无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初中的我字 写给即将步入初中的我篇一

天色渐渐的暗淡，雪娃娃似乎很眷恋大地的温暖，一个个欢快的从空中滑落。我伸出手，想捧住一片雪花，可是那些看上去白白的、软软的雪花刚碰到手便消融了。此时的大地早已披上一层银装，雪已堆积到脚踝的高度，走在雪地里，那些雪娃娃便“咔嚓咔嚓”欢快地叫起来，似乎在说：走慢点，挠得我好痒呀！

天边的最后一丝彩霞悄然退去，此时的天地，只剩下白银银的雪，黑色的天边中夹杂着一丝淡蓝，但都给雪照亮了，有了雪的映衬，天空显得更深邃，更辽阔。

家里的灯打开，雪又被染成金黄色，但不失她那高雅的本色。我抬头仰望，发现此时的雪已比刚才的雪更洒脱，更纷飞了。面前的雪幕，就像是一颗颗洁白的珍珠穿成的如梦一般的珠帘从空中撒下，那般的飘渺，那般的神奇，那般的美丽。

突然，我的思绪被一双大手打断，那双大手把我推进雪丛中，我刚想发怒，一看是爸爸正笑嘻嘻拿着俩手套，神飞色舞地对我说：“我们来堆雪人怎么样？”堆雪人！这可是我第一次堆雪人，没想到爸爸和我一起堆雪人。我高兴地接过爸爸给我的手套，一不小心跌在雪地里，还吃了几口“雪糕”，爸爸很紧张抱起我，但见到我的笑脸又放松了。此时，我却感觉到雪的温度，暖暖的、软软的，似乎还甜甜的。爸爸先给我做了一个小雪球，让我在雪地里慢慢滚，说这样可以让雪球变大。但雪球经不住我的折磨，而是越变越小。然爸爸手中的雪球就像玩具一样，乖乖的贴着爸爸的手掌，越来越大，我很不服气，便和爸爸展开一场决斗，可结果仍是以失败而告终。我们的战果很特殊：爸爸的雪人像巨人一样站在旁边，守护着我的小雪人，守护着我。

那年或许是我见过的最大的一场雪，这些年的雪只是在空中飘了几下，好像只是为了预示冬的到来，而后消失得无影无踪。

我好怀念冬天的大雪，怀念往昔的日子，更怀念往昔的父亲。

初中的我字 写给即将步入初中的我篇二

我的家乡是一个小山村，她仿佛是一首童谣，清脆悦耳；犹如一个故事，耐人寻味；又似乎是一本书，让人百读不厌。

家乡美，美在春天的清晨。一簇簇草叶上托着圆润的露珠，那是他们高兴的泪水。花朵们精心地用露珠们打扮，仿佛要参加一个盛大的宴会。瞧，喇叭花套上了粉红、淡紫的.连衣裙，如同一个个从天而降的小精灵；山枣花正眨着星星般的小眼睛，冲着我们笑呢。草地上、高高的树木上笼罩着一层薄雾，似醒非醒地打着呵欠。小虫子们、蚂蚁们开始做早操了，惊醒了鸟儿和牛羊们。

家乡美，美在夏天的夜晚。深色天鹅绒般的夜空中仿佛被撒了一把钻石，亮晶晶的，还扑扇着睫毛眨着眼睛。植物们要入睡了，而猫头鹰、小老鼠们则要蠢蠢欲动了。劳累了一天的人们和鸭鹅们已经进入了梦乡，只有几头不睡的牛仔哞哞叫着，叫声在夜空回荡，仿佛在诉说心事。乡村的一切都显得静谧而又神秘。

家乡美，美在秋天的中午。秋天不冷不热，正是丰收的季节。人们都甩开了膀子干活，号子声呐喊声不绝于耳。收割机“轰轰”地响着，脱粒机“突突”地鸣着，收割来的粮食放进了粮仓，大人小孩都被晒得黝黑，红彤彤的脸颊上映出了丰收的喜悦。

家乡美，美在冬天的下午。这正是冬天最让人放松的时刻。老老少少聚集在热炕头上，连嗑瓜子边选来年的种子。妇女们聊着家常缝棉衣，小孩们打雪仗。牛马们躺在厩里享受着干草。天地间白茫茫一片，纯洁得不容一点儿瑕疵。

我的家乡啊！你的春夏秋冬我怎么也读不够，听不够，爱不够！

初中的我字 写给即将步入初中的我篇三

“我是谁，谁又是我？”这是《武林外传》中的经典语句，它使许多人陷入沉思：我到底是谁？我也这样想过，现在的我或许有了答案。

我是一名普通的女初中生，有着极其平凡的相貌，不算拔尖的成绩，组员心中的坏组长：父母心中的懒小孩儿：老师心中的乖小孩。我想唯一出众的便是我那及其暴躁的头发，应为如果我把头发放下来，脸上抹些灰你们一定会以为我刚刚遭到猛烈的电击。就是这样平凡的我却有着如此多怪异的性格：

片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新来的赶不上进度，却还不努力，人家都是后来居上，你呢？还居上，恐怕站都站不起来吧，以你这样的态度，早晚爬都爬不起来（此处省略100字）”这往往是我训组员的话，这样的我经常使他们一个字都说不出来，因为我绝不给他们说话的机会这也是我为什么在他们心中是一个坏组长的原因。可我一点也无所谓，因为看他们受挫想说又说不出话来的样子，不得不说确实很想笑。

片段二：“别玩儿了，别玩儿了，你是一个女孩子啊1怎么天天像男生一样玩儿游戏，家里整天乱得跟猪窝似的也不收拾一下”唉！这便是父母眼中的懒小孩，不过正所谓“上有政策，下有对策”往往他们批我，我也有自己的办法“妈，有蛇1”“啊——”，老妈那划破长空的尖叫啊！要知道，老妈最怕那家伙了。在老妈拼命尖叫的时候我早也逃之夭夭，要让她知道我又唬她，我还有命活？随后，传来老妈那濒临崩溃的声音“你再吓唬我，别以为你不怕蛇就一直吓我，你，你给我等着。”哈哈！我心里笑翻了。

片段三；“不错，完成的很好，继续努力！”在老师面前的我无时无刻不认真努力，所以老师一直以为我是乖学生。

正所谓“十个人心中有十个哈姆雷特”，我不在意别人说什么，但你说的话可千万别让我听见，要知道我可是很记仇的。

这就是我眼中的自己，一个在朋友面前很疯在外人面前很文静，记仇的我，“唯小女子之难养也”所以可千万别惹到我啊！

初中的我字 写给即将步入初中的我篇四

外公，在我的印象里就是妈妈的父亲，以及那双粗糙的大手。外公用他的那双手撑起一个家，养大了我的妈妈，可年幼的我曾经干了一件蠢事。

小时候我一来外公家，四周的邻居总会来抱抱我，用手来捏捏我肉嘟嘟的脸蛋儿。外公就会在旁边默默站着，朴实地笑笑，任由我肆意开心玩耍，只是要在吃饭的时候把贪玩得忘了时间的我拉回家。可是在一天下午，沉默的外公突然抱起我，用他那粗糙的大手轻轻摸着我的小脸蛋儿，用生涩笨拙还夹杂着乡音的普通话对我说：“囡囡（宝宝），我们今天先回家好不好？你阿婆生病了要有人照顾。”外公眼里满是怜爱。正玩得高兴的我哪里肯听，打掉外公的手，一蹦一跳地跑远了。

时间如白驹过隙，可当时年少的我不谙世事犯下的错，却久久在我心头堆积，形成了一个结。去年暑假，那一天，我握起了那粗糙的大手。

当值盛夏，中午安静得出奇，只有骄阳炙烤着大地。一阵“轰轰---”的摩托车声打破了正午乡村的宁静。外公回来了。是的，外公靠着打着苦力的零工维持乡村那个家艰苦的生活。

外公一如平常，洗澡、煮饭。唯一不同的是外公突然走向我，手中攥着一张破旧的、卷角的五十。想拉起我的手却又放下。把五十放在旁边的石桌上，对我说：“这里不比城里，拿着钱去买些好吃的吧，小孩子嘴馋，这些天委屈了。”我心头一颤，有股莫名的难受劲儿，想说些什么却又欲言又止。

我拉起了那多年没拉起过的手，把五十塞还给外公，又紧紧握住，说：“没关系，我挺好的。”那手依然粗糙无比，似乎又多了数不清的茧子，道道皱纹，触目惊心，时光依旧不给半分情面，冷酷无比地刻下痕迹。大手上，许多好了的伤却永远留下疤痕，新伤又添了许多，密密麻麻地布满整双手。大手刺得我皮肤生疼，心也一样疼……在泪水要夺眶而出的时候，我转身回到了房间里，那句“对不起”，终究还是未说出口。

我的外公，一个普通农村老汉。普通且平凡的他用那双粗糙的大手撑起了一个家，一个不平凡的家。憨厚朴实的他用那双手告诉我怎样待人处事。用那生涩笨拙的普通话轻轻诉说着他对我无尽的爱。

拉起粗糙的大手，拉起不平凡的爱。

那一天，我握起粗糙的大手。

初中的我字 写给即将步入初中的我篇五

成功，是人生中必定经历的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很兴奋。我也尝到过成功的滋味，那种感觉，令人回味无穷，想到那种感觉，到现在还感到高兴！

记得那是初一的时候，我做数学题总只粗心大意，丢三落四，每次考试，难题不出错，偏偏最容易的题目就出错，老师也为此好几次找我谈话。每次我都下决心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后来渐渐的，慢慢克服这种习惯，坏习惯也改掉了。学习成绩也上升了。

期末考试终于来临了，我满怀希望来得考场……

数学考试即将开始了，我有激动，又害怕，心里拼命说：“加油，不要粗心，这是很关键的一场考试，如果考的不好，那么我的成绩在班上的排名就会下降。”我赶紧把老师所教的知识在脑海里回想一遍。

老师把试卷发下来了，我先粗略的把试卷浏览一遍，然后写上班名，姓名，座号。写好后，我从第一题开始做……晕！最后一题怎么这么眼熟，但又想不起来该怎么做。我再次把老师所教的知识再想一遍，然后找到解题的思路，我高兴的把答案写下去，然后认真检查3遍都没发现错误……

到那学生手册的时候，老是说我的数学全级第一。我非常高兴，兴奋。我尝到了成功的滋味。

初中的我字 写给即将步入初中的我篇六

青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……

我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中好好学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。

我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的好好学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上好好学习，爱上学校。

我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们好好学习兴趣更浓，好好学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就好好学习更加努力，好好学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！

我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相好好学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相好好学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。

我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通。

啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！