每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

这个女孩英文篇一

这个女孩是我小学时的知心朋友，她永远给你一个乐观向上的气概，她把笑容传给每一个人。不信，你瞧：

“呜呜……”我趴在桌子上大哭。因为啥？还不是因为我考试的时候作文没写完，仅考了第四名了吗！不知何时，她已来到我的身边。“瞧你哭得，你还想做林黛玉第二呀！”一句话，使我破涕为笑。“你瞧你，考个第四就哭得跟泪人似的，要都想你这样，那中国一年得发几次大洪水呀！再说，考个第四才有上升空间吗！要第一都让你占着，我们怎么办呢！”说着还装出哭的样子来。我被她幽默的语言和滑稽的表演逗乐了，从此参加了她领导的“阳光女孩”队。

要称她为“阳光女孩”，还真不过分。你听，“‘地雷’，帮我看一看这道题咋做！”“哎，来喽！”哈哈，“地雷”乃她的外号。按理说，学校里不准起外号，可我们背着老师都称她为“地雷”。要是别的同学，早惹火了。可她呢，当我们叫她“地雷”时，她就拉着长音答道：“哎——”她还说，别人送我外号那是喜欢我，不照人喜欢的绝对没有外号！

后来，我也和她一样，用乐观的态度对待生活，成为了一个开朗的“阳光女孩”，并把快乐带给世界的每一个角落。在我临和他分手时，她在送给我的贺卡上写着：“恭喜你，你也成为一名合格的‘阳光女孩’，我把‘快乐小天使’的称号送给你，望你一生一世都做我们的‘快乐天使’”！

现在，我们已经分开几年，她的笑容仍然时常在我面前出现。

这个女孩英文篇二

“我们一起去上学，我帮你！”几年前，六岁的梦研对幼儿园的小伙伴南茜说。今天我读到这句话，也是认为当时只是随便一说，也没有当真。

“这么走太慢了，我背你吧！绝不让你耽误一节课。”小学三年级的一天，梦研突然对南茜这样说。年幼的梦妍，从此背负起这个承诺，这一背就是整整7年。

承诺不是夜幕中的星星点点，忽隐忽现；承诺不是沙漠里的海市蜃楼，虚无缥缈。 从小学三年级开始，无论刮风下雨，无论参加各项活动，教师厕所，上楼下楼，室内室外，两人总是形影不离，梦研每天都背着身患顽疾的南茜去上学，从不偷懒，从不说累。虽然只要背负起这个承诺，就注定了她实现起来会很辛苦，但梦研依然以他超乎常人的毅力做到了。

梦研曾告诉记者：“我是她的腿，她是我的姐妹。”这是一句多么朴实、纯真的心语。这里面包含着她们彼此的信任、梦研的.信念，含有那美丽的友爱。

其中，最让我记忆深刻的是：这篇报道中说她们中学的校园很大。一次梦研背着南茜去礼堂，一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆······“那一次觉得有点儿撑不住了，”梦研说，特别是上礼堂二楼的时候，自己额头上的汗流到眼睛里，刺刺的痛。“我开始害怕了，手麻了，怕摔着她。”读到这里，我真为他捏一把汗。但是梦研坚持住了。这是多么不容易啊，对于她来说，需要付出巨大的努力和惊人的毅力。

为了一句承诺，他做到了七年如一日！一个不简单的女孩，一个了不起的女孩！

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的骄傲；承诺如同烛光，它的光彩是蜡燃烧的结果，也是蜡的荣耀。

让我们人人给予他人一份承诺，为他人背负一份责任，为他人奉献一片大爱，让我们这个世界更加美好绚丽，也让自己的人生更加美丽灿烂！

这个女孩英文篇三

有这么一个女孩：她有小小的眼睛，纤细的双手，白嫩的皮肤。想知道她是谁吗？请听我一一道来。

一天，老师说要拿红纸回家签字，然后第二天再交过来。可偏偏这个糊涂的女孩忘带了，被老师训了一顿。老师认为她已经长记性了，就继续上课。没想到第二天，女孩的语文书又忘带了，老师晕……

不过，女孩也有好的地方。当上班干部，语文大小组长，数学计分组长……乐的妈妈直笑。

她这个组长可真是严厉又负责任啊。女孩掌管第二组。有一次，第二组的人都到齐了。女孩便说：“第二组的人全体看书写作业。”可是只有前面几个人听了。女孩又挨个挨个的叫（女孩这一组人最多，20个），

嗓子都哑了，可是毫无作用。还有一个组员抗议：“凭什么？你看看别组的人，都在玩呢！哪个组长像你这样的？”女孩嗓子又痛了，捂住自己的嗓子，艰难的说：“老师……不是说过吗？咳咳咳！她希望……一进来看到我们读书写作业，她做梦都会笑的。咳咳咳！”女孩边咳嗽边说。（女孩感冒而患有低血糖）

组员不当回事，继续玩。女孩哭了……

几个人看到自己组长哭了，赶紧写作业看书。还有几个人不以为然。别组的人劝第二组：“你们赶紧写作业吧！看看你们组长，为了你们都哭了。”然后安慰女孩。

第二组的人全体写作业。女孩笑了，笑的好开心……朋友告诉她，她笑的时候很美。

老师布置作业：听默单元三。别组的组长只要检查一下写没写就好了。而女孩，却要用红笔改，还要检查听写的，默写的是否正确。

班主任给同学换座位了，全体打乱。女孩换到第三组。老师仍然让女孩当上班干部，组长。女孩却鼻子一酸，想哭。毕竟自己带了第二组那么久，第二组的人乖巧多了。虽然第二组全是差生，除了女孩。但女孩把她们都变成了尖子生，老师说，让女孩去把别的人变成尖子生。女孩最终还是哭了。

难道带成了尖子生，就要分离？不！女孩果断表决。

所有组员都哭了。组长，我还要你这个严厉的组长……

女孩拍拍头，别哭了，我在。

一个组员哭着，组长，我们哭是被你带坏的。哈哈。

虽然有个哈哈，但是那个组员是哭着说出的。

女孩也哭了。

这个女孩其实就是柔冰冰——我呀！你猜到了吗？

这个女孩英文篇四

这个女孩，身材高挑，像一棵亭亭玉立、朝气蓬勃的小树，积极又上进；这个女孩，容貌秀丽，像一朵出淤泥而不染的莲花，阳光而纯净。

她聪明睿智，谁要是有什么解不开的疙瘩，经她一开导，立刻雨过天晴，心平气顺了。她待人热情，开朗大方，像一轮初生的太阳，有她在的地方总是温暖而明亮。

她还是一个乐于助人的人。在学习中，谁要是有什么解不开的难题，她会不厌其烦地讲解，直到你彻底弄明白为止；谁要是忘记带学习用品了，她会主动借给你，从不求回报；放学时遇到下雨，她宁可自己被雨淋，也要把伞借给同学用；乘坐公交车时，她总是把座让给老人和儿童；过斑马线时，遇到行动不便的人每次都主动搀扶她过马路。

她待人很诚实，发现错误会及时改正。有一次她到文具用品商店买文具，售货员阿姨多找给她五元钱。她回到家发现了多找的五元钱，立刻送了回来；期中考试，数学错了一道题，老师没看见，给她批了一百分。她发现后，立刻找老师给改了回来。

她孝顺父母，抢着做家务；她有爱心，常常利用节假日到敬老院照顾老人；定期把自己攒下的零花钱捐给偏远山区的孩子们，从不乱花一分钱。

这个女孩子像太阳，给我带来了光和热；像春风，吹走了我心中的阴霾；像雨露，滋润了我的心田。这个女孩是我们应该努力看齐的人，是榜样，是标杆。这个女孩究竟是谁？可以是我，也可以是你，只要愿意！