在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇一

太简单了!这不是秃子头上的虱子——明摆着吗?我们齐声答：“一场空!”

“八仙过海——”“各显神通!”

“猪八戒照镜子——”“里外不是人!”

唉!钱老师怎么搞的?这么简单的歇后语还让我们对，太小看我们了吧?

这时，钱老师沉思了一会儿，神秘地说：“苍蝇采花——”

这可把大家难住了，绞尽脑汁想啊想啊，想了半天还是没想出来，个个像是徐庶进曹营——一言不发。

突然，张文章兴奋地站起来喊：“是装蜂(疯)!”

我们先是一愣，接着全都捧腹大笑起来。可不是嘛!只有蜜蜂采花，苍蝇采花不就是装蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一团。瞧陈天扬，拍着桌子，跺着脚，笑得直不起腰来。老师笑着指着他说：“陈天扬，你真是苍蝇采花蜜——装蜂(疯)!”这下，教室里更是乐翻了天。

接着，轮到同学互相对歇后语。许丹说：“牵羊进照相馆——”同学们目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是张飞穿针——大眼瞪小眼。大家搜肠刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳挠腮，直跺脚;有的皱紧眉头，苦苦思索;有的一个劲儿地拍脑袋，仿佛要把答案从脑袋里拍出来……好半天，才有几个同学陆陆续续举了手，可许丹总是神秘地摇摇头。

突然，我脑海里灵光一闪，羊进照相馆干吗?照相呗!连起来不就是——我激动得一跃而起，把手举得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”许丹惊喜地说：“回答正确!”同学们都向我投来了佩服的目光。我心里美滋滋的，那个高兴劲儿呀，好似搽粉坐飞机——美上天啦!

就这样，同学们你说我对，我说你对，学到了很多歇后语，在笑声中，我们尽情地畅游歇后语王国……

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇二

“唉呀！碰上这样的老师真是气死人了。”教室里为什么这么吵呢？原来是同学们正在讨论我们的语文老师翁老师。

这节课是有史以来最令人不满的一节课了，为什么这么说呢？那是因为同学讨论的翁老师今天又发威了。还没有打上课铃，翁老师就面带笑容的款款地走来。刚到教室门口她就原形毕露了，她敞开嗓门大叫道：“408班同学进教室。”我们刚进教室老师就劈头盖脸地问：“昨天有些‘鬼’为什么不好好写作业，家里有妖精呀！不好好做作业是吧？竟然有二十多个同学不过关。我可提示一下，今天的作业是平时的双倍。”又唠叨了一会儿，上课铃才响起。

说好了，翁老师便讲起课来。不料，课上王浩铖同学回答老师的问题时答错了，翁老师又消毒的批评道：“上课不认真听讲，总是开小差，考试怎么可能会考好。……到你们明白的时候可就晚了，家长打电话来问怎么老是考不好，你们说……”

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，下课了，可翁老师就像没听见似的，同学们都愤愤不平，一个心急的同学说道：“老师下课了。”老师白了他一眼。“要不是你们上课有人不听讲，我早就讲完了，你们以为我不想多休息一会儿呀！”大家都不作声了。

最后，下一节课的老师来了，翁老师才恋恋不舍地走了。

这节课真是难熬呀！

老师点评：先声夺人的开头很吸引人，紧接着细致的描写将读者带入了课堂，让人感同深受，好！

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇三

暑期到了，爸爸又给我报了一个补习班——红日语文。我本不想去，但听说是有名的红日老师，内心不禁多了几分期待。

7月1日是开课的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭达培训学校，等待红日老师的到来。大约十点多，一位中年男子走进教室。他身材微胖，和谐可亲，满脸的微笑彰显了他温和的性格。

“同学们，大家好！咱们上课吧？”同学们听后，都端正地坐下。当然，我也不例外，心想，“这应该就是我红日老师吧！

上课了！老师介绍说，他就是红日老师。课堂上，他讲了阅读理解的方法和技巧，有精读、略读和浏览。红日老师说：“精读，是仔细地读，认真地读，反复地读；略读，是一目十行，快速地看；浏览就更快了，只是大概理解一下文章中写了什么，或是什么意思。”红日老师讲的内容还有很多，也十分精彩。更让我欣喜的是，课堂上红日老师还十分幽默，不时还给我们开个小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……

在这堂课上，除了收获到了红日老师教给我们的知识和带给我们的快乐，我还结交了一个好朋友。她叫武俊希，扎着一个马尾辫，一位十分特别的小女生。说她特别，是因为她大大咧咧的，说话声音十分响亮，还特别招人喜爱！

我喜欢这堂课，因为红日老师讲得不但精彩而且课堂气氛也特别活跃。

我喜欢这堂课，因为在这堂课上，我不仅收获到了知识，还认识了一位好朋友。

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇四

有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。

看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课，我便有幸目睹了一番。

记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。

“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出 后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的 后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。

震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”

老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我……”的叫声。顾老师可乐 坏了，笑容满面，过了好一会儿才不慌不忙地点了肖屹峰，肖屹峰也不负众望，深情的朗读博得了全场师生的阵阵掌声。

“简直象到了另一个星球，耳畔是一声渺远的鸡啼……”这堂语文课虽然十分长，但同学们依然听得津津有味，仿佛时间早已停息了。我爱这堂生动的语文课，那一目目精彩的画面感动了我，让我在享 受中明白了许多知识。

“我家住在黄土高坡……”我爱这堂语文课。

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇五

语文，用精简的字眼让人恍然大悟；语文，用优美的语言让人心旷神怡；语文，还用动听的诗句让人身临其境。语文，更是在生活的简约中，获得新知。记忆中，那一堂语文课，让我难以忘怀，那一次的语文课堂，我收获太多的惊喜。

“叮铃铃！”上课了，我仍然沉迷在知识的海洋。听同桌说了一声：“今天是你课前演讲吧！”我才从书本中回到现实。语文老师大步流星地走上讲台，大叫说道：“上课！”没等班长说起立，我们就齐刷刷地站起来，有的同学还不忍匿笑。只见黑板上写着“狼狈为奸”四大字。我很自觉地走上了讲台，看着老师那茫然的脸色，我不禁打了个颤。

“今天我要讲的是‘狼狈为奸’这个成语故事，首先这是我新版自创，请大家多多包涵！”我一本正经地说道。老师听到这句话后面色有了点变化，可能在想“这个可能会比以前有意思些！”我又大胆了一些，开始讲这个故事的意思，狼和狈怎么勾结的，又怎么合力捕羊，取长补短的呢！同学们听着我幽默的语言，看着我诙谐的动作，哈哈大笑起来，老师也忍俊不禁了。“最后这个故事告诉我们，大家要取长补短，与坏的、邪恶的人勾搭在一起是没有什么好下场的！”我鼓起勇气说完了最后一句话，大家都情不自禁地鼓起了掌，最后得分九十五分。我高兴得心花怒放。

接下来，讲完了，老师又开始了复习模式，毕竟快月考了嘛！所以大家都争取拿个好成绩回家爽一把。过了一会儿，遇到几个难题了，同学们都不知什么意思。老师说先从几个成语开始着手。第一个豆蔻年华，老师问同学们：“我们用这个成语形容男同学合适不？”我估了一下，八成是想让那个上课不认真的同学出糗！老师好似也看到了我的想法，眼睛不时往我这边瞧瞧！我又一惊，下次八成不会是我吧！我就像一个缩头乌龟一样把头伸到老师看不见的地方。不一会，班上炸开了锅，像火锅中泡菜在沸腾！那个不认真的男同学像个热锅上的蚂蚁，不知如何是好！过了几分钟，同学们一致认为对。老师笑得眼睛眯成了缝：“其实豆蔻年华是形容十三四岁的女生呢！原来大家都认为你是个女生呀！”全班都笑得人仰马翻的。

“同学们，让我们再理解一下‘相敬如宾’的意思！”然后指了指一个和我玩得好的同学。“我说他与他两个人相敬如宾，对不对？”老师也是一本正经地说。全班同学说几声后，又纷纷同意了。“反正你们都认为老师说是对的！“错！这个成语是形容夫妻之间哩！”全班哄堂大笑。我也笑了！

语文老师的幽默让我情不自禁地爱上了这堂课。这堂课是美好而快乐的，我在轻松中获得知识，在快乐中留存美好，它又像一杯茗茶，让我回味无穷，唇齿留香。

我最喜欢的一堂课字 我最喜欢的一堂课作文篇六

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。

这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”

教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查教师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟我也应当用嘶哑的喉咙歌唱……”教师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

教师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。教师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。