,从来没有语文老师这样要求过这样学语文课,王老师的确是语文教育的大家风范。
当在星期天的时候,我到街上的新华书店买了一本高尔基的《在人间》。
当第三周的作文课时,王老师又一次开始检查,当王老师看到我的书籍时,说,这一本是好书,大家可以借得欣赏一下,我心中感到很荣幸,那是我上过的八年学,第一次去买书啊,在读小学时,学写作文,老师让去买书,我总是不买,在写作文时我总是一百个字左右都交了,就这样走过了小学的学习生活。现在,我很后悔没有早点让王老师教我,在以前浪费了那么多宝贵的时光。
时光如流水一样,不知不觉一周又一周过去了,有一周的星期日晚上班会,王老师把他的新作《悠悠的铃声》一文在班上念了念。《悠悠的铃声》一文主要描写小学的手打铃声和中学的电铃。至今仍再我脑海中记忆的,当两个月的时光悄悄过去,我发现我学到了许多语文知识和写作技巧,王老师耐心细致不厌其烦的给我们讲解语文知识和写作技巧,知识如甘露一样,滋润着我的心田。
当半年的时光悄悄过去,我发现王老师的语文课总是简明扼要,直透中心。至今天,我已读大二,已有两年没有学语文了,但是从来没有忘记王老师的语文教育方法。至今,我已读十几本文学作品,从中受益匪浅,现在我已在院报发表两篇随笔,让我感到自豪、欣慰。
(三)班的学习点缀的绚丽夺目,似一颗璀璨的明星,为我们的学习天地,投射出最初令人奋发的曙光。
光阴短暂,一年的学习将要结束时。王老师在一次课间说,同学们,你们将要告别初中的学习了,让我给大家留下学校的赠言吧,同学们让王老师留言后都有一种勤奋学习的动力,三年时光在我眼中悄悄消失过去,我每次看到王老师留的毕业留言,我就感到一种楩策,我每次遇到挫折,我就把我的留言本拿出来品味一下王老师的赠言,我就坚强的又站在人群中,又一次站在努力学习的起点上和人生的奋斗目标上。
当我初中毕业时,没有考上好的高中,走进了一所职业高中学习,学校开设有计算机课程,我慢慢地学会了一些计算机的知识。有一天,我无意的想起王老师教我时,在课堂上说他的文章点击量是多少次。有一天我无意的在“百度”中打了‘大章三中王海洋’几个字,就搜到了王老师的的文学作品了,王老师的文章一直都在《》上发的,每个月都有一篇新作啊,那时我还不懂得什么叫网络,最后知道‘’是国内最好的原创文学网站,是嵩县罗飞创办的,起源于‘嵩县读书网’到‘风雅洛阳’最后定为‘’。我受王老师的语文教育,爱上了读文学作品,也喜欢用笔记录生活,我在无聊的学习中也写了几首小诗,也想在大家面前展示我的文采。
我记得是在高三吧,我就拨通了王老师的电话,问他怎么在上创建个人文集,王老师对我说了一下,我最后还是不会,我就在星期天回到了大章三中,寻到王老师,让他给我创建了个人文集,慢慢的利用课余时间,写文章,展风采。
去年五一,龚主席让我给王老师送一本他的《倾听心音》时,我又一次见到王老师还是那么年轻、帅气,我就给王老师又谈了一些文学创作,最后谈起他在《随手写嵩县》征文《石婆山记》获奖的事,真的令人羡慕,王老师对我说:“他也没想到,他会获得一等奖。谈起《石婆山记》一文,现在仍我感觉还是那么美好。
……..去年冬天,王老师的作品一篇又一篇的出现在《》,让我感到自豪,王老师在我心中是大章三种语文教育高手,文学爱好高手,我对我自己一次又一次说:努力争取做一个象王老师那样的人。
今年春节过后到现在,在‘’上还没有发现王海洋老师的文学作品,王老师,你怎么了,现在过得好吗?你的学生兵雷期盼你的新作,期盼你的文学作品出现在‘’上。
很早,我都想为你写一篇文章,怀念你对我的教育,但是我总是抬起笔,又放下。不知道怎么为你写点文字才好,王老师因为你在我心中是文学的高手。
在这春暖花开的夜晚,我又一次的提起笔,唠唠叨叨的在心中回忆起你,为了你写了这一些文字,夜深人静的校园,我一个人在孤独的灯光下终于又回到了那充满温馨的当年…….。
不成熟的文字,作为对当年恩师的回忆。
恩师难忘字篇二
我的记忆深处,有一位老师深深扎根在我心灵深处,她就是崔老师,崔老师有着稍卷的金发,崔老师是最慈祥、最善解人意的老师,师恩难忘,感谢我们懵懂无知时您传播了我们知识领着我们向前进步,崔老师,您在我们的心中永远是最伟大的,最值得敬佩!是您教会了我们知识,是您教会了我们做人,更是您教会了我们感恩。
那时在您刚来教我们语文的时候,我们的胆子很小,不敢积极举手发言。每当在这时候,您总是即亲切而又和蔼的对我们说:“别害怕,也别紧张,说错了我也不怪你们。
转眼间,六个春秋过去了,您要与我们分别了,您对我们母亲般的关怀和抚爱,让我们难忘不了。
您如春雨一般,用知识滋润我们的心田,三年的相处的点点滴滴令我们记忆犹新,您能再次教我们,将不胜欣喜。
恩师难忘字篇三
一、中心思想:
本文主要讲了田老师以巧妙的()的方式教孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者对老师的()之情。
二、词语解释。
三、根据段意,给课文分成三部分。
第一部分:()写“我”受业田老师时的情况。
第二部分:()写“我”在田老师门下受业的情况。
第三部分:()写“我”回家向后和年近古稀的田老师交谈,抒发了对老师的感恩之情。
四、查找资料并填空。
1、“无心插柳柳成荫”比喻(),它的前半句是()。
2、“古稀”指的是()岁。中国的先哲们喜欢用概括性的表述和富有哲理性的语言指点江山、世态。比如对人从生到死的概括:十岁(),二十()、三十()、四十()、五十()、六十()、七十()、八十()。九十九十()。