活动计划书 活动计划字(3篇)
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
活动计划书 活动计划字篇一
1、 让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2、 引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。
3、 让幼儿获得探索的快乐。
装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、
桌子三张、椅子分三组摆好。
1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”“你怎么知道没有东西的？”（没听到声音）
2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗？”“为什么？”
（有声音所以有东西）
1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。
2、为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。
3、让幼儿了解每个罐子中的材料。
教师：我在罐子里放了三种东西（米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝），出示标记牌，依次认识核桃、米、红豆标记牌。
请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝？ （米、红豆）感知不同的物体发出不同声音。
1、 幼儿了解游戏规则：看标记牌，轮流摇自己的罐子。
2、 教师清唱《幸福拍手歌》，幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。
3、 听音乐看标记牌摇罐子演奏。
听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？
活动计划书 活动计划字篇二
1、尝试对生活中各种熟悉物品的归类。
2、学习用语言完整、大胆地表述。
3、喜欢和老师一起做游戏，乐意遵守游戏规则。
自制大色子一个，小椅子7张，店牌若干、商品单14份，水彩笔14支。
（一）教师讲解游戏规则
（二）幼儿投骰子决定角色。
（三）幼儿游戏：①教师提醒幼儿说各种各样的商品并说出：
“我给商店送来××”
②轮流玩家用电器店，文化用品店等。
（一）由老师来做经理，幼儿依次说出商品名称：鼓励幼儿用“我给婴儿用品商店送来××”的句型说出商品名称。
（三）教师小结。
1、游戏一：开水果店
①教师介绍游戏规则：
②幼儿巩固水果名称：游戏结束时，请幼儿再次说：“我买的是什么？”
2、游戏二：开文化用品店
①幼儿交换角色，重玩游戏
②巩固商品名称：你买的是什么？
1、师：每人都来做经理，我有一个大仓库，里面有12样东西，请你们从里面用笔圈出同一类的物品开一家商店。
2、幼儿操作，并把商品名称说给老师听。
活动计划书 活动计划字篇三
大力开展青少年主题教育活动和社会实践活动，丰富青少年假期生活，让我区青少年过一个健康、和谐的寒假。
（一）活动时间：
1、1月26日——1月31日为活动准备阶段，各街道结合社区实际情况，制定相应的寒假活动计划。（1月30日用邮件形式上传区关工委，邮箱地址为：）
2、2月1日——2月21日为活动阶段，
（二）活动内容：
1、开展“咱家社区的十大新闻”活动，寻找身边的新闻人物和新闻事物，努力发扬身边凡人的不平凡的优良品质，发现并纠正违反社会公德的不文明行为，为“迎奥运、讲文明、树新风”出力。（新闻报道、文字、摄影、图画均可）
2、开展“童心筑爱心，寒假温暖情”活动，进一步关心社区内家庭有困难的小伙伴，为他们献上自己的一份爱心，让同龄人共享春节快乐。
3、开展“我为‘五环’添光彩”活动，参加一次健康快乐的体育娱乐活动。（家庭、社区、假日小队、学校组织、自行组织均可。）
4、讲师团宣讲活动。（讲课内容见菜单）
5、民族精神教育。利用春节、元宵节等传统节日宣传民族精神。
1、广泛动员社区青少年积极参加各项活动，力求活动形式新颖而有创意，激发青少年参与活动的积极性。
2、特别注意青少年在活动中的安全，活动以小型、分散为主。
3、切实做到组织协调好各类活动，收集好活动资料，反馈好活动信息，二月下旬进行活动小结。
上城区关心下一代工作委员会
20xx年1月
