报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

普查自查报告篇一

自查报告

平坝县夏云小学教育办公室

2009年4月17日

夏云镇小学“普实”工作自查报告

在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，我镇认真贯彻执行上级有关文件精神，在县教育局教研室的支持、指导和全镇小学实验教师、实验管理人员的共同努力下，学校的实验教学工作得到了很大的进展。现汇报如下：

一、基本情况

我镇有12所小学，现有79个教学班，学生2900余人，教师143人，大专学历82人，小学高级教师118人，省州级骨干教师2人，市级骨干教师6人，县级骨干教师人。

全镇小学三至六年级全部开设科学课，配备实验师16人，并已通过上级人员专项培训合格，持证上岗。2004年我县通过了省的“两基”工作复查和普实工作的评估验收，为不断改善办学条件，近几年来我镇加大了“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，扎实实地开展“普实”工作，做到建设符合要求，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效，并取得预期的效果。

二、实验教学普及达标程度

(一)教学仪器的配备

1、实验用房：

现有实验室12个，仪器保管室12间，各室面积基本符合要求。

2、实验室设施：

全镇实验室有实验桌凳480人套，所有实验室实现“三通”，有遮光设备，有简单消防设施。

3、仪器设备：

我镇小学现有仪器柜56个、危险品专柜12个，准备台2个，实验演示台12个，二类学校一所，配备仪器144种，共1749件，三类学校11所，平均配备仪器96种256件，基本满足实验教学要求。

4、自制教具：

教师自制教具和标本共280多件，学生自制教具共400多件。

5、按照教课程标准、课程计划、教学计划、科学课堂演示实验开出均达95以上，学生的分组实验开出率均达92%以上；实验教师有教学计划和实验通知单；学生有实验报告册，实验教师有实验记录。

（二）实验室管理：

两帐《教学仪器总帐》、《教学仪器明细帐》；两表《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记表》健全；规则有：《中小学实验室规则》、《学生实验守则》、《中小学校实验教师和实验技术人员职责》、《中小学校学生实验室守则》、《仪器管理制度》、《仪器帐物交接制度》、《中小学校实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《中小学校实验室危险品管理条例》、《学校教学仪器借领制度》、《实验人员岗位职责》、《学校实验教学工作流程图》制度健全。仪器分类，存放符合要求。仪器的维护和保养做到“十防”(防水、防电、防火、防腐、防尘、防潮、防蛀虫、防损坏、防中毒、防盗)。室内的环境基本符合要求。

各室的资料、档案分类存放完整，经常维护维修，及时记录。

三、经费投入

自2004年以来，配套设施及仪器配备经费达6万余元。

四、基本做法和措施

(一)建立机构，加强领导，制定规划。

为了加强我镇“普实”工作的领导，特成立该项领导小组，其组成人员如下：

组长：梅世红

副组长：肖登和、陈肇旺

成员：倪吉学（主管）焦忠顺、张荣、梁志荣、黄怀舟、刘继荣、周锦祥、黄彭忠、吴维标、罗文林、黄继明、孟登照、赵元祥、刘红平、兰忠明。各学校成立“普实”领导小组，分工明确职责，负责本校“普实”工作，对“普实”计划实施情况进行监督和指导，确保“普实”工作有计划、有步骤、扎扎实实地进行。

(二)抓好实验人员队伍建设

1、实验人员的配备，各校均选拔思想上、业务上、工作上各方面表现较好的教师担任。

2、各校由教导主任具体抓好此项工作。

3、组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4、组织有关人员参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的服务水平和工作能力。

(三)规范实验室管理

各校实验室明确管理规章制度，将制度公布上墙，全部仪器设备均分类记帐，做到帐物相符，仪器摆放整齐有序，清洁无尘，取用方

便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室帐务管理情况。

(四)开足实验课，提高学生实验操作技能。

开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。以后经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师、管理人员自觉坚持自制教具，为实验教学服务。

(五)制定奖惩制度。

1、为了奖励在“普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，学校制定了实验人员待遇政策：各学校从每人每月补助20元卫生费；每学期的每次检查附加分享受学校教导主任待遇；评优、评模、晋级在与其他老师的同等条件下要优先。

2、对不履行工作职责的实验员或管理员，根据实际情况，在期末考评中予以扣分，有失职行为的，限期改正或书写整改意见。

3、学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在的问题，提出整改措施，加强“普实”管理。

(六)自觉查找差距，认真自查整改，努力达到验收标准。

按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作，认真制定实现“普实”迎检工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《贵州省“两基”、“普实”评估验收实用手册》规定要求。

五、存在问题及打算：

1、有部分仪器、教具、制作工具质量较差。

2、大部分学校实验教师的工作任务太重，有的实验教师不但承担了三至六年级的科学课、实验课，还要承担一门语文或数学课和音体美课。每周课时在20节以上，难以专心致志做好实验工作。

2、由于实验课较少，学生没有多少机会亲自操作实验，加上实验教学研究和自制教具工作比较薄弱和时间紧的情况下，学生的操作技能熟练程序仍达不到令人满意。

我们决心进一步强化管理，提高实验员和仪器管理人员的业务素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我镇的素质教育，以优异的成绩和良好的精神面貌迎接国家的验收。

平坝县夏云小学教育办公室

2009年4月17日

普查自查报告篇二

xxxxx基本普及十五教育自查报告

省人民政府教育督导室：

我镇在县委、县政府的正确领导下，在县教育局精心指导 关心下，根据水党办发（2017）60号、水教督发（2017）

14、教督发（2017）17号文件及上级的有关会议精神，结合都格教 实际，通过深化教育改革，竭力抓好教育管理，实施素质教育 取得了一定的成绩。我镇对基本普及十五年教育工作情况逐项 行了自查，现将自查情况作如下报告：

一、基本情况

xxxxx位于水城县西南部，距市中心50公里，东与杨梅乡、发耳镇交界，南与鸡场镇接壤，西与云南省宣威市普立乡隔河相望，北与坪寨乡、玉舍镇毗邻。全镇总面积70.21平方公里，辖6个行政村，96个村民组，7005户，28981人，居住有汉、布依、苗、彝等民族，属少数民族镇，有少数民族9735人。我镇现有初级中学1所，班级15个，在校生725人,平均班额49人；中学有教职工65人，其中专任教师65人，副高级职称教师8人，中级职称教师42人，初级职称教师15人，学历合格65人，学历合格率100%。全镇有小学5所，其中镇中心小学1所，村级完小两所，教学点两个，有教学班38个，在校生1509人，平均班额40人；全镇小学共有教职工103人，其中专任教师103人，副高级职称教师1人，中级职称教师63人，初级职称教师37人，—1—未评定职称教师2人，学历合格101人，学历合格率98.06%人。全镇幼儿园3所，镇中心幼儿园1所，村级幼儿园两所，全镇共招收幼儿1099人，全镇幼儿园共有教职工41人，其中园长2人，专任教师28人，保育员11人，园长、教师中中级职称教师4人，初级职称教师9人，未评定职称教师17人，园长、教师学历合格30人，学历合格率100%。中学校园占地面积21737平方米，生均占地面积29.99平方米；全镇小学（教学点）校园占地面积45790平方米，生均占地面积30.34平方米；全镇幼儿园占地面积5295平方米。中学校舍建筑面积11282平方米（其中学生宿舍面积6153平方米，寄宿生654人，人均宿舍面积9.41平方米），生均校舍建筑面积7.07平方米；全镇小学（教学点）校舍建筑面积15213平方米（其中学生宿舍面积2776平方米，寄宿生551人，人均宿舍面积5.04平方米），生均校舍建筑面积6.9平方米；全镇幼儿园园舍建筑面积4060平方米。中学共有图书33504册，生均达到46.21册；全镇小学（教学点）共有图书46807册，生均达到31.02册；全镇幼儿园共有图书650册。

二、主要工作开展情况 (一)普及程度及相关指标 1.学前教育

学前三年毛入园率：3-5周岁幼儿总数1295人，在园幼儿1099人，毛入园率85%。

2.义务教育

—2—（1）“三残”儿童少年入学率：6-14周岁残疾儿童少年 13人，䘮能2人，已入学9人，“三残”儿童少年入学率为81.8%。

（2）辍学率：小学上学年初在校学生1425人，学年内辍学0人，小学辍学率0；初中上学年初在校学生775人，学年内辍学7人，初中辍学率0.9%。

（3）毕业率：小学年度初毕业班学生252人，已毕业252人，毕业率100%；初中度年初毕业班学生278人，已毕业278人，毕业率100%。

（4）巩固率：2017年初中毕业年级在校学生244人，该年级小学一年级时在校生数283人，九年义务教育巩固率86.2%。

3.高中阶段教育

(1)高中阶段毛入学率：15-17周岁人口总数1289人，已毕（结）业250人，就读普高448（其中县外就读136）人，就读职高428人，高中阶段毛入学率87.4%。

(2)中职教育

2017年县下达到我镇中职招生任务数分别为154人，已完成156人，完成率为101.3%。

（二）教师队伍

1.我镇有中心幼儿园1所，村级幼儿园2所，共有13个教学班，有教职工41人，其中园长2人，专人教师28人，保育员11人，基本达到“两教一保”的要求。

2.义务教育阶段教师教师实行轮岗交流，达到交流比例。

—3—3.各学校教师按时参加各级各类培训，每年培训均达到72学时以上。

4.认真贯彻落实“国标、省考、县聘、校用”的教师准入政策，公办学校、幼儿园均无代课人员。

（三）办学条件

1.根据县教育局“两年提质”实施方案，结合我镇教育实际，切实完善各中小学，个幼儿园附属工程建设，中学、中心小学学生宿舍、学生食堂、运动场、体育卫生设施已达到标准。

2.中学、中心小学建有少年宫，儿童之家、医务室、正在建设开水房、淋浴室等设施。

3.都格中学现有在校学生725人，寄宿生654人，寄宿率90.21%；全镇小学现有在校学生1509人，寄宿生551人，寄宿率36.51%。

4.村级以上学校已实现“宽带网络校校通”和“网络学习空间人人通”，中学建有理、化、生实验室，图书阅览室，各小学建有图书室和科学实验室。

（四）教育经费

认真做好各学校、幼儿园“三通一平”相关工作，并加大教育经费投入,镇政府对学校（园）开展活动拨付经费10000元，投入镇中心幼儿园附属工程征地款104933.4元。无挤占、挪用、截留上级专项资金现象。

（五）教育管理

—4—1.全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，重视中华优秀传统文化教育，学生文明行为，“八项规定常态化”。

2.加强安全法治教育，强化“人防、物防、技防”三防建设，学校安全卫生制度、预案健全，校园周边环境秩序良好，无重大安全事故发生。

3.学校食堂设施完善，管理规范，食品安全卫生营养。 4.中学、中心小学校园足球、篮球，艺术教育活动丰富，学生每天校园运动时间不低于1小时。

5.督学责任区制度和责任督学挂牌制度已落实。 6.依法规范办学，坚持校务公开，推进民主管理。7.中心小学及各村点校无附设学前班，各幼儿园教学无“小学化”倾向。

8.科学布局校点，依法办学。全面深化基础教育综合改革，以“减负增效提质”为目标，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展。按规定开齐课程，上足课时，各学校“三表”进课堂得到全面落实。

9.校校建有图书室，努力培养学生阅读兴趣，学生借阅率高。

10.初中办学有一定特色，建立与“六道河中学”“一对一”对口帮扶教育教学管理机制，极为重视学生综合素质评价，学业水平考试成绩逐年上升。

—5—

普查自查报告篇三

铜仁市第六小学“普十五”工作况

自查报告

根据区人民政府、区教育局有关文件和会议精神，我校对普及十五年义务教育工作进行了自查。通过自查，我校做到了数据准确，家底清楚，证据齐全，装订规范。各项指标、软件资料、设备设施均符合上级要求。现将自查结果汇报如下：

一、基本情况

我校地处市区东太大道旁，学校服务辖区为：共青路2-88号（双号）、1-65号（单号）；东太大道301-319（单号）、302-380（双号）；锦江南路1-300号。辖区总人口19335人，其中女8750人。

我校共有本部和分校两个校区，共有教学班级44个。其中学校本部共有班级35个，在校生2090人（其中六年级毕业324人，一年级新招374人，转出33人，转入32人，休学6人，死亡2人，复学6人），进城随迁子女523人。分校共有教学班级9个，在校生354人（一年级新招165人，2-6年级转入189人）；共2444人。学校共有专任教师110人，本部90人，分校20人；大专及以上学历108人，占教师总数的98.2%；2015年秋新分配教师5人（特岗）；中级职称教师65人，初级职称教师40人，未评定职称教师5人。小学共有正副校长5人，正校长一名，副校长4人。二、义务教育自查情况（一）普及程度

1、小学适龄儿童入学率：2014-2015学年7—12周岁适龄儿童640人,其中女生299人，在校生640人，适龄儿童入学率100%。

2、初中入学率：2014-2015学年13—15周岁适龄少年417人，其中女生187人，初中在校生391人,初中入学率为93.8%。

3、小学在校生年辍学率：2014-2015学年内辍学0人，辍学率为0%。

（二）师资水平

1、小学专任教师110人，学历合格110人，合格率100% 2、校长接受岗位培训的比例为40％。（三）办学条件 1、校舍面积

全校占地面积15982平方米，其中分校占地面积9463平方米，本部占地面积6519平方米，生均占地面积6.5平方米。

全校校舍占地面积6563.2平方米，其中分校2150平方米，本部4413平方米，生均面积2.7平方米。

2、学校图书

共有图书50346册，生均达到20.6册。三、领导小组

经研究成立了普及十五年教育领导小组

组 长：唐菊仙（校长）

职 责：负责普十五宣传工作的全面部署及监督工作

副组长：杨 明（党支部书记）赵宇红（副校长）张 磊（副校长）钟平安（副校长）

职 责：协助组长完成普十五宣传工作的实施，做好经费保障事宜，指导资料的收集整理装档工作。

成 员：殷秀军 杨白云 程英明 田勇 李莉 各班班主任及科任老师。

负责各项资料的收集、整理，各项活动开展实施的方案计划及安排。

三、普十五工作开展情况

（一）明确领导，确保“控辍保学”顺利实施

1、依法控辍、制度控辍。充分利用学校的校园广播、led显示屏、家长会、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念。成立了校主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，与在校教师共同做好流失学生复学动员工作。校办公室认真抓好全控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为普“十五”的重要工作内容。新学期开学前向家长送达由学校签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后，学校提供未到校学生名单，将任务分解到年级组，通过家访等形式，了解学生未到校的原因，并动员学生及时到校学习。特殊情况及时向办事处及教育局报告，政府、学校、家庭共同配合做好动员学生复学工作。

2.排查彻底，不让一个孩子辍学

开学初，学校对学生返校情况作了深入的了解，对还未及返校入学的学生进行电话询问、走访调查、教师家访、上报行政政府等措施进行摸底排查，对转出转入学生强化转学手续的办理，实行按手续入学政策，确保不让一个孩子失学。

3、心理健康辅导控辍。学生的心理健康有可能造成学生流失辍学，为减轻学生心理负担，培养他们积极向上的思想，建立了“心

理健康辅导”制度，对心理有障碍的学生实施心理辅导，不让其流失辍学。

4、实施教育均衡发展，实现学生受教育公平化。学校坚持向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

5、签订责任状，建立责任制度。落实“七长”责任制，校长与老师、老师与家长层层签定目标责任书，把控辍保学作为学校工作的重中之重。

（二）开展“书香悦苑”活动，加强实验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用

学校开展了“书香悦苑”活动，全体学生都可以走进学校图书室，增加学生的阅读量；加大了常规管理的督促检查力度，严格按要求开展实验教学，仪器药品及时填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益。

（三）加强师资队伍建设，建立一支合格的教师队伍 为了配备一支与教育相适应的教师队伍，鼓励教师积极参加不同形式的学习，认真开展好教师继续教育学习，提高教师的整体素质。

(四）加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患，从加强教育入手，在治理上下功夫，建立长效机制，认真整治影响校园及周边

存在的突出问题和安全隐患，及时上报有关部门，要求清理校园周边的摊点、道路交通等隐患，给学校一个良好的育人环境。

（五）打造足球特色学校

以“足球定位”，发挥足球学校的特色，将校园足球继续发展壮大。几年来，学校着力打造“校园”办学特色，现已初见成效。今年上半年学校足球队曾获区、市、省、国家级比赛一等奖，并成为铜仁市首批“足球学校”，学生在这里不仅学到知识，还锻炼了身体，使校园真正成为学生的乐园。

普查自查报告篇四

铜仁市第七小学“普十五”工作实施方案

（2014---2015学年度第二学期）

为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)文件精神，扎实推进贵州省“两基”(即“县域内义务教育基本均衡”和 “基本普十五”)发展进程,确保“两基”质量,打造特色和亮点。省教育厅、省人民政府教育督导室下发了《省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求的通知》。黔教督发〔2015〕36号)和碧教督〔2015〕3号，确保碧江区2015年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。结合我校义务教育均很发展的实际，特拟定以下工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，推进义务教育均衡发展和“基本普十五”教育工作，巩固和提高教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育。

二、成立领导小组，建立“普十五”责任制

1.加强我校教育系统“普十五”工作的领导，成立以校长任组长、副校长任副组长，成立教育系统“普十五”工作领导小组，领导小组下设工作资料小组，负责指导开展好“普十五”工作。 组 长：文 忠 副组长：杨群昌 杨春芝

成 员：杨胜强 钟 丽 陈继琴 龙丽 舒兴武 何 华 任永军（资料员）及各班主任

2.成立相应工作领导机构，强化“普十五”双线目标责任制，学校制定切实可行的措施，扎实开展好“普十五”各项工作。

三、目标任务

1.基本普及十五年教育是指以县（市、区、特区）（以下简称县）为单位，拓展实施教育“9+3”计划，实现学前三年教育、九年义务教育、三年高中阶段教育（三年普通高中教育、三年中职教育）普及。 2.宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，认识“普十五”工作的重要意义，理清工作思路、明确工作目标和工作任务。

3.学前教育三年入园率达85%以上，义务教育巩固率达95%，县域义务教育基本均衡，高中阶段毛入学率达85%，从而实现基本普及15年基础教育的目标。

4.2016年小学辍学率必须控制在0.8%以内，初中辍学率控制在1.8%以内，三类残疾儿童少年入学率达85%以上，办学条件得到提升，基本消除大班额，基本实现县域义务教育基本均衡。

四、措施办法

1.强化教师队伍，对教师编制实行动态管理，提高教师教育教学水平，确保师资水平达标。

2.核查文化户口工作，启动“两基”文化户口簿滚动核查工作，组织教师进村入户摸清本片适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明。

3.切实开展好每年宣传活动，积极配合人民政府做好“普十五”宣传工作，要充分利用宣传栏、报刊、黑板报、校园集会等各种途径广泛宣传“普十五”工作，努力营造良好的社会氛围。

4.完善基本普及15年基础教育的目标，认真落实“普十五”工作，由校长、家长、师长、班主任和教师的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受教育。

5.依法规范办校，不乱办学、乱收费，全面落实教育经费有关政策，保证及时将全额拨款用于教育，不挪用截留教育资金。

6.每学期如实记载学生入学情况、学生流出的去向等情况，严格学籍变动手续，规范学生转入、转出程序。进一步加强教育业务数据与教育年报法定数据的统计工作，确保上报数据的真实性、准确性；学校要加强对辍学生的家访，及时联系其父母及监护人，对拒不送子女入学的家长及监护人，切实采取措施，动员辍学学生返校。

7.根据区人民政府、区教育局要求，办校园特色学校，让中华优秀传统文化进入校园、进入课堂、进入学生头脑，我校每年4月25日定为校园书画艺术节。

8.坚持开展“两课一操”，保证学生每天1小时校园体育锻炼活动时间，实现体艺特长“4+2”，课外活动由杨德梅负责足球、刘昌伍负责篮球、雷敏负责书法，促进学生体质健康全面发展。

9.学校加强校园法制教育，强化“人防、物防、技防，全面落实防“六灾一渗透”和校园周边环境秩序，开展“安全文明校园”创建活动。

9.关爱和资助贫困生，完善帮扶体系。

10.图书借阅实行“三个一”：教室图书占三分之

一、走廊图书占三分之

一、教师和学生借阅图书占三分之一。

11.严格执行《义务教育法》，依法按时组织学龄儿童少年入学，小学升初中整班移交，免试就近入学。落实随迁就读，进城务工人员随迁子女就读比例不低于60%。

2015.3.15