师说原文通用
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
师说原文篇一
老师姓俸，大约有1米6，虽然他整天板着脸，但他可是很幽默的，他的声音也十分的可爱。
老师的脑袋里不仅充满了智慧，还充满了幽默风趣，比起其他老师无趣而又无聊的上课方法强百倍，俸老师上的课常能使全班同学把那节课所有知识全部吸收，并且消化。在以前的'课堂上，同学们看到老师那张严肃的脸，都不敢举手发言，就算知道自己那题不懂，知道老师提问的答案是什么。可到了俸老师教我们，上课同学们的活力犹如充满了电的手机，不那么迟钝，不那么害怕了。只要他提问，知道答案的都会举手，下课的时候，同学们都意犹未尽，纷纷问俸老师今天还有他的课或问哪节是他的课。
我是班里的纪律委员，我的工作时间在中午午自习。一次，我认真地工作，在教室里走来走去。忽然听到一个“蚊子”在嗡嗡叫，我望过去，虽然那个“蚊子”想和另一个“蚊子”说话，可另一个却不理他，最后，我看见那个“蚊子”扯着另一个“蚊子”的袖子，非要和他说话。我立刻过去:“两位跟我到办公室一趟。”那个没说话的狠狠地瞪了一眼那个叫他说话的人。
俸老师现在是班主任，一路上，我认为俸老师一定会教育那两个同学。可到了办公室，我把刚才的事说了一便，俸老师说:“刚才你们有说有笑，怎么不叫上我？”说着，老师嘟起了嘴巴，“说了点什么，可以跟我分享一下吗？”最后，俸老师居然只教育了一句，而且还是笑着教育的:以后午自习别说话了，想开玩笑下课来找我吧。
俸老师既充满了智慧，也充满了幽默风趣。不只是我喜欢他，同学们也都喜欢他。
师说原文篇二
亲爱的老师：
您好！
当我们听说您要走的消息时，大家都伤心极了，都希望可以让您留下来，继续当我们的老师。
此时此刻，您和我们相处时的那一幕幕又浮现在我的眼前。
片段一：当老师告诉我们有一位实老师来我们班实习，我们好奇地朝门口望去，您羞答答地从门口走进来，乌黑的头发烫成波浪形，樱桃小嘴上带着甜美的微笑，鼻梁上的那一副眼睛，显得文质彬彬，一看就有一种女大学生的风范。下课后，同学们都悄悄议论，说你长得年轻漂亮，给人一种亲近感。
片段二：这次大合唱比赛，在台上展现自己风采的是我们班的同学，但每一个人都知道，这次成功背后，有着您默默地支持。每天中午，您都指导参加合唱的同学唱歌，不厌其烦地纠正同学们的动作和表情，有时，也会和我们一同哼上几句，或是不由自主打起节拍来。
片段三：每天下午放学，您还给我们上文言文，天渐渐黑了，天气也渐渐凉了，有时，同学心疼您，可您总说：“你们学生不也一样忙嘛！没关系，我不累！”老师，您为了我们放弃了休息时间，作为一位老师，您有着优秀教师那种无私奉献的精神。
虽然您是老师，但在同学们的心目中，您是我们的姐姐，您好像可以走进我们的内心世界，脸上的笑容总给我们亲切感，您还曾偷偷问我们：“当学生很累吧！”就像一位知心朋友一样，给我们紧张的学习生活中带进一丝清风。
可是，老师，您还是要完成自己的学业，我们无法挽留您，只是希望可以在您离开我们的时候，为您送上温馨的祝福，我们给您写信，大家还争先恐后把自己的零花钱拿出来买花、买蛋糕，大家想留住您的微笑，你的热情。
或许，我们不会再见面，但我不会忘记您，您永远是我的良师益友！
此致
敬礼
爱您的学生 胡梓滢
