在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我的发现字篇一

半天，妈妈都没有来，我觉得好无趣……树干上树皮坑坑洼洼，就像人老了脸上的皱纹……咦，这树上怎么有一只蚂蚁？我顺着蚂蚁来的方向，看到了树底下——有一大群蚂蚁都想往树上爬。

可是，一条胶面向上的黄色胶带阻住了他们向上的道路。人类真是聪明，这样就可以阻止蚂蚁上树了。

当我回过神来想起妈妈怎么还没有来接我时，我看到蚂蚁们的上树办法换了一种。

一只蚂蚁先向上爬，被粘在了胶带上，第二只蚂蚁踩着同伴走了几步，又被粘住了。第三只，又顺着前两只蚂蚁的路线又向前走了几步……最后，几十只蚂蚁铺出了一条跨越黄色胶带的大路，越来越多的蚂蚁通过这条大路爬到了树上。

集体的力量是无穷的，它需要每个个体付出努力，才能得到成功的果实。接了我，妈妈听完我的发现以后对我说。

我的发现字篇三

暑假的一天，爸爸妈妈都去上班去了，我一个人在家。

到了中午，我肚子饿了，就到厨房去做饭。我先把锅拿出来，放在煤气炉上，往锅里放些油，然后，把昨日晚上剩下的饭倒进了锅里，再把鸡蛋搅匀，放进了锅里，最终，再倒了点儿酱油。在拿酱油的时候，我一不细心，把醋瓶子碰倒了，一整瓶醋都洒在了旁边的石板上，我赶紧拿抹布来擦了擦，没想到石板上的油迹，全都去掉了。妈妈平时擦石板很费劲儿，可是，今日我把醋洒在了石板上，石板上的油迹却都去掉了。

晚上，爸爸妈妈下班回来了。爸爸到厨房去做饭，用醋的时候，却发现醋瓶子里的醋没有了，就问妈妈：“醋瓶里的醋怎样没有了？”

妈妈说：“我也不明白是怎样回事。”爸爸妈妈将目光转移到我的身上，我说：“今日中午，我做饭的时候，把醋碰洒了。虽然我把醋碰洒了，可是，你们发现了没有，石板上的油迹没有了。”

他们来到了厨房，看了看石板，真的发现石板上的油迹没有课，妈妈看后说原先我擦是那么费劲，你把醋洒上去却倒把油迹去掉了。

今日虽然我把醋弄洒了，可是我却得到了知识。

我的发现字篇四

远望，一列列，一排排，郁郁葱葱，密密集集的，好似一片草地；零零散散的，又像一条条小蛇在田野中游走穿梭。

近看，既似韭菜，又似野草，一簇簇、一撮撮，稀稀拉拉

风，微微吹起，麦苗，晃晃悠悠人们的头发，也在空中飘飘悠悠。

喜鹊们，一些卧在它们温暖的窝里，一些出来寻找食物，还有一些在麦田里叽叽喳喳地唱着歌。

土堆，一座座，像金字塔一样立在麦田中，它们，藏着在天堂里人的遗憾。

沙土路，上面全是那车子奔驰后的痕迹，还有人们行过的脚印，有大，有小，有深，有浅

午后，我和妈妈来到这美丽的麦田里，看到了这美丽的风景

我的发现字篇五

猫鼬的每一天早上，它们总是非常饿，急着出去捕食。可是来自空中老鹰的威胁让猫鼬不敢放心大胆地去捕食，于是它们想出了一个应对的方法。

猫鼬一个接着一个钻出洞口，它们望望天空，又看看周围，它们从洞口出来的时候，总是这么小心。猫鼬们感觉没有危险后，便捕食的捕食，望风的望风，守护的守护。

捕食者各找了一个地方，用鼻子闻了闻泥土，开始拼命地刨起来。它们两条腿趴开，挖出来的土呼呼地从双腿之间流出。它们时不时跳起来，把土踩到后面去。望风者跳到灌木丛上，蹲在树枝上，一动不动地眺望天空，头不停地360度转弯，检查“猎人”有没有来，要是来了就发出警告。

“保姆”趴在洞口，看护着猫鼬宝宝，似乎不想让猫鼬宝宝爬出去。

这时，望风者发出一声尖锐而又洪亮的叫声，不好！是警报！老鹰来了！捕食者受到了惊吓，它们立马站起来，望了望天空。猫鼬竖起尾巴，像风似的向巢穴奔逃起来，他们的脚好像在离地飞翔。

老鹰收起翅膀，掠过洞口。但猫鼬已没了踪影，老鹰一无所获。

我发现：弱小的个体只要团结合作，也可以产生巨大的力量。

我的发现字篇七

那是在一个温暖的春天里，我和几个小伙伴在小溪边玩耍，无意中发现一群乌黑的小蝌蚪正在水里游来游去。出于好奇，我们便趴在溪岸上，细心地观察起来。

“嗯，青蛙能捕食害虫，而小蝌蚪吃什么呢?”

“是啊，小蝌蚪吃什么呢?”小伙伴们个个疑窦顿生。

为了揭开这个谜，那几天，我一有空就来到小溪旁、水沟边细心地观察小蝌蚪的吃食情况。一天，我终于在一堆草丛中，发现了小蟒抖吃的食物主要是一种乌黑的圆东西。那么，那圆东西到底又是什么呢?我决心“打破砂锅问到底”，

我访问了邻居的老农，请教了爸爸、妈妈，还杳阅了大量的资料。最后，我终于弄明白了。原来，蝌蚪初期以藻类为食，后期以一种叫“孑不”的小动物为食。州抖吃孑不的本领很大，一只州蚁，一天能吞食100多个孑不。孑不是蚊子的幼虫，州抖吃了幼虫，就等于消灭了蚊子。真想不到青蛙从小就是捕捉害虫的能手呢!

揭开了小蝌蚪吃食这个谜，我尝到了发现问题，并动脑筋学科学的甜头。以后的生活中，我也常常仔细观察，去发现问题，并解决问题。