最新《震动》读后感 字实用
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
《震动》读后感 字篇一
故事是这样的:
男生黄春荣和钟雷,因一点私事结仇。女生宋佳玲请另一位叫元帅的男孩去调解。元帅想出的办法是:让黄春荣和钟雷到郊外去决斗,而他和另一个男生——俞前进当裁判!宋佳玲为了阻止两人的决斗和女同学——顾芳芳,赶到郊外制止。
这时候,大地震暴发了。
六名少男少女被困郊外,回不了镇上。在缺水缺食,又有人受伤的情形下,人与人之间的关系变得更加微妙和复杂。这几个少年,性格和人生经历都完全不同。
他们互相帮助,最后,共同度过难关。
这六个孩子的遭遇只是大地震中一个缩影。在作者笔下,还涉及到以地震为背景的更宏大的社会场景。人性善的光芒在这个特殊的生存背景下熠熠生辉。
这本书最好带手绢阅读,因为你100%会哭。
但哭完之后,你从此会选择坚强。
这本书对心灵的震撼,不亚于一次地震,它会影响你的一生。
《震动》读后感 字篇二
这个寒假,我又重温了一遍《震动》这本书,从中我发现:友谊会永远存在!
翻完最后一页,我发现了顾芳芳、宋佳玲他们六人的友谊,让我一下子想到了我的同学们。
现在,我现在是小学六年级的学生,是小学阶段最后一个学期。许多天后,我们即将分别。有的将会离开苏州,去别的城市;有的会在十中就读;还有的可能会出国。想一想,大家在一起生活了几年,毕竟会有些不舍。虽然,我总在别人面前说我们班男生怎么不好,怎么烂,但回想一下,好像也没那么讨厌,。女生嘛,就更不舍得了。
想想时间也快,一下子,六年就这么悄无声息的过去了。还在想着同学一年级刚来时的那些趣事儿,突然发现,我们即将分别。
朋友和朋友之间,是互相关心的。比如:那是我左手骨折,班级同学常常帮助我,特别是程飞宇,他每天帮我装笔芯、拿餐盘、拿汤……李丁颖的脚踝骨折了,同学们也非常关心她。有时扶她上下楼梯,有时扶她上厕所,有时帮她倒水,有时帮她交作业,还有时去她家探望她。只要班级有同学受了伤,大家都会给予她关心与帮助。
天下没有不散的宴席,我们肯定会分别,人分开了,情谊还在,友谊还在!我们一定要珍惜这最后的时光!