每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

感恩老师六年级手抄报 感恩老师六年级字篇一

从我见到丁先生的第一天到现在，我从未见过丁先生穿华丽的衣服，佩戴精美的首饰，也没有见过丁先生染头发。她每天带去上课的杯子可以远远地看到岁月留下的痕迹。丁先生的印象是他总是没有品牌标签。他唯一看到的是她的黑色信使包。在过去的两年里，丁先生从未改变过。只有在丁先生的演讲比赛中，他才看到丁先生盛装打扮。与他的小学语文老师相比，我不禁尊敬丁老师。丁先生的简朴生活、虚荣心的缺乏、对物质的轻视，都值得当代中学生思考和研究。丁老师充分说明了要内外兼修。

一些学生说丁老师“精通历史并报告他的家族史”我认为这特别聪明。

丁老师的历史知识确实令人钦佩。说到历史，她总能滔滔不绝地引用，任何朝代都可以解释。由此可见，丁先生学识渊博，嗜书如命，中西合璧。同时，也是因为丁老师，我才能尽快体会到阅读的真谛。丁先生语言丰富，因为他博览群书。它就像一台“自动合成材料提取机”。她用智慧点燃了我们的智慧。我记得丁老师在第一堂课上介绍了她的兄弟姐妹，他们都很有知识。当然，这不是为了炫耀，而是为了激励我。然而，一个人的生活并不完美。由于她的无私工作，她的儿子患了脑瘫。这对母亲来说是多么大的打击啊！但丁的老师并不沮丧，并且一直坚持到现在。虽然我没有意识到丁老师所经历的艰辛，但我看到了老师的力量。不管发生什么，她一直努力工作，不会说失败。这一定会成为丁老师给我上的最有意义的一课。

丁老师曾称她的演讲为“用爱铸造高贵的主人”。从第一学期到现在，我一直沐浴在老师的爱中。她把她的爱融入到我们的鼓励、赞扬和肯定中。当困惑时，她指出我们。当气馁时，她鼓励我们；骄傲的时候，她警告我们；当我们失败时，她激励了我们。沮丧时，她启发我们；当她生病时，她关心我们。当我们成功时，我们互相分享。她拥抱我们，原谅我们，让我们充满信心，也让我们更喜欢她的课。她用爱在每个孩子的心中种下了一片绿洲。

丁老师以言行影响着我们，以无限的师爱塑造着我们的灵魂。她为我们的成长奠定了基础。她是我的老师，我爱我的老师。

感恩老师六年级手抄报 感恩老师六年级字篇二

我有一位导师，名叫葛大伟，说他是我的导师，其实是我的同班同学，个子和我差不多，带着一副蓝色边框的眼镜，皮肤比较黑，不爱说话，却是我的导师！

有一次，我遇到了一道难题，怎么接都解不出来，于是去请教数学课代表，葛大伟。我还以为那么难的题目会让我们的数学课代表望而生畏。心里还有点怀疑，可葛大伟却只用了我解这道题的十分之一的时间就把他解出来了！他还给我做讲解，比我做是的步骤简单明了又易懂！真不愧是数学课代表啊，我开始打心眼儿里佩服葛大伟了！

或许大家认为只是教数学题嘛！称不上是导师，但是葛大伟还有值得我们学习的地方。那还是上一次葛大伟在发作业本的时候，有一位同学请教葛大伟一道题目。当我走过葛大伟身旁的时候，只听那个同学在抱怨葛大伟：“哎呀，你罗哩罗嗦什么呀，直接告诉我正确答案不就行了嘛！看你这数学课代表，怎么当的？”我当时听到了这句话非常生气，“狗咬吕洞宾——不识好人心，惹你啊葛大伟是为你好，怕你数学成绩不好才讲解给你听的，你倒好，以怨报德！”我这样想到，原本以为葛大伟会非常生气的训他一顿！可他却没有，反而平静的说“要‘鱼’还是要‘渔’？”一句话，把那位同学弄的不知所措了！葛大伟接着说“等你想好了我再告诉你这道题目怎么解。”说完就离开了。

我曾经讨厌过我们班的。一名女同学，不喜欢和她在一起玩，总喜欢和她过不去。有一次我和葛大伟、蒋子明在一起聊天，我突然问起他们两个讨厌不讨厌我们班的某个女生？蒋子明直接肯定了我的观点。我原本以为被那个女生欺负很惨的葛大伟会说一句yes！可他很直接的说“不讨厌。”“为什么？”我问道“你不是被她害得很惨嘛！按理说你应该非常讨厌她的啊！”

“没错，按理说我是非常讨厌他，可她还是有优点的，看人应该看全面一点，我们不能只看她的缺点。其实我觉得她没什么不好的，假如从另一面来看的话，她还是不错的！”

葛大伟的话让我顿时茅塞顿开！“对呀，我为什么只关注她的缺点啊？其实她还是有优点的，只是我不愿去发现而已。”

我开始努力去发现她的优点，才发现她的优点还是蛮多的，现在我和她处得虽然不是很好，但是也不错！

我非常感谢葛大伟，谢谢他教给了我很多东西。他，是我的导师！

感恩老师六年级手抄报 感恩老师六年级字篇三

记得在小学，就听大哥哥大姐姐们说：“初中很苦的，老师很凶，作业特别多，”于是在我心里，初中的老师就成为了凶狠严厉的象征。

刚进初中，我就特别小心，怕让老师抓到把柄，但很显然，这种警惕是多余的。

初中开学那天，我们进了学校，找到教室后，便在门口等候老师来开门，“嘚嘚嘚”，传来了一阵脚步声，随之映入我们眼帘的是一个微胖的身影，她面露喜色，走了过来，我们赶紧让路，当我们走进教室后，老师便开始自己介绍：“我姓周你们以后叫我周老师吧！我以后就是你们的班主任。”一和简单的开头打消了我们对她的。恐惧，渐渐的我们便喜欢上了这个老师。

周老师并不十分严厉，她大多数是面带微笑的，周老师上课从来不死气沉沉，我们都大胆发言，老师有时会讲一些趣味题，或者将一些与课文有关的自己亲身经历的故事，一节课，很快就过去了，现在想想还意犹未尽

周老师从不摆老师的架子，上课就上课，下课就陪我们玩，这时候我们就觉得他不是我们的老师更像是我们的大朋友，周老师特别喜欢和我们男孩一起打乒乓，一下课我们便冲向乒乓球室，急不可待的和周老师打起乒乓来，整个乒乓球是充满欢声笑语。

别看周老师喜欢打乒乓但他的工作也不马虎，周老师也只在在工作劳累时，打打乒乓休息休息，但周老师工作的态度估计是所有老师中最认真的一个每天放学，周老师便会叫写作业不认真的人到办公室来重写，所以每当放学老师的办公室就成了我们的天下，同时周老师的办公桌上也会有几堆厚厚的作业本，当老师辛勤的为我们批改作业时，他们便自动认真地重写作业，老是这么辛苦我们还有脸偷懒吗？

记得有一次我作业写的不好，我便到办公室重写，正当我们奋笔疾书时老师的电话响了，我无意中听到了中老师女儿发高烧39度几，我原想周老师肯定要早回家，但是我错了，周老师看了看我们，缓缓地说：“我这还有点事，你先带他去看病。”我当时什么都忘了，只留下的两行热泪……

啊！我们的周老师为了工作，连自己的孩子都放弃了，怎么不让我们敬佩！

感恩老师六年级手抄报 感恩老师六年级字篇四

“三八”妇女节即将来临了，这使我不由得想起了我的一 位女老师。

这位老是进场把乌黑的头发盘在头上，用头花扎着，万条丝发当中还夹杂这少许白发，是我仿佛看见老是在寂静的夜晚，不辞辛苦地为我们批改作业，红笔所到之处，都是老是的心血。老师明亮的眸子似乎会说话，每当她在黑板上写要点时，如果有人在课堂上开小差，她就会用眼神告诉他（她）不要讲话，要注意听讲。眼角的一丝皱纹，在告诉我们，这就是老师为了我们上好课等别人在温暖的被我里熟睡时，却仍然在备课的见证，妙趣横生的课堂演讲是她辛苦的结晶。老师通常身上穿一件土黄色的夹克衫，一条褐色的紧身靴裤，很是漂亮。老师笑起来，嘴角上扬，不露口齿，眼光也非常柔和，给人一种慈祥端庄的感觉。

我对老师的最深印象便是童心不老。

记得在考完试后，我们班举行了一次元旦晚会，在这个晚会上，同学很偶表演写毛笔字，有的表演舞蹈，还有的表演令人捧腹大笑的小品。这位老师站在旁边一直在为表演时的演员们拍照，忙的不亦乐乎。不知不觉，元旦晚会即将接近尾声，同学们相让老师表演一个节目，老师推脱不掉，便唱了一首动听的民歌，柔美的歌声使人难以想像这是出自一位将近四十的女教师之口。唱完之后，老是和我们开心地笑着，仿佛又回到了儿时，所以，她有一颗不老的。童心。

老师对学生很负责。

我们班上有一位转来不久的女同学朱彩云。刚来时，成绩不太好，经常错题，拖拉作业。每当朱彩云犯错误时，老师都会悉心地指导她，比如如何理解文章，写好作文等等，教室里，常常会有她与朱彩云一起讨论问题的身影。自从步入六年级这紧张的阶段以来，通过老师不厌其烦的耐心指导和自己不懈努力，朱彩云终于有了进步，虽然进步不是很大，但是她却赢得了同学们的赞赏和老师的好评。从此处看来，这位老师是引领同学们进步的良师和益友。

大家猜猜看她是谁？对了，她就是我们的语文老师兼班主任——张老师。

在妇女节即将到来之际，我祝张老师妇女节快乐！