写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

细米读后感篇一

官光进

孙绍振教授在其《名作细读》中，以独特的视角、丰厚的文化底蕴解读了一批文学作品。他的分析解读，既能牢牢地把握住作品的灵魂，又能品赏到每一个词语的奇妙，其解读方法既有可操作性，又能引发读者思维的震荡，给人以美的享受。

孙教授认为，不管在中学课堂还是大学课堂，经典文本的微观解读都是难点，也是弱点。在当下文本解读大行其道之际，在我们浮躁于课程改革之余，我们每一位语文教师应该让自己的心静下来，在“细读”中去品味“经典”，真正提升语文阅读教学的品质。

什么是文本细读？就是在细读文本时不要忽视每一个字、每一个词，要读出每个字词后面的意蕴和味道。“细读”的根本是立足于文本，也就是“充分阅读”，就是要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。尊重文本，从文本出发，注重细节的解读和结构的分析，通过细致和反复的阅读，对文本所蕴涵的深厚意蕴作出“丰沛的阐释”

文本细读的基本特征有：

第一，以文本为中心。文本细读强调文本本身就是一个自足独立的存在。它强调文本语言和思想的关系，认为文本语言的功能和意义可以体现为意思、感情、语气和意向等四个方面，如果能够准确把握语言的这些因素，我们就能够解读作品的意义。孙绍振教授认为，文本细读固然需要“知人论世”，但更要求真正意义上的具体分析，以及在看来平淡的地方分析出人文内涵来。要从作品中、从文本中分析出来，才是活生生的。第二，重视语境对语义分析的影响。文本细读认为语境对于理解文本词汇的深层意义是十分重要的。文本语义是字典语义在不同上下文中的变化形态。每个具体的上下文都会影响字典语义，使字典语义发生微妙的变化。孙绍振教授认为，语词的运用离不开语境，而语境，其实就是人境，人境就是人与人之间的关系„„文本语义因为有了语境的暗示引申，自然就比有声语言更加丰富，更加微妙，更加精致。有时，还超越字典语义，产生一种超越规范的语境语义。

第三，强调文本的内部组织结构。文本细读还将文本解读重点聚焦到文本内部的组织结构上。韦勒克认为，作品就是一个隐含着并需要意义和价值的符号结构，解读就应该以具有这样的符号结构的作品为主要对象。孙教授在其《渺小的人物和崇

高的主题——从心理结构看》中巧妙地抓住“横断面”的结构方法，分析作者如何把小弗郎士从日常的、常规心理惯性中冲击出来，使之进入例外的、反常的环境，然后表现其心理结构的变幻，很好地解读了《最后一课》成为经典的理由。

很叹服孙教授的名作细读功夫：他以白居易的《钱塘湖春行》、韩愈的《早春呈水部张十八员外》、杜牧的《江南春》等诗为例，概括春天的九种不同情怀，以杜甫的《登高》、杜牧的《山行》、刘禹锡的《秋词》等为例，概括秋天的六种不同情怀，这种细读对中学师生教学古代诗词有着重要的指导意义。他对朱自清的《荷塘月色》、《背影》、萧红的《回忆鲁迅先生》的解读别具一格，令人信服。他用还原法分析《再别康桥》，材料之丰富，见解之高妙，的确非同寻常。他的条分缕析口语化语言，生动幽默，的确做到了细读

文本细读，揣摩教材是一种细功夫，慢功夫，苦功夫。它需要读者有“板凳甘坐十年冷”的韧劲和钻劲。正如泰戈尔所言：不是锤的击打，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。文本细读，是打开通向文本深处、开阔自我视野、提升教师业务素养的最佳途径。

细米读后感篇二

有梦想就要坚持

——读《细米》有感

《细米》这本书主要讲述了这样一个故事，少年细米，是个爱脸红的小男孩，他和表妹红藕两小无猜，一同长大，日子就像清水一样自由流淌。然而，有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群仿佛天国的女孩。这些来自苏州城里的女知情，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息，而其中梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这和桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。其中，我最喜欢这几个情节：情节一：细米勇追梦

细米从小就十分喜欢雕刻，他的家人都不支持他，而他却一致坚持着。今天在桌子上的刻刀被妈妈没收了，明天找回来继续雕刻；今天，妈妈把刻刀扔向小河里，明天，再买一把；今天，妈妈把刻刀扔向了麦地，明天就去秘密基地拿刻刀„„

他这种勇于追逐梦想的精神，令我敬佩。我觉得自己很懦弱，有梦想却不敢说出口，更别谈追逐了。唉，看来我得多想细米学习学习了。

情节二：梅纹不放弃

梅纹是苏州城来的最漂亮的一位姑娘了，同时，她也娇嫩，好像一束风，就会把她吃掉似的。在割麦子的时期，她可受了不少罪呢！

开始割麦子，稻香渡的姑娘们用镰刀这么轻轻一拢，就将一小片麦子拢到了臂弯里，随即镰刀往麦子的根部一沉，就听到“咔嚓”一声，这麦子便纷纷倒在了臂弯里，再用镰刀轻轻一勾，一捆麦子就放到在地上。这么几刀下去，便堆成了一堆。而梅纹呢，她想一刀下去多割点儿，可就是拢不住，好不容易拢住了，却是其他人的十分之一。别人鼓励她，她慢慢就会拢了，也会割了，可就是速度特别慢，看着前一片“金海”，梅纹有点沮丧。红藕和细米一放假，就来帮忙，三人一起努力，终于完成了！

这本书特别有趣，让我明白有梦想就有动力，有梦想就必须坚持，有梦想必定出彩！来吧，一起看书吧！一起进入细米的故事吧！

高钰雯