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痛苦作文600字篇一

当生活，全部像平静的湖水一般静止时，若是起些波澜，也是可以增添不少美的色彩吧。

所以，在平静时，在慢慢快要成为习惯了的时候，有那么一瞬间，突然被刺痛。被对手刺痛的一刻，忽然感觉如此坦然，像提醒我，有许多地方我还做得不够，有许多东西我没有留心观察，有很多不足我还忘记改正这一刻虽然痛苦，却是如此真实，这是人生中同样珍贵的资源。所以，我想在这之后，会带着痛的身体及心灵去改正、实现，这个过程，便是人们称之为克服痛苦的过程。

有许多许多人害怕痛，害怕那一瞬间的措手不及，慌乱不堪。但其实人们也应当清醒了：是什么是自己如此痛，如此对手，只是因狼狈？是自己！不是因为任何的你的为你自己存在的不足。而你所醒悟的就是，在接下来的日子是自己的不足变弱为强，正视它，客观地评价它。

所以，波澜过后，所有的痛苦过后，有时候，会发现生活又如同湖水一样平静了。虽然波澜不在，但是却能常常记起，记起曾经的痛，想起曾经的努力。

当平静过后又平静，外人看来没什么两样。但对于你自己来说，所经历的痛苦与收获却是别人无法企及的。痛苦后虽然有平静下来，但是这确实靠自己争得的。所以，以后无法再有什么痛，它也总会在附带点什么吧。

痛苦作文600字篇二

苦难是人生最好的学校，经历是人生最宝贵的财富”。现实生活中，我们每个人都要走过平坦的'或是弯弯曲曲的路，留下或深或浅的足迹，有的人在风雨中匍匐，有的人在风雨中叹息，有的人却执着地前行。

生活于我们，是一道绚丽的风景，而经历，恰似一把锁，锁着风轻云淡，锁着或悲或喜，锁着无奈和忧郁……

人，来到这个世界上，便预示着承受，承受坎坷，承受磨难，承受开心，承受不幸。面对遭遇与折磨，我们总是习惯性地选择抱怨，总感觉上天是如此不公平，而走过沧桑，回过头，你会发现：每一种承受，何尝不是一种人生的历练，何尝不是一种生命厚度的累积呢?

现实是残酷的，但是，在执着的人面前，希望之门似乎永远也无法合上。对于人生来说，经历，尤其是那么痛苦的经历，永远是一笔巨大的财富。

生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟;经历的越多，生命就越有厚度。

因为有了失败的经历，我们才会更好地把握成功的时机;因为有了痛苦的经历，我们才更懂得珍惜;因为有了失去的经历，我们才不会轻易放弃……

痛苦着并成熟着，快乐着并丰满着，人生原本就是由酸酸甜甜组成。用一颗感恩的心去感谢生活赠与我们的一切，用坚强造就你独一无二的人生，面对逆境，潇洒走一回，一切都无所谓，这何尝不是一种领悟。

经历，人生一笔不可或缺的财富!

痛苦作文600字篇三

痛苦是智慧的第一抹曙光，造物主只所以这样安排，是因为人生的道理，不是靠聪明能够理解的，要靠痛苦后的彻悟。

痛苦是造物主对人类最隐匿的一种恩赐。它的到来，有时是对幸福的提醒，有时是对天才的暗示。被用作提醒的时候，是让你不要偏离幸福的法则；被用作暗示的时候，是告诉你，你正担当着横空出世的重任。

痛苦是一座熔炉，它能熔化掉人身上的杂质。当你痛苦的时候，你的心可能因痛苦而善良，你的谈吐可能因痛苦而深髓。痛苦还是一块生命的试金石。你有痛苦，意味着你在生存着，你有痛苦，意味着你在探索着，你有痛苦，意味着有一粒希望的种子在萌动。

在这个世界上，没有痛苦，人只能有卑微的幸福。君不见，琐屑的烦恼总是与渺小的欢乐结伴而行，不幸和灾难总是与成功患难与共。没有痛苦，人的心灵永远都无法成熟。君不见，哲人在痛苦中孕育，诗人在痛苦里诞生，豪杰在痛苦中崛起。在这个世俗的社会，哪一个人不是在经历了痛苦之后，才找到自身的价值，才看清生命的本来面目。

痛苦提升人的灵魂，痛苦又折磨人的肉体，因此智者只善待痛苦，不拥有痛苦。他们把痛苦视做人生不可缺少的一个季节，在它到来时，播撒成功种子，在它离去时，报以幸福的微笑。

人世间，每一颗心灵的深处，都有独有的痛苦，每颗心灵的深处，都又有一扇面向幸福的窗户。你一旦在痛苦中发现意义，痛苦就不再成其为痛苦。

痛苦作文600字篇四

哭？还有什么意义？无非就是你在受欺负时哭，或者是在伤心时哭。可是，在那一次，我领会到了哭的另一种意义。

记得那是在我要离开母校时的最后一天，同学们都陆续来到班级。这时的教室里少了几分欢笑和快乐，多的只是那无声的沉默。望着教室里的一切，看着同学们那一张张熟悉的面孔，我不禁眼睛一热，是啊！六年了，六年里我们就是在这里学到了知识，懂得了做人的道理。六年的时光说长不长，说短也不短，该是走的时候了。老师以前和我们说过这样一句话：“坦然的面对，有时候也是一种精彩。”我们无法改变时间，但是我们可以利用时间做些有意义的事情。

因为要离开母校了，我们便临时举办了一个欢送会，虽然装饰的很一般，却包含了同学们的心意。马阳站在讲台上，唱着《每当我走过老师的窗前》，听着这首歌，我脑中不由自主地想起以前与同学和老师在一起的时光：一起解答难题，一起做游戏，还有犯了错误时，老师那深深教导的话语……

最后，同学们唱了一首在母校学过的歌,《阳光总在风雨后》这时，这首歌已经不单单是一首歌了，它是我们六年八班同学们的心声，是激励我们在以后学习成长道路上的勇气。

当欢送会结束后，我不知道我是怎样走出来的，只感觉心里空荡荡的，好像缺了些什么。

从那一次，我知道了哭得真正意义，它是人与人之间难分难舍的一种表达，是人们内心真实的感受。