学前主题活动设计方案 学前活动设计方案通用
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学前主题活动设计方案 学前活动设计方案篇一
活动目标：
1、运用多感官观察认识西瓜的基本特征（外形、颜色、味道等），并能使用简单的词句进行表述。
2、勇于表达自己的发现，喜欢吃西瓜，乐于和西瓜宝宝做朋友。 延伸目标：
知道夏天吃西瓜对身体的好处，乐于用西瓜或瓜皮进行美术活动。
活动准备：
1、经验准备：
①
知道西瓜的名称。
②
吃过西瓜，知道西瓜的瓤是红色的（或黄色的），味道是甜甜的。
2、物质准备：
① ② 西瓜每组1个：外形显著不同的西瓜，红、黄瓤的西瓜。（尽量保证大小、形状、外皮颜色的不同）西瓜ppt 注：在本次实施过程中准备红、黄瓤西瓜各1个。（尽量保证大小、形状、外皮颜色的不同）
活动过程：
一、导入
今天我们小5班来了两位小客人，我们来看看它们是谁啊？（展示2个西瓜）
二、观察过程
㈠未切开的西瓜（摸一摸、看一看）
你们都认识西瓜宝宝，那你们看看自己的西瓜宝宝长得什么样？（幼儿观察本组的西瓜）它是什么颜色、什么形状的呢？（补充提问）
你们真棒，西瓜宝宝高兴地打了个滚（推西瓜），西瓜宝宝是怎么滚动起来的？ 我们摸一摸西瓜宝宝。
你们感觉西瓜宝宝摸上去怎么样，谁来告诉我？ 那我们捏捏看、拍拍看呢？ 这两个西瓜有什么不一样的地方？
小结：
1、西瓜皮的颜色
西瓜是绿色的，有的地方有黄色。西瓜皮上可能会有花纹。
2、西瓜的形状
西瓜有的大，有的小；有的是圆形的，有的是椭圆形的，推一推会滚。
3、西瓜的外皮
西瓜摸上去滑滑的、硬硬的；西瓜皮上有西瓜梗。㈡切开的西瓜
（复习上部分内容）西瓜宝宝穿了身漂亮的绿衣服，那你们知道它里面是什么颜色的吗？
是不是像你们猜得那样呢？我们打开来看一看„„
小结：
1、西瓜里面有什么
有一层白色的西瓜皮，有肉肉，有西瓜籽
2、西瓜里面的肉肉、籽是什么颜色的，肉肉有的是红色，有的是黄色的；籽儿是黑色的（可能有白色的）㈢吃西瓜
哇，西瓜看起来很好吃啊，要不要尝一尝！（播放幻灯图片）
西瓜的肉肉尝起来是什么味道的呢？甜的？酸的？干干的？有许多水？
三、总结和西瓜宝宝做朋友，把它吃到我们的小肚子里面去，你们喜不喜欢和西瓜宝宝做朋友啊？今天我们和西瓜宝宝做朋友，知道它长得圆圆的（有的是椭圆），有的大，有的小，穿着一身绿衣服，上面还有花纹。西瓜宝宝的肉肉甜甜的，有红色的、有黄色的，肉肉里面有好多水，还有黑黑的、小小的籽儿„„ 那我们今天回家问问爸爸妈妈和西瓜宝宝做朋友有什么好处呢？
区角活动： 搬运“小西瓜”
（在操作中巩固对西瓜形状特点的认识）自然角材料：
西瓜籽一盘
不同品种的西瓜照片若干 也可依据幼儿兴趣投放其他材料
学前主题活动设计方案 学前活动设计方案篇二
五色光幼儿园2017年学前教育宣传月活动方
案
“游戏——点亮快乐童年”
一、活动目的
以科学发展观为指导，以《幼儿园工作规程》、《3－6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》为主要宣传内容，针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”趋向、家长“跟不上”的担忧以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，围绕“游戏——点亮快乐童年”主题，充分发挥学前教育专业力量，积极深入地开展学前教育宣传月活动，我园对宣传月系列活动的内容进行严格把关，确保宣传内容科学规范。同时，我园高度重视宣传活动的安全工作，采取有效措施确保所有活动在安全的前提下顺利进行。组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助幼儿园教师、家长认识到游戏是幼儿特有的生活和学习方式。
二、活动主题
“游戏——点亮快乐童年”
三、活动时间
2017年5月25日至5月31日：通过展示栏，板报，网站，微信等各种渠道宣传；
2017年6月1日至6月2日：“六一”活动家长会宣传
四、宣传月领导小组
组长：林锦珊 副组长：余智良
成员：徐伊静、尚洁玉、许曼丹、黄晓敏、蔡凯雪
五、宣传内容和方式
1，我园将要认真学习贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》文件精神，规范办学行为，树立正确的教育观和儿童观，坚持保育和教育相结合的原则，科学合理安排一日活动。围绕“游戏——点亮快乐童年”主题，充分发挥学前教育专业力量，积极深入地开展学前教育宣传月活动，我园对宣传月系列活动的内容进行严格把关，确保宣传内容科学规范。同时，我园高度重视宣传活动的安全工作，采取有效措施确保所有活动在安全的前提下顺利进行。组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助幼儿园教师、家长认识到游戏是幼儿特有的生活和学习方式。保证儿童每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上。
2、组织我园广大教师开展多种形式的学习交流活动，分享学习《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》的体会和育儿的实践经验，开展科学的保育教育活动；积极开展游戏、区域活动、环境创设评比、开展教育心得随笔征文评比等活动，帮助广大幼儿教师深入理解和正确运用《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实《幼儿园工作规程》、《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》，把游戏融入日常生活，让游戏生活化，生活游戏化，让孩子在玩中学，做中玩，促进幼儿园一日活动更加科学规范。
3、我园将要发动全园的幼儿教师，以班为单位出一期贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》，幼儿游戏化教学的教育宣传栏。
4、通过六一儿童节主题活动、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，开展多种形式的教育指导服务；召开一次全园家长会（可分班召开），阐述“游戏”在幼儿学习和生活中的价值，向广大家长宣传《指南》，帮助家长正确理解《指南》的内涵。
5、我园将要开展《致家长的一封信》活动，主要介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念，让家长深切体会游戏化教学的重要性。
六、活动措施：
1，认真研读上级文件，精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2，多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月活动，做好家园共健工作。
3，广泛宣传。充分利用各种大众传媒，特别要发挥新媒体传播广、速度快、多样化的特点，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。
4，认真总结。通过本次宣传活动，发现各种存在的问题并加以解决，对活动的效果进行跟踪分析，总结经验，进一步做好学前教育宣传活动。
普宁市流沙东街道五色光幼儿园
2017年5月25日
