无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

初一写人字篇一

这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

初一写人字篇二

我有个小学老师叫徐薇。她有着一头乌黑发亮的中等长发，三十多岁了，可是看上去还十分年轻。

上课时，徐老师总是非常严肃认真地捧着一本语文书，右手拿着粉笔，将书中的主要内容记在黑板上。她偶尔还会下来“私访”一圈看我们的笔记，你若是没有记，那本语文书就会徐老师毫不留情的丢到窗外。在徐老师的课上讲话或开小差，那你可得小心，只见老师一抬手，用粉笔头对准你飞去，百发百中。那时候，我们就会幸灾乐祸地哈哈大笑，老师也随着我们的笑声笑起来。一节课后，我眼尖地发现徐老师的语文书正好落在讲台桌上，拿起书准备给老师送到办公室。在走向办公室的途中，我好奇地翻了一下徐老师的书，发现里面密密麻麻的记了很多字，书的边边角角也被翻烂了！

记得那一次，我的作业写完了，天也基本上全黑了，我来到学校逛了一圈，走到老师办公室门前，却惊奇的发现办公室的门没有锁，微微敞开一条小缝，里面洒出淡淡的柔和的光。我走近一些，透过门缝往里面看，发现徐老师还在那里批改着我们白天的作业。我静静地看着，心里说：“老师，快点回家吧！”

一次，期末考试来临前，我死死地盯着一道题，绞尽脑汁地想却总是想不起来。忽然记起徐老师上课时说，有什么不会的题目随时可以找她。于是我将题目拍给老师，向徐老师求助。拍完后无意间瞄了一眼时间，发现已经10：40了，徐老师应该已经睡下了吧！我刚打算撤回图片，却在这同时，徐老师已经将解题思路发给我了。

听说徐老师来教书时只有20来岁，一眨眼十几年过去了，徐老师带了一届又一届的学生，她那满头乌黑的秀发已参杂着银丝，不再同年轻时一般有光彩，她的脸上似乎也增添许多皱纹。在徐老师教书期间时常有一两个哥哥或姐姐回来探望。虽然年龄不同，但相同的却是那颗感恩的心。

现在的我已经从小学毕业了，新的起点，新的老师，新的同学。但是，我却永远忘不了那个曾经教过我的徐老师。

初一写人字篇三

我的同学

聂新雨

炎炎夏日，我与你初见。阳光温暖，照射在你矮小的身影上；阳光灿烂，抚摸你动人的微笑。

新学期，新老师，还有新同学。迈进教室，心中思绪万千。坐在凳子上，发现一旁的你。起初，见你个子矮小，以为是某个家长的小孩，当家长都离开了，老师开始讲话了，这才反应过来，你，是我的同桌。你的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。小小的脸蛋上挂这两个浅浅的酒窝，嘴巴小小的，与天真无邪的儿童没有什么区别。

你天真率性，活跃开朗，却又淘气，不拘言笑。

不知道你是否还记得，大家第一次在寝室里相见，你热情开朗，给我们分享零食，可激动的你，一不小心，把零食撒了一地。淘气的你就把零食扫进了厕所，也就这样，我们来到寝室的第一天，厕所成功的被堵上。你喜欢说话，有开心的事就和大家分享，让大家开心。你也会给我们讲笑话，常常让我们捧腹大笑，你就是大家的开心果。

生活上的你是粗心的，而学习中的你是热爱的。

开学第一堂课是语文课，你告诉我，你是语文界的学渣，当老师询问大家喜欢语文的同学请举手时，除你以外都举了手。不喜欢语文的同学请举手，你东张西望，小心翼翼地举起了你的小手，这时的阳光从隙缝中穿过，照射在你的手上。语文课上，你一双小手表示厌倦，英语课上，你的一双小手表示的却是无限热爱。英语课上，一个又一个问题你对答如流。语文课上，一个朗诵却把你难住了，也因此你我成为了“中国好同桌”。你语文不太好，但你的努力我都看在眼里，课后复习，寝室看书，吃饭背书。一学期的努力，你展示了对学习的热爱，对知识的渴望。你也渐渐成为了我心中最重要的人。

相遇便是缘分，我很珍惜与你的这段友谊。我很高兴，你是我的同桌，是我的室友。

初一写人字篇四

那一年，他十七岁。本应该坐在教室的他却辍学了。尽管老师极力劝说，家长极力反对，但是并没有动摇他的想法。于是，他成了一个打石匠。

他在家排行老二，有一个比他大两岁的弟弟，父母都是平凡的农民。一家人简单的维持着生计，生活虽然说不上幸福，但也温暖。可不幸骤然降临，他父亲由于过度劳累终于倒下了。

父亲的离去，使原本就不算富裕的家庭彻底变得一贫如洗。整个家庭全靠亲人的帮助和母亲的毅力才得以维持。可兄弟三人的学费母亲却再也没有能力支付，于是，老大下学了。

他每日看着母亲忙进忙出日益苍老的身影，终于下定决心向母亲提出了辍学。可母亲怎么也不同意。他学习成绩不错，母亲希望它能改变命运。可他就是倔，他认定的事没人能改变。于是他每天以上学为借口，到采石场去做苦工。纸包不住火，一段时间后家里发现了真相，让他去上学，可功课已经落下了那么多，只好让他辍学了。

辍学后，他更加努力的工作。他开始住在采石场，每月只回家一两次带一些咸菜和煎饼。可他太小了，采石场很多工作他都做不了，工厂只给他一半工钱。他没有怨言，只是更加努力的工作。工友们都劝他说这样会留下病根，可他总是一笑了之。

后来，他成家了，有了孩子，可家庭的重担却使他唯有更努力的工作。

他一直在外为家打拼，却没有发觉他与孩子的距离越来越远。孩子不会理解他的苦心，孩子缺少的是爱。

终于，他换了工作，日子也慢慢变好。可他想放松一下时，才意识到孩子与自己之间已斩下一道不可逾越的鸿沟。他先是手足无措，然后开始加倍疼爱孩子，甚至讨好溺爱孩子。他想用这迟来的爱抚平孩子心灵的创伤。可换来的是一个个陌生淡漠的眼神，他感觉心在流血，但他知道就算用血也要将它填满。

黄天不负苦心人，他终于换回了孩子的心。当孩子喊出“爸爸”那一刻，他流泪了，他笑了，像孩子一样~

他，就是我的父亲。

初一写人字篇五

幸好我们遇见了你

最美好的，不是在最美好的时光遇见了你，而是遇见你才有了最美好的时光。

遇见你如春水印梨花，西湖印杨柳，一切都是那么顺理成章，我用学生的名义靠近你，和你一起，你身上那种饱读诗书的优雅气质吸引了我。

语文课上，落日的余晖撒在讲台上，映在你的脸上，你一边生动的讲述着课文，一边用手指在空中上下挥舞着，像是在跳手指舞，让人情不自禁的被你吸引，每当你问我们问题时，你总是微笑着等待着我们的答案，如过我们答对，你的笑容会变的更灿烂，连余晖也被你的笑容感染，久久不肯下来。如过我们答错，你会说：“没关系拉，幸好，你们遇见了我。”

幸好我们遇见了你，记得，在课上，你总会给我们科普一些我不曾听闻的事情，这时，我们全班都安静了下来，只有你站在讲台中央，你讲的内容连植物都为之动容，微微垂下它的叶子，聆听着你的故事，并时不时在清风的吹拂下，点点头表示认可，并送来一阵沁人的清香。记得，那是一节阅读课，对于那篇阅读，我们各抒己见，争论不纷，你不停的说：“还差一点点，就答到了。”最后你道，安静。全班安静了下来，你面含微笑，点开了答案，我们不由得发出了原来如此的感叹声，你细细的讲解着，一个又一个的字符从你的嘴里跳出来，连成句子，回荡在我的耳畔。我不由得感叹道幸好我遇见了你。

记得，每次下课，你都会变身成我们得知心朋友，向我们讲述着你的故事，让我们哄堂大笑，但你也会从其中悟出一些道理，让我们以此为戒，比如，你说，你除了开过的路，起它路都不会开，所以你说要大但尝试，不然怎会知晓结果，我们也因该这样，要敢于尝试，挑战自己没做过的语文题形。我们感叹道，幸好我们都遇见了对方。

默默念着对方的名字，不由得感叹道，幸好我们遇见了你。

初一写人字篇六

我的班主任

何谐

初见他是一副严他面孔，让人收敛厚重的方眼镜，皱着眉头，每一个同学都安静了，注视好像有大事发生，她那高挺的鼻子锐利的眼睛似乎就是来对付我们的。

陈老师，一直是个尽职尽责的老师，犯错时严厉的教导我们全班无一不佩服一句话都让全班四级做事干净，流利的普通话不带半点哽咽。

记得有一次有两个同学发生了纠纷，老师就叫了他们出去。用事情的厉害性告诉同学，让两个同学认识到自己的过错。他走进教室总是带着轻盈的步伐。有时也会在讲事的时候。给了一点幽默，使沉重的班级变得活跃起来。尽管他严厉，但他也很幽默。收拾同学们的时候，也总是手下留情。原本的“以德服人”却是轻轻的。只是想让我们承认错误。

那次做坐个玩手机的同学的调查，教室里的氛围变得异常紧张，不安。这时他解围到，我只是调查一下。松了一口气，终于一只手举起来了。越来越多，老是以一种幽默的语气说到，哇，这么多呀。当同学们举完手后，老师又变得严厉起来。教导我们一定要合理利用时间，少做无意义的事。

他严厉过也幽默过，大发雷霆时，全班都异常安静。这样一个尽职，幽默，严厉的老师。总会不仅同学们喜欢呢。

陈老师也会让我们班步步高升。

最尊敬的老师

李玉夫

要说让我最尊敬的老师，那就数张娟老师，我的语文老师叫张娟，身高不矮年纪不大大，对衣服情有独钟，人群当中最漂亮的就是她，她非常爱笑。

那一次也不知为什么，我的作文就突然写好了，那一次我写的一篇作文叫博，她当着全班的面朗读出来出来，同学们怀疑的目光，也不知道为什么，有同学的嫉妒还是什么，偷偷的说了一句，我在网上看到过这篇文章，没想到被他听到了她问我这真的是你写的吗？我说是看着老师信任的目光，我心里别提多高兴了，可以说从那以后。我就跟爱上语文课更爱上张娟老师的课。

张娟老师爱发火，只要同学们犯了，不可饶恕的错误，她就大发雷霆，声音搞得几里外都能听到。她大声训斥，毫不留情。上课不好好听，又不完成作业，怎么提高自己好好想想，可怕的声音调充满了严厉，可是慢慢的。她的声调讲了下来，脸上又挂回了笑容，我才知道，可能她不是真的生气，只是让我们更认真一点儿听罢了，老师的严厉更为我们照出了光明的路。

初一写人字篇七

冬天了，那一点点的黄，伤感且单调……

跟着父亲，我来到了爷爷家，一见我，他哭了，深陷的眼眶涌出泪水，流在布满皱纹的脸上，显示着沧桑……

童年。我。爷爷

听爸爸讲，小时候，我最喜欢的事就是坐在自行车后座上，由爷爷推着，走在大街小巷里，转在亲戚朋友家里……这些，我都不怎么记得了，只记得每次来爷爷家，爷爷都在为羊割草，或者那些天气寒冷的日子，爷爷就会为家里烧坑。那时候啊，他还很健壮，他不很说话，但会经常笑。我从没记得过他为什么而笑，也许刚生下我的时候他笑了吧！也许我刚会走路的时候他笑了吧！又也许我会说话的时候他也笑了吧！

后来。我。爷爷

后来，爷爷就得了脑梗——这种可怕的疾病，那时我还正上六年级，听了这样一个可怕的消息，我真的不敢相信自己的耳朵——爷爷，他那么健壮，怎么会染上这种病了呢？再次见到爷爷时，他变得很消瘦，眼睛越来越深陷了，见到我，他哭了——奶奶告诉我，如今，他只要一激动，眼泪就止不住……他不能自己行走了，只好让别人成天搀着他，但他却想自已一个人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，脸上擦出了血……

病情更加恶化了，他在别人的搀扶下也不能自如的行走了，他说，他不行，他走不动了……他的声音很含糊，听的人几乎无法听出他在说什么，于是，爷爷成天的躺在椅子上，躺在床上……

现在。我。爷爷

今天，我终于又一次来爷爷家了，说实话，我是不想来的，我不想看到爷爷哭泣的样子，不想在他的面前，无话可说，那是一幅多么尴尬的画面呐？但我还是来了，不知道为什么，也许是因为我认为爷爷这有可能是最后一次看见我的吧。

父亲走了，我和爷爷两人坐在房间里，我看着爷爷，思考着该和他说些什么，破。解这尴尬的寂静……

爷爷，我说，我给您做一下我们学校的操吧？

他很意外，也很惊喜，好的，好的……他含混不清地说。

于是，在那狭小的房间里，我伸展起了双臂，为了爷爷，也为了自己……

初一写人字篇八

老师是园丁，培育着祖国的花朵。老师，在每一节课中，都会将自己大脑中的知识传授给我们，我们就像入了迷似的，被老师的魅力所吸引。

我认为，班上最有魅力的老师是谭老师，我们经常被她的魅力吸引住。谭老师教语文在我心里算是举世无双。就说上一次吧，我们学习课文《记金华的双龙洞》，她让我们自读、自演。我不仅做了一回小导演，还当了一次演员。而且这样不但对课文有很深的印象，一节课还过的很快乐。谭老师真英明、真知小孩心呀。

在谭老师上语文课的时候，偶尔会来一点小故事给我们听，谭老师讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。

另外，上个学期，谭老师还搞了各式各样的活动，什么演di、背古诗、说西游记……我们玩的不亦乐乎。

这个学期，谭老师像给我们表演杂技一样，玩了个更绝的，找个跟自己学习成绩、身高差不多的同学作为挑战对手，并作为同桌。我说啊：“谭老师真是独一无二、与众不同的好老师呀！”还有在我们班上，选班干部的办法是一流的，方法是轮流的。可以让全班都当一当班干部，尝一尝班干部的酸甜苦辣。无论你是高大强壮，还是矮小瘦弱。无论你强中之强，还是软弱无能，都可以当上班干部，谁叫谭老师是公平的。

谭老师在下课十分钟里，也像一块大磁石，吸引着我们这些小铁块。有的是去问问题的，有的是去找谭老师聊天的，她都会很乐意，谭老师这么爱谈，不愧是“谈老师”。

每当吃饭的时候，每当我们想要吃的菜已经没有加了的时候，谭老师就会毫不犹豫地伸出碗，斩钉截铁地说：“夹！”我们战战兢兢夹了菜，吃了起来，感觉格外的香。

我们的谭老师那是前无古人，后无来者。教育方法那是神秘莫测，一天一个样，弄的我们晕头转向。搞的活动也是五花八门、数不胜数。语文课上得生动形象，水平欲与天公试比高。谭老师的字不看不知道，一看吓一跳，写的那是龙飞风舞、神采飞扬啊。