田园风光作文600字 美丽的田园风光作文(实用3篇)
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田园风光作文600字 美丽的田园风光作文篇一
上午，我们便来到了竹林。放眼望去，所见之处都是苍翠挺拔的竹子，为大地增添了些许勃勃生机。
时间转瞬即逝，稍不留神就迎来了崭新的下午。我匆匆吃完饭，便奔向属于爷爷的大山。这座大山十分陡峭并且滑溜，上山时不摔几跤是不可能的，我费了九牛二虎之力才缓缓爬上了最高处。我站在山顶，向下望，村子变得很小，绿色是竹林与树木，黄色是田野，红色与棕色是房屋远远望去，村子就像一幅风景画。
欣赏完了这幅风景画，我就小心翼翼的走下大山，向田野进发。到了目的地，一片金黄色呈现在我眼前，这片一望无垠的田野里有着数不清的稻谷。风轻轻拂过，稻谷在微风中摇曳着，像一个少女在翩翩起舞呢!
黄昏到来，劳累一天的爷爷回到家中，邀请自己的好友，来到家中，下下棋，喝喝茶，摇摇扇，他们的生活就是这么愉快，与世无争。
晚上悄悄来临,村子变得十分的幽静。虽然这里比城市少了一份喧嚣与繁华，但朴实中却带着一份美。
【篇三】 春夏秋冬四个季节，田园有着不同的风光。现在，让我们一起去看一下春天田园的风景吧!
春天，不管是村子的哪里，都是一片新绿。新绿一片中还夹杂着点点的玲珑的小花。又金灿灿的，一片一片的话，就像秋天的麦浪;有粉红的、梅红的，它们混在一起，就像一块颜色或浓或淡的粉红色的布;还有紫的、黑的、白的他们混在一起就成了五颜六色的彩虹!
村子里，还有一、两根或是两、三根的电线杆，他们高高的，几根黑色的电线就像它们随风飘起的头发。它们就像军人一样，守护村子。
村子里没有公路，地上就是土，路两边就是村民的家。路的左边或右边，可能会有一小块空地，空地上有一座土堆起来的山。有一些孩子，闲着的时候就会约上几个好友，一起去爬山。当然，除了山还是会有空地的。孩子们就会拿几块砖头，用砖头搭一个灶，然后捡几枝树枝，在灶上烤肉串，烤熟了还津津有味地吃起来。
村子里还会有湾、河之类的，里面有一群群鱼儿，当有妇女在那里洗衣的时候，它们也不害怕，反而好奇地上前用嘴碰一下，可能还会碰到妇女的手，我以前跟我家小鱼试过，那感觉可好玩儿了!
春天的田园真美!我下次还要来玩儿!
田园风光作文600字 美丽的田园风光作文篇二
1、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
4、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
5、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
7、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
8、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
9、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
10、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿。
11、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
12、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
13、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
14、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
15、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
16、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
17、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
18、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
19、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
20、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
田园风光作文600字 美丽的田园风光作文篇三
你们去过乡下吗？乡下的空气是多么的清新，天空有多么的蓝，景色又是多么的引人注目
我来带你们走进美好的乡下时光，清晨太阳从东方升起，一切都是雾蒙蒙的，大地还没有苏醒，鸟儿花儿都渐渐睁开了眼睛，公鸡是铃声叫了几声寂静的村庄，热闹了起来，伴随着鸟儿欢快的歌声，进入这一天的辛勤劳动。
到了中午太阳照到我们眼睛怎么睁也睁不开，而且前期还闷热闷热的，可不像上午那么凉爽，中午，使人们都有了懒惰之情，都想躺在床上睡一觉，风也平静了，鸟儿的歌声也没有了，树木和早晨一样高，好像都在向我们诉说，他们对这天气的坏，
一眨眼来到了黄昏黄昏，对于我们来说也不算那么的好，虽然没有了重，那么没有了，早晨那么的凉爽，但是凉爽中夹杂着一丝丝的温暖，我们抬起头，天空一片，红彤彤的晚霞红色已经染了一半，天上的乌云奇形怪状，真是什么都有。
到了晚上太阳，依依不舍地离开了天空，月亮来接待太阳的岗位，月亮像是一位老妈妈，在黑夜里为我们照亮陪伴我们睡觉，她还带着她的孩子，小星星省眼睛一眨一眨的可爱极了，他们伴随着人们进入了甜美的梦乡。
同学们，你们认为乡下的风景好吗？他们就像是一幅画，一幅会动的画，她们在画中活得栩栩如生。
