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我心中的偶像字 我心中的偶像字篇一

“是木头，泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。”词典中解释道。

而我认为，偶像是有血有肉的，是我最崇拜的，她只是十四亿星光中的渺小一颗，却给了我生活学习上的无限动力。

返校期间，为了避免疫情大规模传染，每位同学都需要测量体温，于是她便为我们班的同学一个个测量过去，记录在表格上。学校要求八点前上交健康码，她便将没有上交的人的电话一个个打过去，督促他们上交。她是这么的一丝不苟。

上课时，她总会讲一些课外延伸的知识，并总是说：“初三的内容大部分是初二的，只要初二多拓展，将基础打扎实，初三就不会差。”不只是讲课，她还会在课上讲一些自己的小故事，并常常伴随着一些大道理。

“我从前和奶奶住在一起，我爸是初中语文老师，我妈是个工人。”有一次，她在课上向我们诉说，“我奶奶每次都把好吃的端给叔叔家吃，因为他们家有钱，我们家穷，当时我们心里有些难受。”说到这里她流下了眼泪，这里这是我第一次见到她哭。“但是我仍觉得自己很幸福，我父母都很爱我。……所以你们也要相信，你们的父母也是爱你们的。”讲到这里，她的目光又坚定起来，继续讲课。她是这么的和蔼可亲，又坚强理智。

她只是个教英语的班主任，却关心我们除英语外的其他方面。

回头考，她精准地说出了我们班的退步和进步，并同时要求我们找他单独谈话。她还规定我们每天必须体育打卡。一开始我很反感这么做，为什么不能让体育老师来管？但是当我拍第一个视频时，发现自己仰卧起坐的个数从50多个，掉到了40多个时，我才明白老师的用心良苦。

她是那么的平凡，却又像一颗太阳一样悬挂在我的心上，使我温暖，让我崇拜。

虽然她只是一个普通的班主任。

她，是我心中的偶像——我亲爱的班主任，庞秀华老师。

我心中的偶像字 我心中的偶像字篇二

在你心中是否有另你敬佩的勇者?他做了什么事令你刮目相看呢?其实身在其中的我们，身旁就有许许多多的勇者在身边。

谁是勇者呢？是那饱受病魔折磨的人，是那身体有缺陷的人，是那家庭有困境的人，……..等，但他们都凭着过人的意志和惊人的惊人的精神，努力重新站起，让身命再次发光。其中，令我最佩服的是那去世一百多年之久的乐圣贝多芬在他一身中，都十分悲惨，一出生就非常穷困，不但受到病魔的困扰，也遭到老天的捉弄，他也失去了听觉，真是受尽了折磨。但他征服了不幸，让生命辉煌灿烂。

涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧这句话是由一生虽遭遇许多不幸，而最残酷的贝多芬所说的。他不到三十岁就为耳疾所苦在，1801到1812这10余年间，他作出了许许多多成功的作品，为了更多地掌握知识，开阔眼界贝多芬来到波恩大学听哲学课，他决心不辜负教师对自己的期望，认真学习。

贝多芬咬一咬牙，写出了一支又一支乐曲。例如我们耳熟的命运交响曲，就是贝多芬著名的作品，抒发着贝多芬命运的重重困难，因为贝多芬努力不懈的精神，才有如今的成就，开创了他的乐章。

老师常说：”从哪跌倒就从哪边站起来。”许多的勇者都是如此，但是有协人遇到困难就退缩，有些运动员，因在训练时受伤了，可能再也回不到运动场上了，有些人整天就不吃不喝生闷气，总是怨天尤人。相对的，也有一些运动员，会努力的作复健，并奇蹟的发现新的天份与才华，重新上自己的步道。

勇者是不退缩的，是会再次站起来的，就算失败了几百次，也要据续努力，这才是大家心目中的勇者，希望大家可以当上一位好勇者。

我心中的偶像字 我心中的偶像字篇三

小时候，第一次路过繁华喧闹的解放路轩亭口，看到路中间的石碑，我总是会好奇地问妈妈：“这是什么?”妈妈牵着我的手，郑重地对我说：“这是纪念碑，是为了纪念我们绍兴的女英雄秋瑾而建的。”“秋瑾是谁?”幼小的我并不知道她有多伟大，但这个名字却被我记住了。

上小学了，庄严的入队仪式就是在轩亭口——秋瑾的塑像前举行的。大姐姐为我挂上了鲜艳的红领巾，辅导员带着我们庄严宣誓：努力学习，奋发向上，热爱祖国……我懵懵懂懂地感受到秋瑾一定是个了不起的人。

对秋瑾的更多了解是在学校百年校庆的时候，从学校的历史中我知道了秋瑾是我们学校的体育教员。看着照片上英姿飒爽的她，我有了一种特别渴望了解她的冲动，如同追星族渴望了解明星一样。

在《绍兴晚报》连续开辟的“励志故事专栏”中，我看到了秋瑾的故事，便迫不及待地读起来。每走近她一步，心中油然而生的敬意就增加一分：出生于官僚地主家庭的秋瑾，完全可以过那种饭来张口，衣来伸手的优裕生活，但她为了拯救处于危亡之中的祖国，毅然决然地抛弃了荣华富贵，立下了“国家兴亡，匹夫(妇)有责，一定要以天下为己任”的誓言。“拼将十万头颅血，一洗腥血祖国尘。”在革命失败后，她又毅然献身，慷慨就义。用自己的死激起千千万万革命者的斗志。

阅读着女侠一个个感人的故事，我深深地思索着：对于我们来讲，爱国应从爱家乡、爱学校、爱身边的一草一木开始。当我为家乡环城河的整治砸碎了心爱的储蓄罐;当我和小伙伴一起走上街头清扫卫生，宣传双禁;当我和父母徜徉在古城的大街小巷，感受绍兴日新月异的变化，我都有作为一个绍兴人的光荣和自豪。

爱国还应该从爱身边的教师和同学，亲人和朋友开始。真诚地帮助认识或素不相识的人，给他们一份关爱，也是把一缕缕爱的阳光洒在他们心间。于是，孤儿院、敬老院里有了我们的身影;于是，同学之间有了点点滴滴的关怀;于是，我们把“孝心行动”带回了家，把最真挚的爱献给了父母……

爱国还应该从热爱生活，热爱学习开始。想到自己平时对学习的厌烦，一遇到困难就灰心丧气的样，我有些脸红，有些自责。但也产生了新的勇气，我会以更大的热情和勇气投入到学习生活中。

感谢秋瑾，她用她的碧血丹心让我领略了一种精神;

感谢秋瑾，她用她的不屈精神让我感受了一份沉甸甸的爱国情怀。

我心中的偶像字 我心中的偶像字篇四

要在我们班说起明星，同学们嘴里七嘴八舌，能扯出一长串，如许嵩、周杰伦、成龙等各个风靡中国的大腕，在舞台上表演，都是顶呱呱的。

你们知道吗？我们班有一位出了名（这里指班上以及年级），而且在我们年级家喻户晓的一个大人物。是谁呢？范洁？郝东博？康入允？不，不，不，这都不是，是那刚从书山里蹦出来的侯冶林，史称猴哥，这个猴哥来头可不小，下面我来讲述一下吧，《安点讲坛》开讲：

话说，在那部《西游记》里，那个孙悟空，也就是猪八戒所叫的猴哥。他杀敌数百，斩妖除魔，嘴里还念叨着：啊！邪不胜正。我们把那位猴哥也不亚于上述的孙悟空。上课时，老师下的圈套（这里指问题和困难），她逐个击破，试卷上的陷阱（这里这难题），他一一铲除，心里也想着一句话，就是：困难、挫折还有难题，都来吧，你们斗不过我，哈哈！但她也不是万能的，有时比较难的题，它们哪，会效仿唐僧，使出山寨版的紧箍咒。猴哥疼痛难忍。欲知后事如何？请看下一集。

《猴哥与猴哥》第二讲，开始：

还是那部国宝级典藏《西游记》里，孙悟空有些调皮，总爱打打闹闹，嘻嘻哈哈。我们班的猴哥上课挺严肃，但是一下课，心情又变成欢乐的，也和孙悟空挺像的。

这就是我们班的猴哥，来，大家投票，是这位古代猴哥帅，还是我们班那位帅呢？请投票。

猴哥是我的偶像，也是我的榜样，我要学习她斩妖除魔的那一面。