范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三学霸经验分享篇一

其次，学习的方法的重要性同样不言而喻。大家应该听老师说过不知道多少次，只有课本是最重要的，在这里我再给你说一次，只有课本是最重要的!其他的一些参考资料，例如英语周报上的广告，你在书店看到的各种形形色色的海报，我可以负责的告诉你，这些东西对你的成绩没有任何帮助，只能浪费你的时间，我亲自在英语周报上买过《v学习方案》，《高考英语必备》，《9套卷》等一类的书，用了一段时间没有任何成效，不得不放弃。英语周报是好东西，要好好用，但是他没有广告费也无法生存，我相信周报主编席玉虎也无法为他们打广告后再说他们不好吧...(但如53，天利这样的书，常年来受到众多考生热评的书自然有它的价值，虽然我没有亲自用过)

为什么说课本是最重要的呢?其实也并不像你们老师说的那么深奥，什么课本是高考的根基，是高考的灵魂。其实要我说，高考的出题者必须是悟透了课本，甚至有一部分就是课本的编写者。许许多多高考状元都说过他们在高考复习的最后关头每天都不忘把数学等科的教科书上的经典练习题挑出来练一练。

针对语文单科

总的来说，我希望你们不要把太多的精力浪费在语文上，语文这个东西，除非有名师点拨，不然提高是非常困难的，并且也只限作文，你平时看到你的语文时高时低，只不过是你做选择题的运气所带给你的假象而已。

对于客观题，即选择题，只要把文言文多练练，大概20篇左右，但必须一天一篇连续的做，你就能完全把住感觉，做到选择一道不错，翻译最多扣2-3分。说明文那9分的选择题看似有规律可循，平时按老师的方法做的也不错，但高考出题人也不是吃屎的，比如老师说的什么抠字眼，抓中心什么的，在我高考的时候完全不管用，我9分一分没有拿到，反而我们班许多学习不是很好的，大概一读凭感觉选的，全对，答案发现来我都蒙了，连老师都骂了。有些人做这个总是没有感觉，那就对了!这东西本身就没什么感觉，只要找到自己做着最顺手的那种状态就对了。

阅读我认为是最简单不过的题型了，因为他有着好像数学题一样的严格答题格式，只要你按格式答题，80%的分是一定会给你的，一点也不必担心，至于格式，每个老师都会详细的给你们讲的。

我想重点说一下的是作文，在我眼中，作文没有华丽与平淡之分，甚至没有好坏之分，只有是否符合命题要求的区别。为何这么说，我们那一年许多平时作文拿50多分的全栽了，为什么?因为题目要求写中国近年来发展的成就，只要实事求是的写便可以拿到及格分，但如果你不着边际的乱举例子，搞什么由浅入深之类的便会立刻被判为套作，打入二类文，所以作文一定要认真审题，要能感觉出来命题者希望你交出一篇什么样的文章来，是实实在在的议论文，还是需要一篇例子充实，论点有层次的文章，这才是作文所最需要的能力。

针对数学单科

有些人说数学太难了，学不懂，而我却认为数学是最简单，我也最喜欢的科目。对于数学，有五块最最核心的东西，立体几何，解析几何，函数，平面几何和数列，学数学完全可以把数学分为这5部分来一块一块有针对性的逐一攻破，如果是成绩不太好，学数学找不到感觉，成绩稳定在70分左右或更低的同学，我建议你从立体几何开始搞，这块是我认为最简单最独立，与其他三块关系最小的一块，即使是初中生学会了方法也能做题，只要你把其中某一块学好了，也就有信心了，有了信心什么都好学了，其他科目也会逐渐的好起来，我突击之前决定先弄数学，我现在都觉得当时的决定很明智。大家学立体几何一定要牢记向量法的步骤，严格的按照格式来，虽然不是每道题都能用向量法，但绝大部分题都能用，而且高考题一般可以用两种方法都能解的，在我看来，几何法比向量法起码要难3倍，何必舍近求远呢?

解析几何，这块只能是多做题，我没有其他的建议，把题做多了，看到题就能想起来以前做过的某道相似的题，那你这一块就算学扎实了，但我劝大家也不要强求，我在高考这道题只拿了3分，但我数学还是有118分，这一块如果难起来真的比函数的压轴还要难，既要学会坚持不懈的做题，也要学会果断的放弃。

函数，这是我觉得比较简单的一道题，因为我向来只是做前两问的，第三问我题都不看直接往下做的，想要做出第三位要求是非常高的，如果不是层次很好的同学请不要去考虑，但前两问是很简单的，只要你多做几道题，看懂了大致步骤基本就没什么问题了。

平面几何和数列的话，我希望你最好提前压一下题，看一下今年会考几何还是数列，翻照一些往年的卷子是否有规律可循，如果是一年几何一年数列的话，那推测一下今年会考哪个就把宝压在上面，这么推虽然不是一定准，但准的可能性很大，你想，如果你把时间平分在两块上，可能浪费时间还都没搞好。如果你按照我说的复习，重点复习的那块如果考了就拿满分，就算不考也不至于得零分，更重要的是这样节省了一大把时间啊。学平面几何要记住那几个关键的公式，比如扩角公式，降幂公式什么的，学数列也要熟悉那几种常用方法，列项，差项等，只要按照这个方向去复习，不到三个星期，就会有点眉目，有点感觉了，会做一部分题了。

如果你们学的是有选修题的新课标，希望你们能从三本书里面选出两本看，并且从两本中选出一本重点看，如果高考时你重点看的那本实在出的太难或太偏考到了你的软肋，也不至于剩下两道一点不会不知所措。选修题一般还是很简单的，是送分题，要认真的对待就没什么问题的。

关于英语

在我眼中，对于英语，单词是王道!这句话不管是你们高考还是我现在学的四六级，还是以后的什么考试，这句话都是管用的，只要在中国考，没有为什么，在单词面前，什么语法，什么语感都是浮云，或者说你没有单词，就算你有语法，语感，就好像你没有手，给你刀有什么用?买本按字母排序或者按单元排序的单词书，从头到尾过至少两遍，多多益善，做到让别人抽问10个，你起码得说的出9个才行，做到这样再去做题才有效果，不然看完型阅读的，一半的单词都不认识，那还做什么呢?

其次，从题型来说，阅读是重点，重中之重，应为它占了总分的40%，大部分省份是这样的，我高考完型错了10个，但分数总体来说还是让人满意的，是阅读一道没错给的我底气，可以说，只要阅读好，英语一定好!信我这句话，多做阅读题，多看课本上的课文，英语报的a1版。

对于完型，要学会一些小技巧，比如先看首尾段猜中心，联系上下文找答案等等，这样完型就会提高的。

至于单选，我想说一定不要在单选上浪费太多时间，一定不要，绝对不要，我也不明白为什么许多老师都对单选过分重视，只有15分啊!做的再好的人和做的不好的人之间最多也就差6,7分。千万别浪费太多时间，如果你们能拿出练单选时间的三分之二练阅读，你们的分数还会有一个巨大的提高，一定会。

作文我就不多说了，你们老师会好好讲的，原则是也不要浪费太多时间，作文的提升空间不会超过7分，别太执着了。

总之记住，单词是王道，阅读是重点，单选是垃圾。

理综总的来说，是最容易在短时间提高的，也是你们在这最后几个月里最佳的突破口，因为理综的170分到250分之间的距离其实并不远，只要你肯下工夫!你花同样的时间也许能在语文上提高10分，在英语上提高20分，在数学上提高30分，但你能在理综上提高80分!!!!这也是我成绩提高最大的地方。

对于物理，大家要明白高中物理是以力学为核心的，不管是电学，磁学，热学等，在做题时必须要和力学联系起来，不然便没有了难度，没有了水平，所以大家从现在开始就要认真的好好搞受力分析，相互作用等关系，对斜坡问题，撞墙问题，平面摩擦问题，弹簧问题，了如指掌才可以，才能去参加高考，因为大家知道物理在理综中占得分是最多的，但时间却可能是最少的，所以便要在平时打下牢固的基础，不能上了考场才想公式，想方法，想例题，要见到题经过简单的分析就知道怎么入手怎么一步步的做，需要哪些公式，这样才能在高考时在有限的时间内拿更多的分，为其他两科腾出更多的时间来。开始一轮复习时，大家一定要以力学和运动为核心中的核心，认认真真的多做些题，这样后面的复习会轻松许多的，对于其他电学，磁学等，最起码要把公式记牢，更深入的问题不会也没关系，像电路图故障判别，磁学仪器设计这样变态的问题，大部分人都不会，也别去较真的非要搞懂了。选修题策略跟数学一样，三选二，重点搞其一。

对于化学，就是背反应方程式，这是我认为提高化学最快的方法了，背会大概300个方程式，你一般的分就拿到了，再熟悉实验题的各种仪器，各种步骤，把元素的性质，周期表位置记牢就行了。至于化学常识，及其他一些非常琐碎的东西，尽量去记忆吧，实在背不会或时间不够用就舍弃吧，因为这些东西并不一定会考的。化学的选修题要选中一个好好看书，就是要做这一道，死也要做出来!要有这种精神，15分一分也不能丢!

对于生物，我认为就是背，思考的东西非常少，就算是分离定律，画遗传图，我也是背下来的，因为都差不多，换一下字母基本就可以套用，就算一点小区别，稍微想一下也是可以反应过来的，所以生物就是要来来回回的反复翻读课本，认真理解，等到书上的任何一个概念你都没有模糊不清的感觉了，那你在生物上就成功了，选修题的策略跟化学一样，但不能太固执，因为生物的选修会有那么一两空非常的变态，分就是不给你，也别非要想着拿了，大不了哥这两分不要了，到前面检查哥的物理去，是不是。

高三学霸经验分享篇二

高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则，希望对步入高三，开始紧张学习的同学有所帮助。

一、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础

复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

七、学文科，要“死”去“活”来

历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“试试就能行，争争就能赢”

这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

九、具备健康心理

“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

十、实力+心理

“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

十一、考试发挥

复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项”

在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

十三、打团体赛

“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

十四、记住该记住的

“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

十五、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。

十六、“题不二错”

复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。

十七、要掌握考试技能

“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”

考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

十九、“对试题抱一种研究的态度”

淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

二十、“多出妙手不如减少失误”

这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

二十一、最关键是培养兴趣

美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。

二十二、提高听课效率是最重要的学习方法

在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种 “学习技巧”的时候，却往往忘记了：我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。

二十三、不把作业带回家做

上课时间非常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜欢做笔记

把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。

二十五、“别把高考想像得可怕”

高三要有好感觉，不痛苦，很充实。不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。

二十六、善于总结，不断探索

平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。

二十七、发挥和幸运才是关键

要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。

二十八、班里的学习氛围很重要

班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都很快乐地学习。同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。

二十九、合理安排时间

早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力，仅略有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。

三十、保持好心情

不管生活有多复杂，重要的是，要有一份平和的心态，要处理好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。

高三学霸经验分享篇三

六月，注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们，今天也就解放了。中考过后，带着些许幼稚的想法踏上我们的高中!高考过后，带着些许火拼的冲劲憧憬我们的大学!大学过后，怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向!是的，人在经历过后便会变得成熟，理智。毕业季，这个离别的季节。今天，感触颇多...

今天，补回去年没有留下的心情

别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨，为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值?到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来，阿姨被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还...幸运的得到了某位老师为我写的字：缘!是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。

别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的恩师们，会不会迟了点呢?那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了，我的战友们分别一年了，你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!

轻轻的我走了，正如我轻轻的来母校，当初自己千万次说她不好，也不允许其他人贬低她即使当初多么不愿意到那里去，三年下来累积的感情，不是说断就能够断的。那个陪伴我三年的.教学楼，为我遮风挡雨那个属于我们的单车亭，记载了我们的小小心事，生活点滴那个开水房，承载了我们成长的滴点那个操场，为了我们减肥而存在的，还记得被锁在里面强迫上体育课的愤怒吗?还记得当初一模失利后，在那里一起发誓一定要努力学习吗?那个厕所，还记得我们要进去之前很经常唱的：香飘飘，只盼望........那个饭堂，多少次说它的东西不好吃，还记得那似曾相识的味道吗?那个被我说成坟墓式的校道，离开了才知道它的可取之处..六月，分别的季节火辣的六月，带着我们的热泪，

离别的六月，带着我们的不舍。

毕业后的我们，带着希望奔向各自的旅程，

不敢奢望时间能够暂时定格，只是希望它别走得太快几年的时光，真的很短很短，

别离之后，才发现真的应该好好的学会珍惜。

如果，有如果，

我宁愿再来一次这样的生活…可是，人总是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，还是要好好过下去、今天看了一句调侃的话语，却真真实实的反映人生：人生就像心电图，要想它一帆风顺，除非人死了...

学会珍惜，学会感恩，学会正确对待生活!!我们必须学会的...

高三学霸经验分享篇四

“叮铃铃……”

安静的考场上空，突然传来一串铃声。在我听来，那简直是仙界飘来的乐音。

我停下手中的笔，站起身，低头望了一眼桌上那张铺满阳光的答题卡，长舒一口气。三年的重担，在这一刻终于被卸下了。就像我结束的不是一场考试，而是一段暗无天日的青春。那三百多个熬夜背书、演算、默写的日子，终于结束了。

考场里熙攘的人群把我推送到外面。一出门，空气格外清新，人群也格外热闹。只是，这种热闹不同往日，没有校对答案的喧嚷，也没有估算分数的急切。空气中，弥漫着一层喜悦的甜味儿。

我哼着歌，脚下像踩着云朵，欢喜地走到班级里。同学们都在队伍里说笑着，共同憧憬着假期生活，也畅想着暑假过后的崭新生活，更期待站台上年级主任的讲话。

数十双眼睛都望着他，眼睛里的渴盼都溢了出来。我们多想听他为听有人这三年的付出致上华丽的谢幕词，也多希望他为这三年的篇章画上一个圆满漂亮的句号。

最终，在我们聚光灯一样的灼灼注视下，他清了清嗓子，开始了他的讲话。但是，他只是寒暄道：

“同学们辛苦了，休息一下，我们就准备启程。”

很显然，这简单到敷衍的话，一点儿也没有迎合我们的心事和期盼。

简单的午饭过后，我们登上了大巴车。在车内继续对未来的憧憬，畅谈对暑假的各种安排：高中在哪儿上?暑假去哪儿玩?一起去谁家串门儿?顺便分享藏在书包里的零食。仿佛几个月、几个小时前的紧张不安突然抽丝一样便逃得没了影儿。狭小的车厢里，弥散着好久没有过的轻松与温情。

不久，班主任和体育委员抬着两箱矿泉水进了车厢。班主任擦了擦额头上的汗，打开纸箱给我们每人发了一瓶矿泉水。当我双手接过班主任递来的还留存着他手掌余温的水时，心里一暖。想起他每每发下的资料、作业，是不是也一样留有余温?

一圈发完后，他又四下看了看，确保每个人都有水后，才笑着对我们说：

“这两天天气热，加上考试压力大，同学们辛苦了!”

车厢内响起了热烈的掌声，这话真贴心啊!班主任抬了抬手，示意我们安静。他目光四下巡游，细细望着我们每一个人的脸庞，好像要牢牢记住我们每个人的样子。每一个凝视都迎上一双期盼热切的眼睛，他目光中漫出水一样的温柔，又开口说：

“都系好安全带，休息一下吧，闭上眼睛，一会儿就回去了!

我们像幼儿园的小孩，乖乖系好安全带，又乖乖地闭上眼睛。整个车厢陷入了一片温馨的静谧中。睡梦里，我却恍惚间感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我们在挨个儿检查安全带。这个热心的老班啊，之前备考时对我们的严厉劲儿这会儿都飞了，这才是他本该有的样子!想着想着，我嘴角扬着笑，又沉沉睡去。

不知睡了多久，我觉得有人在推我。睁开惺忪的睡眼，同桌不知什么时候偷溜到了我旁边。她靠在我肩膀上，手里拿着根棒棒糖，望着车厢顶轻声问我：

“你说我们以后是不是见不到了，不能一起聊天说笑了?”

说完她低下头，睁着那双圆溜溜的眼睛看着我，一下一下地吮吸回味着糖果，仿佛那就是我们这几年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也没有继续追问下去。

其实，我害怕回答这种问题。因为“离别”这种词汇给人的感觉总是难受，无论用怎样温柔的措词去全盘托出，都会不小心触动心里的那份柔软的不舍。

一路上，阳光穿过车帘，大摇大摆地钻进车厢，睡梦中的我们躲进空调下一缕缕温柔的光里。

傍晚，在夕阳抵达深山之前，我们抵达了校园。

下了大巴车，我们飞快地奔进教室，那个镌刻了三年回忆的教室。教室里，空荡荡的。三年的嬉闹、欢笑、讲课、歌唱、争执、喝采、鼓掌……所有声音都好像突然在耳边回响起来。

我回头望了望黑板，那上面的字迹依然熟悉，只是中考倒计时被改写成了0天。

教室里很安静。

窗外，风吹树叶的沙沙声响，伴着我们收拾行李箱的哗啦哗啦，轻柔中有一丝隐隐的痛。没有人撕书，也没有人说话。当初考前一起约定的撕书狂欢的诺言，就这样被扔进了窗外的风里。每个人都在慢慢地整理自己的书籍资料，连用过的草稿纸都被订好放进了行李箱中，再把它们小心地锁起来。就好像被锁起来的不止是那些资料，还有少年的青涩和懵懂，以及那些惜时如金为明天奋斗的时光。

教室里的人都陆续地离开了。每个人回头，都说再见。每个人开口道离别后，就回头默默地走了，仿佛都怕惊扰了什么。

我们的青春就这样潦草的结束了吗?

广播里，突然响起了那首所有人都熟悉的歌。那歌声唱着少年的梦想，也唱着三年的青春。唱给余辉款款的傍晚听，也唱给怀揣梦想的我们听。我们都不约而同地回头，淡淡地相视一笑。在淡金色的光茫中，我们的笑脸格外干净，纯粹，就像三年前我们满怀希望来到这里一样。三年后，我们又满怀希望地走出去。

当我一步步迈出校门时，我终于知道：我毕业了!没有撕心裂肺的不舍，也没有山盟海誓的十年之约。没有拥抱，没有泪水，也没有潇洒的祝愿。可即将隐没在山峰后的那一抹余晖，校园里余音缭绕的歌声却替母校给了我们最诚挚的祝福。

我们毕业了。

时隔多年，我才明白：最后那场考试带走的，其实是最让我们恋恋不舍的青春。

高三学霸经验分享篇五

走过高中三年，尤其是高三这一年，我发现，高中学习中有许多方面尽管细小，却需要坚持长期花功夫。当你把这些细节慢慢化为一种习惯时，你才能实现自己的目标。

学语文兼顾“输入”和“输出”

语文中大家最头痛的300实词，其实大部分都分散在三年的语文学习中，要勤背诵。在此基础上选择附有翻译的课外文言练习，自己一字一句翻译、理解后进行对照，这样便事半功倍;再比如，到了高三，语文作文几乎是广大学生的痛。大家常常觉得自己的文章缺乏观点，或者观点没有深度、不能层进。其实，你可以早一些开始关注社会现象。这包括两个方面——一则有输入：去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说，学习他们的角度，但不是简单抄袭别人的思想;二则有输出：慢慢开始以书面、片段的形式表达你对社会问题的思考。重点在于一切思想都要成文，而非简单在脑海中构想。尤其，你最好从微观、个案着手，看出较宏观、普遍的问题。最后，在冲刺阶段，你可以着手研究历年的春考、秋考语文试题，尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案，如：信息筛选型、印证观点型等。

在英语学科中，值得你去关注的是阅读和写作。建议有能力的同学以四级阅读作为自己平时训练的基准，把这个细节抓好，到时看到相对简单的阅读，还不手到擒来?也可去研究四级写作，模仿作文的结构以及能成为亮点的用法等。

归纳题目和规律

大家常常简单地把理科归于题海战，其实做了一定量的题目后要多归类多总结，方能“见一叶而知秋”。以我加的物理科目为例，大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。这种总结性的行为其实高于做题本身。比如，电路的动态变化是常考察的内容，你做了一定量该类型的题目后，就要去总结类似问题的解决方案：是整体分析还是“串反并同”。再比如圆周运动里是杆子模型还是绳子模型，这些模型背后有哪些物理规律，你如果细心做好总结归纳，下次碰到的时候就不会举手无措。又比如，电、磁场中，各个物理量如何变化，如何取到极值，都是需要总结的。有时候老师会帮助同学归纳，但如果是你自己得出的结论，相信印象会更加深刻。

相信大家最不能接受的是错过的题目又错了一次，甚至长此以往错下去。做错题集的重点不在于把错的题目抄下来重新做一次，我个人比较看重对错题的归纳。比方就物理，一来，从错题中你会渐渐发现自己在哪些方面比较薄弱，是电磁感应、力矩，还是基本的受力分析?再者，通过错题来总结自己容易犯错的地方，是考察对象不明、减速陷阱，还是哪种模型没有分清?这样一来你就能整理出一张自己的tips，每次考前翻开错题集的首页，看自己一一列举的易错点。如果你能及时整理出自己的tips，看清楚自己的弱势，就能早点解决问题。

“刷题”也有技巧

数理化要学好，其实一开始还是要靠“刷题”。只不过，刷题也有技巧。有的同学买了很多参考书一本一本做，真是辛苦，到头来却没有效果。其实，重点是要从每次考试、练习中发现自己的弱项，不要一股脑儿“盲刷”，必要时可以请老师帮忙“找茬”。另外，数学方面要注意效率，对于有些内容不要过于纠葛，比如说排列组合，只要弄清楚公式和几种类型即可。

高三学霸经验分享篇六

高考的几天前，就已经感到了中学生活的结束。生活委员将班级的钥匙交给年级老师，我们也将所有的书搬回各自的家，之后就放假等待高考。这天傍晚，我与好友溜达到了高三校区。周围的老梧桐树上，叶梢在朦胧的天色底下微颤着，和我们一样无聊。不知不觉就走进了老教室，就在偶然与必然间，我不禁心生一阵悲凉。

物换星移，人事匆匆。那一个班的近七十个同龄人就这样在我眼前越走越远，不知去了何方。人去楼空，昔日由我们精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墙上同学创作的那曾激励人心的横幅已不复存在，只留下苍白的四壁和班驳的印痕;我们曾用来装书的一大堆纸箱，已被捡垃圾的老头早早地收走了。“哎，你说……”好友刚要开口又止住了。我也在细细地想，说什么好呢?真的，有一种寂寥，让人无所适从。我下意识地看了一下黑板，什么都没有，于是就捡起一个粉笔头，用尽全身的力气，在上面尽量大地写下：雷总班。

准备走了，我们最后到教室宽大的窗边，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到学校围墙之外的一所灰色墙面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周围的一切都显得宁静而安详。青苍的老树下是几级石阶，石阶连着一扇古色的大木门，门边有一张藤椅、几张条凳，几位老人坐在那里，悠然的叼着旧烟杆闲聊。一条大狗在门口静静地趴着，一个孩童在狗前面的石阶上慢慢地爬着，有时，有一个学生出门站站，有时，有下班的中年人回家。

这一切是那么熟悉与自然。平日，自己总爱趴在窗边，静静地凝视着那一家人不惊不乍的生活，同时思考学习的问题或梳理自己的心绪。这是很惬意的事，就像那家人的生活一样，而我今后很难见到这样的场景了。真的羡慕那家人!他们不知道，他家面前的这幢教学楼上有多少双眼睛关注着他们的生活;他们更不知道，关注他们的学子就在年复一年中走过一届又一届。而我知道，我不得不离开这里。

我与好友在窗边站了很久，天空已经完全黑下来，真的该走了。

走过中学这单纯无忧的忙，下一步又将进入怎样的繁忙呢?对未来的追求原来是这般不可兼得：要想得华彩之池，就难归宁静之邦。而现在，我就在想，也许我一辈子也没有机会躺在老屋前的那张藤椅上，静静地，半睡半醒地待上一天。

三天后，我们参加了高考，后来我们再也没有回过那所教室。高考录取通知书的到来标志着我们已经进入人生的又一个重要阶段。我们就这样走了，走过了中学，走过了春秋六载，走过了曾经多少欢声和笑语，跨进了另一个陌生的'阶段。

这是人生的必然。必然的，你要走过这一个个阶段，必然的，你被时间驱赶到下一个阶段;必然的，你在历史的洪流中选择了进取，必然的，你在时间的迁流里有所放弃;最后必然的是你穿越过可以计数的阶段走到了生命的边缘……而这时你才发现你已遗忘了故友，遗忘了故土，遗忘了那张等待你灵魂栖息的藤椅。这是你的无奈?不，是你主动选择了这样的生活;这是时代的无情?不，其实在不断的拼搏进取中，你的人生已经收获了许多。

高三学霸经验分享篇七

又到了新的一年，但这个年过得并不太平，其根本原因就在于“新型冠状病毒”的出现!

刚在朋友圈看到这个消息的时候，我的心中没有任何波澜，因为这个病毒的源头武汉和我们陕西隔了这么远距离，应该不会传的我们陕西的。但是我错了，随着疫情的逐渐加剧，我内心的平静终将被打破了。

受疫情的影响，我发现周围的一切发生了很大的变化。早晨外出晨跑的时候，我看到周边的商店已经关闭了一大半，路上畅通无阻，没有太多的车，偶尔遇见一两个行人，也都是戴着口罩，捂着衣领，像幽灵一样飘过。还有物资脱销，人人都忙着储存食物，有点人心惶惶。回家吃饭的时候，家里人都说最近都不要去出门，若要出去的时候，都务必把口罩带上。这时，我才意识到事情的严重性。

新型病毒固然可怕，但是事情已经发生了，我们就应该淡定，不要恐慌，要用乐观的心态去面对眼前的一切。要相信国家，相信党和政府，相信钟南山，相信医生，他们是我们最坚强的后盾，最坚实的力量。“徒悲伤”只会增加心理负担。

如此情境之下，我想我们首先要提高意识，做好各自的防护，防患于未然。勤洗手，出门要戴口罩。当然能不出门尽量少出门，乖乖当个“家里蹲”。在家里也要勤通风，做好家里消毒工作。

但是，有的人在家里都不安分，天天看朋友圈里关于疫情的一些文章，给大家散播谣言。大部分新型肺炎只需2—4周便可治愈，乳铁蛋白能预防新型冠状病毒，武汉市卫健委副主任感染被强制隔离……这些言论你们都看到了吗?你们都相信了吗?这都是造谣者的编造，在真实的信息中放入虚假的或扭曲的信息来提高人们的关注度。有些虚假的信息甚至还造成一定的恐慌!

谣言止于智者!对于有待考证的消息，我们不应该在网络上一传十，十传百，不给“假真相”推波助澜。我们要相信国家，相信政府，我们应关注官方的发布。在如此危急的时刻，我们坚决不能给国家添乱!

希望我们人人都能用乐观的心态去面对这次危机，相信中国，共同努力，众志成城!武汉，加油!中国，加油!

高三学霸经验分享篇八

又是一年毕业季。毕业这两个字，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前，那个无知幼稚的我，到现在这个成熟坚强的我。

毕业了，一本本同学录，带着一串串回忆，永远埋藏在心里。许多年过去后，拿出来看看。当年的愿望有没有实现，当年留言中的诺言有没有履行。当年的稚嫩的笔迹，当年幼稚的回答。现在，全都不在了，只有回忆。

六年小学生活丰富多彩，运动会，为马拉松喝彩，合唱比赛，演讲比赛，学科节。这些大大小小的比赛，全都包含了我的思想与快乐。

真的舍不得，这个陪伴了我六年的学校，老师与同学。多么想，时间倒流，让我仿佛还刚刚跨进延奎这个校门，老师那亲切的眼神。多么想，时间停留，让我永远停留在这个地方，永远不要离开。舍不得，舍不得离开。也许吧，时间会冲淡一切，时间会沉淀一切，让那些美好的记忆消失，但我，却永远忘不了这六年的小学生活。

想起这些，鼻子不由得发酸。是呀!这一切的一切，已经不存在了，回忆，只有那美好而又讨人厌的回忆。有的人喜欢回忆，因为它可以带给你快乐。有的人却讨厌回忆，因为它会抹掉一切原来美好的东西，让它一去不复返。有的人喜欢又讨厌回忆，我就是属于这一类的，回忆虽然可以抹掉一切，可，回忆还会带给我无限的美好与想象。

都说我们很坚强，毕业时不会哭。可我们都知道，自己和同学的坚强都是装出来的，语言下那颗心，无助，无奈，伤心全都包含在里面。这种坚强，一直装到走出校门，跟闺蜜回到家时分别时。终于装不住了，抱着闺蜜，眼泪像断了线的珠子掉了下来。

分别，也许会有伤感。可，分别是不能改变的，只好感下去了。流泪，并不能消灭分别，因为这是人生，一定要走过的一个阶段，非走不可。

回忆，当回忆变成永恒时，我们就应该珍惜

高三学霸经验分享篇九

在出教学楼的那一瞬间，我的心里有浅浅的忧伤，我环视四周，轻轻叹了口气，该走了，是啊，该走了。

今天是高三学生们离校的日子，没有预想中的快乐和欢畅，取而代之的是惊讶和失落。三年最美好的生活就这样匆匆从指尖流过，我用力将五指闭拢，也依旧无法将时间拦住。午后的风有些灼人，紧紧的贴着我的身体划过，那是一种狂燥的气息，突然我的脸上凉凉的，我告诉自己那是汗，但它真的是吗?

我摇摇头，我是个太过感性的男生，确最终成为了理科生，是命运吧。

突然我转过身，逆这人群飞奔起来，看起来像个疯子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使见不到想见的人，看不到曾经的曾经，至少我的心会坦然。

前面是田径场吧，我放慢了脚步。现在已经不记得是多少次假装路过从这里走过拉，lenmon每天都要从这里走过，我只会迎这她走过去，即使只是一声：“冰蓝……‘仅仅是这样就足够拉。嗯，就是在这条路上，我陪她书心事，看月亮``````她是个太过优秀的女孩，就像童话中的公主，而我永远只是一个小贵族，即使我再怎么努力，我也只不过是一个小跟班吧。

向前走该是花园了吧，“冰，你别傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵树上。”“你傻啊，lenmon那么优秀，你们不可能拉。”没次陪那两个小孩散步她们都会说上面的话，我只有沉没，我还能说什么呢?只有浅浅的回答，等到高考后吧，我要到异乡谈一长真正的恋爱。可是我明白的，我是个太过于执着的人，我没有办法如此坦然的面对我的第一次爱恋。

满园的紫罗兰开得很眩目，我想它们也在笑我吧。是啊，永远的口是心非，永远明明想送她回去，却永远拒绝她的请求，只会傻傻的跟着她，直到她上楼。在她面前我永远只说别的女孩的好。在她告诉我有人要她做女朋友的时候，我永远装做不在乎，然而我真的不在呼吗。其实她的好，我都知道，只是，我``````

终于还是来到了学校的门口，我笑了笑，有点苦，即使这里有再多的回忆，也让他们随着这六月燥热的风散去吧，不要再寂寞，不要再忧愁，和它也和她挥挥手。毕业了，说再见。

高三学霸经验分享篇十

再见之时，愿我们笑容依旧。

又是一个毕业季，看到别人面对离别的哭哭啼啼觉得很矫情，可是离别怎样才能做到豪放洒脱，丝毫的不在意呢。

我总觉得毕业那么遥远，孰不知伴着后黑板上的倒计时一天天减少，伴着中考的结束，就这样，我毕业了。

或许以前的知心好友，从此以后形同陌路，多年以后如果能再见，是否能忆起过往。

我始终没能达到老师的期望，虽然考上了一直期望的高中，却与实验班失之交臂。

闺蜜说我变了，变得没有以前单纯了，我也说她变了，变得没有以前关心我了。

去高中报道看见了五年未见的好友，他变高了变帅了，却笑容依旧，一如既往的天真，叫着我的名字，他仍旧记得我。或许时间真的不会改变某个人，只因自己想改变，才会改变。

我真的变了好多，变得虚伪了，变得不敢说出内心的真实想法了，变得不敢和别人真心相处以诚相待了。我感觉越来越不是为了自己而活，而是为了活给别人看。为了取悦父母而努力学习，为了搞好人际关系纵使很累很累也要微笑着面对每一个人。

我不敢爆发出内心的真实想法，我怕伤害别人，也怕让自己受伤。

残酷的社会里都要把自己伪装起来，甚至只是在班里。同学们每一个人都那么富有心机，我怕一不小心会掉到坑里摔得面目全非输得一败涂地。

高一的相遇开始，还一脸稚气未脱的模样，却都知道彼此是竞争对手，要努力的向上爬，才不会被人踩在脚下。

我怕这种残酷的明争暗斗，却不知自己已经在不知不觉中改变了。

即使是这样在利益关系上建立的友情面对别离还是那样不舍，毕竟我们相识相知已然三年。看着同学们抱在一起哭我笑着说有什么好悲伤的，可是回到家里还是忍不住泪落。

友谊是个奇怪的东西，我明明想要去不在意，可偏偏就是这么在意。 我努力的去想理由否定，可在意了就是在意了，认真了就是认真了。

我就是伤心了然后忍不住泪落，还在说别人面对毕业哭哭啼啼怎么那么矫情。

浮光匆逝，三载过往转瞬即逝。就算我改变再多，也依旧渴望着勿忘初心。

如果每个人的青春是一朵娇艳的花，那么一枝独秀永远不是春天，春天该是万紫千红的世界，是你我的青春使大地姹紫嫣红开遍。再见之时，愿我们笑容依旧。

高三学霸经验分享篇十一

“挥文舞墨游天地，博古通今济苍生”看着校友录上的班训，不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。三中的葡萄藤下扫过历史书的阳光，飞檐绿瓦上静静陪着读书人的月光，一轮一轮，见证着我们在自我反思和自我超越中不断认识自己，完善自己，成长，成熟的过程。高三，辛苦有，但更多的是充实;疲惫有，但更多的是希望;挫折有，但更多的是经验与你分享。

一、把握好学习节奏和心态

面对繁多的学习内容，时间安排不开时要学会取舍和计划。每段时间明确目标和轻重缓急。每个人的学习习惯不同,有人适合熬夜，有人适合早起，而我是必须睡眠充足的类型，耗时间不是目的，目标是在有限时间里取得最高效率。因此要找到适合自己的作息安排，尽量保持白天头脑清醒。(我也曾经白天上课睡觉，但发现这样事倍功半)

另外，学习时高度集中和角色转换快(也就是无论做什么都迅速进入状态，结束时迅速放下)是高效率的两个重要前提。有时不妨给心一小段空白，学会调节，保持心理平衡。疲倦或者压力大情绪低落时我喜欢打球或者散步，甚至坐公交车的时间也可以是“自在时光”。

到了高三中后期，因为总是不可能完成所有任务，曾一度觉得沮丧。后来找到三个解决方法：与老师交流，与同学互相鼓励，与自己叫劲。学习成绩和你的付出之间有一个时间差，所以要相信自己，不要暂时没有成效就轻言放弃。

把高三看作你人生中再正常普通不过但又重要的一个时期。保持一定的紧张，但不是心理压抑。不要把自己局限的太死，跳出来看自己。我曾经一度想非北大经济学院不可，后来认识到这种心理是非常不好的，通过和老师交流，重新找回平和的心态。其实人生的路有很多条，比如要学经济，那么人大，复旦，中财都不错。即便不学经济，北大的国关、历史系也很有意思呀，而且还有双学位，还可以读研……都可以为改进社会做点什么(这是我小小的理想,呵呵)要相信自己会到达最终的目标,那么一时的失意(比如模拟考)都不算什么。况且和今后我们要遇到的问题比，高中的这些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方，虽然对未来我们有很多未知，但需要有大概的方向，然后随着我们一步步前进，不断修正，调整。建议大家在高三上学期学习不太忙的时候(上学期真的有很多时间)查一查大学的专业，心中有数，了解自己的兴趣和职业理想，这样学习有动力，报志愿时也不会茫然。喜欢的话，一切付出都是乐趣。像孙老师那时说的“我喜欢，那么我能耐得住寂寞”。有时候，其实事情很简单——你最想要的是什么。

二、数语外

高三上学期的时间相对还是比较宽松，建议这时时间向三大科稍微倾斜，因为到后期文综记忆量非常大，很可能无暇顾及这三科。

数学

有的学校快速进行很多轮复习，但是你自己一定要把握好一次扎实，深入，细致的复习，即便不是从头至尾，至少把你的弱项部分攻克。做题不要贪多而要做精做透，前半学期从分章节专项，讲解细致的练习册细细做起。虽然文科数学相对简单，但数学基础还可以的同学这时不要跳过难题，要勤思善问，做题是为了理解题背后的知识，开阔思路，深入理解解题思想方法。如此才不会错过学习的乐趣。如果你有要学经济金融类的志向，千万要不要放弃难题的机会，因为以后，你会和理科生一起学数学。。。

此外，让认真养成习惯，内化为品质，你会发现这些学习中潜移默化的影响会使你在生活中获益良多。

语文英语

这两科是文科生的强项，但切忌因为荒废反而不成优势。在一定积累的基础上，要实现高分突破必须明确自己失分的结症所在。例如高三后期我发现语文大阅读总是失分，去找老师分析试卷，得出问题在于答题的规范性条理性和语言准确性的欠缺。于是老师建议我拿自己的答案和标准答案对照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的语言差距在哪，为什么没有到位，这样果然和有效果。珍惜语文课吧，我都想念语文课了。。。

三、文综

近两年向新课改过度，文综试题越来越灵活，也更注重学生能力的考查。抓牢基础，记忆准确是基础，已是大家的共识，在这里我就不多说了。着重说一下文科素质的培养。

广泛涉猎，开拓视野是人文学科的必然要求。《中国国家地理》、《环球》是我们全班传阅，《大国崛起》晚自习也在班级放映，我每天都看《参考消息》，这些都很有收获。文科和生活密切相关，要活学活用。下面举几个例子：看到美国保尔森财政改革我会对比罗斯福新政，即复习课本又锻炼思维加深理解。又如经济学中的价值规律比较抽象，书上的例子都很简单，那么我们正在经历的全球粮价油价上涨问题不是现实而且把经济规律演绎得淋漓尽致的例子吗?我的笔记上还整理了今年中国气候异常的专题，结果出现在学校的模拟考试题中。地理驼峰航线那道题书上并没有讲过，我当时是想起以前看过《极地营救》的电影中喜马拉雅山的气象情况和电视中唐家山抢险中直升飞机遇到的山间气流难题，从而顺利过关。有时，历史老师会让我们以“没学过历史的角度来看题”，就是要避免思想禁锢。政治热点也不是用来死记的，而是你学会运用知识的载体。把题目看成一个现实的问题，要你解决，这样的研究式学习不仅有乐趣，而且能充分调动你的知识储备并培养能力。

觉得我的失误之一是历史书看的太多，资料看的有点少。最后一直在看，很多遍。其实那些东西明明已经在脑子里，但需要考试题之类的东西把它激活，干想想不起来并不代表你没有记住，意味看书反而容易禁锢。当然我并不是否定看书的重要性，书一定要看好多遍，要非常熟，这是基础，只是，不能局限于书，尤其是我们处于新课改的过度阶段。

总之，如果能够安排好课内学习，一定要多阅读，多思考，多发散，不妨和同学老师一起“指点江山”讨论时事。毕竟，文科终究是要解决社会问题。

高三，其实只是你人生理想的开始。和一群人一起，为了理想拼搏，耕耘，然后单纯地期待收获，不是一种幸福吗?

在一本书上看到这样一段话：“有几次能像在毕业班一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼

搏?任凭窗外花开花谢，云卷云舒，我们却只是窗内苦读的身影。这份专注，这份执着，高

三之后，何时才能再次体会?”

一路走过，回首，发现晚自习窗外的夜空原是半边明月半天星，从来不缺少明媚和温馨。

最后，把一位老师高考前的勉励我们的和话送给面临高考的你：面对高考，让我们视野放远，想象自己更加崇高伟大，今后必将作就更大的事业，高考就不算什么了。

收集一年的光，织成梦想，把未来点亮。