范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇一

我们胡同里有一户人家，房子的主人姓张，我们都叫他张奶。张奶已经72岁了，头上已布满白发，一条条皱纹趴在额头上。右耳上带了一个助听器，左耳却好得很，说话的声音也十分沙哑。虽然她看上去像一朵枯萎的花朵，可她的精神却像每日升起的太阳，永不坠落。

小时我第一次去她家玩时，是异常激动。来到门前，我轻轻地敲了敲门，声音刚落，就听见屋内传来急促的脚步声。我悄悄地等待着，不一会，只见房门被轻轻推开，我也安静地走了进去。

我轻轻地坐在沙发上，默默地看之周围的一切，这客厅里并没有什么东西，仅有一张桌子和一个沙发而已。张奶走过来，端着一杯牛奶，“我这也没什么东西，你就先看会书吧。”紧接着，她从房间内拿出一本漫画，我大致翻了一下，没有一个字，难懂。看着张奶走进房间，我也紧随其后。透过门缝，看见张奶又在创作漫画。呼呼的寒风从窗外跑进来，耀眼的阳光也紧随其后，窗外的大树，派自己的小跟班——绿叶，随着风的指引去到张奶的工作台上，观看张奶的成果，张奶依然在奋笔疾书，没空搭理他们。

我敲了敲门，“进来。”我听到后高兴极了，轻轻地推开门，看到了一个大柜子，上面放了许多张奶的漫画，“没人要了。”张奶不停地叹气。

我默默地坐在一旁，看着张奶焦急的表情，我也在心里不停的加油。

直到深夜，那束灯光又出现了，随着灯光的出现，张奶也成功了，微微一笑，这对张奶来说是一个伟大的成就。

我也离开了。看着那束灯光，我的心不禁一震，那种锲而不舍的精神让我敬佩，既然一位老人都能做到，为何我们不去尝试呢？

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇二

312宿舍众美云集，但要说和我关系最好的就是我的上铺任校乐。我们称她为“乐乐”。

乐乐的长相十分引人注目，她的眼睛很大，不像是一颗小星星，而像一个闪闪发光的星球。一个人的内心怎么样，从眼睛里就看得出来。

她是个奇女子。“奇”在哪？她在别人赖床的时候，已经早早整理好床铺，开始整理仪表了。有人调侃：“你该不会一晚上没睡吧？”她只回以淡淡一笑：“你们昨晚在说悄悄话的时候，我已经进入半睡眠状态了。”她就是这样，从来都认真、守时。这一点是我不能比拟的。

然而认真守时只是她众多优点中的沧海一粟。

她的“奇”，更表现在她的追求上进。在一次短暂的考试失利之后，她去阳台上吹了大半夜冷风。我裹着厚棉衣出去叫她：“这么冷，快回去吧，不就一次失利吗？别伤心！”她却十分坚定地说：“这风会一直吹进心里，永远警戒我。”我被彻底打动了。冬月里的风冷得刺骨，而她的斗志却熊熊燃烧。在那以后，她比以前更刻苦了。她放下“三闲”，学习学习再学习，课堂上回答问题也更积极了。作为室友的我为她感动。不管表面如何光彩照人，付出的辛苦只有自己看得见。失利又如何？泪水只配往肚子里咽，汗水才真正有价值。

而奇女子也是个女子，多愁善感也不可避免。她也会因为想家而局促不安。当我们大多数女生情绪失控时，我想，她心里是和我们一样的。但她安慰别人，也像安慰自己：“我们在学校好好的，父母才不会担心。他们现在一定在梦里和我们相遇了，我们也赶紧入梦，也和他们邂逅！”乐乐再一次让我感动了。她会抑制情绪，自我调节，这下，我又自愧不如了。

在她身上我看到了许多令人感动的闪光点：规矩、刻苦、有孝心、有恒心、不娇气……这些闪光点正如漫天繁星，照亮了我们，感染了我们。这些优秀品质定会日积月累地蔓延开……

这样的人让我感动！

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇三

在我小学的时候，令我最难忘的还是我一年级的同桌。

她个头不高，大概一米四多点儿吧。她有着一双水灵灵的大眼睛，还有一条长长的马尾辫。

我记得一次，我和他比赛成绩，跟他比期中的成绩，看谁高，输了的人要给赢的人两根棒棒糖。期中考试很快就来了，我正在复习老师讲的知识并做卷子，突然有个同学过来问我一道数学题：“你可以教一下我这道题吗？你的数学成绩在班上可是数一数二的！”我看了一眼题目，觉得这题很简单，我也不想因为这题而失去获得棒棒糖的机会，便跟他说：“这题很难，我也不会做，你还是另找高明吧。”我的同桌看见了，跟她说：“这道题我会，来来我教你。”那个同学高兴地跑他那去了，听他耐心的讲解，讲解完之后，我问他：“你为了教那个同学的题目，而放弃可能获得棒棒糖的机会吗？”他却像个大人一样对我说：“同学有困难，我们应该去帮助他，而不是坐视不理！”听了这句话后，我心中深深地受了感动，也是因为这句话，我才更欣赏我身边的同学。

她不仅是一个爱帮助同学的人，还是一个爱干净的人。

记得，我的书摆放得不整齐，他看见大声的对我说：“你怎么能这样呢！书也有生命，书也要整洁，就像人一样，每个人都想要干净和整洁。”说着说着，他就帮我把书理好了，并对我说：“下次别这样了哈。”

有一次，我值日，因为我是那种比较懒的人，也不大想扫，就拿扫把随便乱扫，拿拖把随便拖几下，他看见了。对我说：“扫地是很光荣的，因为老师看得起你，你看看，这里是垃圾，那里是垃圾。”她拿起扫把把我扫得不干净的地方，扫的干干净净，还拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以当一面镜子，老师看见了表扬了我，弄得我很不好意思……

这就是我最难忘的人，一个爱帮助同学还爱干净的人。

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇四

“叮叮当当”上课铃响了，而这时，学校里传来了阵阵欢声笑语，这是为什么呢？原来学校组织了一次《学会感恩》的主题活动。陶小麦兴致勃勃地来到操场上看节目。这一次的表演是有许许多多的残疾人组成的一个整体，用惊人的表演来震撼了我们的心灵。

这次的节目一场精彩。要开场舞《盛世欢歌》，有盲人田晓斌演唱的《母亲》，有口书表演无臂书法家高天增老师写的“燕上云梢”，有“袖珍女孩”演唱的《小苹果》，还有压轴舞蹈———《千手观音》……其中，我最喜欢最难忘的3个节目是：无臂书法家口书表演，“袖珍女孩”的演唱，还有让人惊讶无比《千手观音》。

开始表演了，大约过了40分钟，节目到“袖珍女孩”表演了。她用让所有人都陶醉的声音来唱现在人们最熟悉的歌曲《小苹果》，当演唱完时，大家便为“袖珍女孩”鼓起了经久不息的掌声。当主持人问“袖珍女孩”今年多少岁时，她说出的答案让我们惊讶不已，她既然30岁了。原来，她患侏儒症，这时，我才明白这首歌的含义：人生就像这首歌一样，高昂而又感慨，只要用心去追求自己的理想，这首歌便会响彻天空。

接下来就是无臂书法家高天增老师用嘴巴写出的“燕上云梢”。当高天增老师写完这4个刚劲有力的大字时，我们简直不敢相信，这是一位没有双臂的老人写成。而高天增老师写这个，4字的大字的含义是：我们要像小燕子一样，要冲破阻力，奋力追赶自己心中的梦想。

到了最后的节目，也是整个表演的压轴戏———《千手观音》。开始表演了，演员们都穿着金光闪闪的衣裳，满面春风地走到了舞台。只见演员们的手一起一伏，站在他们前面看，就像有1000只手从千手观音的背后伸出来，令人啧啧赞叹……

没过多久，表演就结束。这时我明白了，我们要学会感恩，我们要感恩父母赐予我们生命，哺育我们，让我们茁壮成长。我们要感恩老师，是他们，他得以让我们吮吸知识的甘霖。我们要感恩身边的伙伴，是他们，才让我们寂寞中走出来……

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇五

鲜花感谢阳光，因为阳光使它绚丽；小草感谢雨露，因为雨露使它茁壮；我感谢您，因为您给了我莫大的帮助。

在去年七月，我参加市青少年航海模型竞赛，取得第一名的成绩。这时有一位老先生走过来，对妈妈说：“你家孩子要多见见大场面，参加大型比赛对他以后发展有帮助。”我好奇地看着老先生，妈妈给我介绍说：“这位是詹老师，他培养了很多优秀的选手。”詹老师大约七十多岁，身体硬朗，说话中气十足。

决定要去参加国赛，詹老师帮我联系了一中的训练场地，给我制定了十天集训计划。我背着遥控船来到一中，没想到詹老师早已在那儿等着我。

我把遥控船放入水池，才跑了一圈，突然，一个巨大的声音传入我耳朵：“打舵！”我被吓了一大跳！回头一看，原来是詹老师在指挥着我，“加速！超船！”我渐渐习惯了詹老师如雷贯耳的声音，当我跑出很好的圈数时，詹老师脸上就会露出喜悦的笑容，当我跑的圈数不太好时，詹老师皱着眉头说：“现在状态不好，想想失误在哪？”我看着詹老师头上豆大的汗珠，被汗水湿透了的衣服，我顾不得休息，又投入训练中。炎热的夏天，室外的训练场像烤箱一样，我挥汗如雨，但看到詹老师这么大年纪，还在这高温下尽心指导我训练，一站就是一下午，这感人的画面我永远记得。

在出发的前一天，詹老师帮我仔细地检查船只，还让我下水试跑了几圈，拍着我的肩膀语重心长地对我说：“转弯时要提前打舵，动作不要太大，直线时加速”

在我成长的道路上，因为您的倾囊指导，让我受益匪浅。不是亲人胜似亲人，让我感动、让我铭记于心的詹艺夫老师！

令我什么什么的人作文五百字 令我什么什么的人字篇六

说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。

我是五（1）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。

有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！