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三八红旗手先进个人材料 市级三八红旗手事迹汇报篇一

市三八红旗手先进个人事迹

xx，女，1978年6月出生，1996年8月参加工作，中学语文高级教师，现任xx镇中学教导主任，先后任教于xx县xx镇中学、xx镇中学。自参加工作以来，xx老师一直坚守在乡村教育的岗位上，从事语文教学工作。24个春秋，八千多个日日夜夜，刘老师满怀着对教育事业的挚爱，秉承着春蚕红烛精神，无私奉献、努力创新、精益求精，用青春和热血书写着乡村教育爱的篇章。xx年获得xx县师德标兵荣誉称号，xx年获得xx市教育突出贡献奖，xx年获得“xx市首席名师”荣誉称号。

热衷教研，课改路上勇探索

一位优秀的老师，要甘于平淡，但不能甘于平庸，要在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。从事语文教学工作20多年，刘老师不忘初心，追求精致的教育，在教研教改路上勇于探索，一路走来，成绩显著，真正成为了一名研究型教师。

xx年，刘老师担任两个班的语文教学兼备课组长。此时，课改之风吹遍神州大地，刘老师顺应教育的时代潮流，努力学习教研教改前沿理论，结合农村教育实际，在“自主学习、合作学习、课堂展示、教师点拨、拓展延伸”高效教学模式方面，进行了大胆的探索，形成了自己独特的教学风格，课堂效率显著提升。

xx年，她所任教的学校，语文中考平均分位列全县农村学校第一名，全市农村学校前10名，刘老师被评为xx县“优秀学科教师”。从此，刘老师成为了学校语文课改的排头兵，带领全体语文教师积极探索语文教学的课改之路，让学校的语文课改之风如火如荼，刘老师因此被评为“县课改先进个人”。

xx年，xx县教育局课改办组织了全县中小学课改骨干教师研修培训活动，刘老师不负众望，提供了一堂优秀的初中语文课改示范课。至今，这堂课仍在新教师培训活动中被观摩被学习。

xx年，在教育局组织的“国培计划xx县初中语文教师工作坊”线下研修活动中，刘老师再次成功主讲了语文示范课。

xx年，在xx县第二教研区域中考作文复习研讨活动中，又做了作文指导专题经验介绍，取得了良好的反响。同年，被委派参与xx市中考阅卷工作。

xx年，刘老师参加xx县初中语文教师课堂教学比武，荣获县一等奖；在xx市中考制卷大赛中，撰写的语文科评析报告荣获一等奖；辅导年轻老师在各级各类比赛中多次获奖，获“市三八红旗手”荣誉称号。

xx年，刘老师在xx县语文学科会上进行课例点评，主持了省级课题《利用本土红色文化资源开展初中语文综合性学习的实践研究》。

理论指导实践，实践提升理论。为进一步推广教学改革的成果，刘老师积极参与课题研究，认真撰写科研论文与经验总结。她先后主持、参与了4个课题研究，其中3个微型课题均获县级一等奖，省级课题《数字化资源应用与中学生写作素养提升策略研究》已顺利结题。市级课题《开发思品课程资源进行立德树人的教育策略研究》和县微型课题《初中语文古诗词赏析方法研究》正在研究之中。班级管理经验——《老师始终相信你们》刊发在《xx教育》（xx年9月上）上。多篇论文获市级一、二等奖，多篇论文与经验介绍在《xx教研》、《课改通迅》等刊物上刊发。

精于管理，任劳任怨求创新

xx从教24年，18年担任班主任工作，在班主任工作中不仅任劳任怨，而且注重学生人格塑造、灵魂引领，每一个班级在她的带领下均能迅速成为学校的优秀班级，彰显出刘老师在班级管理上的创新理念。

xx年，刘老师当时接手的班级学生生源不好，不仅学习基础差，而且调皮学生比较多，管理难度比较大。一般人对这样的班级望而生畏，但刘老师义无反顾的担起这个重担，开学之初，通过教师走访，学生谈话、家访等形式，对班级情况做了多方面的了解与分析，决定以德育活动为抓手，以养成教育为依托，以走进学生心灵为途径，注重学生行为习惯的养成和学生健康人格的塑造。一方面针对存在的问题进行仔细认真的分析，找准原因，寻求解决的办法；另一方面着重关注并打造班级与学生的亮点。通过周密的思索，发现这个班级的学生小学时受到过较多的批评与指责，部分学生有“烂船子做烂船子划”的势态，缺乏上进心。于是，刘老师召开了以“崭新的自我”为题的主题班会，让每位学生注重自己的形象，在乎老师和同学的评价，学习了古今中外名人“把面子和尊严看得比生命更重要”的故事，提出了“我进步，我能行！我努力，我能行！”的口号。通过“别样的大扫除”、“感动班级人物颁奖词”、“跑操”等活动，让整个班级的行为习惯上了一个新的台阶，班级精神面貌焕然一新。另外对于个别难管理的学生，充分挖掘亮点，多加鼓励与肯定，而针对存在的问题，尽量避免冒进，包容加指导。特殊学生，往往在班上具有一定的号召力和影响力，如何变不利影响为有利影响成为了一个值得研究的课题，于是，在深思熟虑之余，刘老师大胆的启用特殊学生为班上做一些力所能及的管理工作，经常与他们谈心，走进他们的心里，在学习与生活中多加关注与指导，一段时间以后，这些特殊学生找到了自己存在的价值，逐步成为了班级的正面能量。此外，在评价上，着眼于学生的细小的闪光点，给予充分肯定与热情赞美，使每一个学生都可以成为班级的榜样力量。通过探索和思考，在班级管理上进一步调整思路，变制度管理为全员管理，再到民主管理，最终实现自主管理。于是，班风与学风与日俱进，通过三年的努力，这个班级成为了学校的优秀班级，在中考中学业成绩也名列前茅。她班上毕业的学生刘新宇、刘澳琴在xx一中参加xx年高考，均上600分（12个600分），其中刘新宇以650分的高分考入xx交大。

关爱学生，平凡之处见真情

“师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀……如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。”刘老师对于教育的挚爱，还表现在她对学生，尤其是困难学生、问题学生的细小关爱之上，那些平淡而平凡的教育细节如涓涓细流，浸润着孩子们干涸的心田。

刘老师担任190班副班主任，一般的理解就是配合原班主任做一些事情，但是，刘老师就是有着一种把教育做得精致的性格，她虽是一名副班主任，却承担了班主任的职责。当初，通过调查分析，190班的问题症结所在是：傅某、龚某等几个特殊女生对班级的负面影响，而这些学生，凭着他们聪明的头脑，叛逆的性格，在班上兴风作浪，成为无人奈何的角色。刘老师就是不信邪，她坚信任何的特殊学生都有一个突破口，只要找准了这个突破口，问题就好解决。于是，刘老师有意与她们接触，从道家常说起，渐渐拉近了师生的关系，解除了他们对老师的戒备，后来了解到这三个同学之所以如此嚣张，要么是因为家庭不完整造成了父母之爱的缺失，要么是家庭贫困而极度自卑，通过叛逆的方式求得心理的畸形满足。找到问题的症结所在后，刘老师给予了他们母亲般的关爱，除了经常与之谈心，了解他们的心理诉求，还从经济上也给予他们帮助：天冷了，给他们添置一双鞋袜；过节了，给他们买一点小零食；进步了，给他们一些文具的奖励；生日到了，给他们开一个生日晚会；元旦晚会到了，充分启用舞蹈方面有优势的龚某，编排的节目《最炫民族风》以全校最高分获一等奖的第一名。渐渐地，他们心中的冰块被渐渐融化。傅某曾在一篇周记中这样写道：“自我记事起，我就没有见到过母亲，更不要说母爱了，但是，我很幸运，我遇到了一个比母亲更亲的人，她就是xx老师。”

刘老师扎根农村教育24年，深知农村家庭的艰难，更懂得农村孩子的孤独，因此对留守儿童、困难学生付出了更多的爱。方某是个非常聪明、重情义的学生，是她接手的新班级里的一位有个性的也令人头疼的学生，三个年级，三位语文老师，作为语文科很弱的他特别排斥新老师，据说八年级语文老师一直受到他的排斥，他公然在课堂说不喜欢语文，不喜欢语文课，完全不顾老师的感受。刘老师知道他的家庭十分困难，两年前他爸爸意外去世，妈妈与他相依为命，所以在课堂上所有与爸爸有关的字眼统统不说或少说，及时关注他的情绪变化。经常在周记里鼓励他。帮他争取支助。在他生日的那天，特意把他带到她家里，给他准备了丰盛的晚餐和精致的生日蛋糕。还把她老公的一些旧衣服找出来送给他。慢慢的，方某活泼开朗了，开始与老师说心里话，语文成绩也明显提高。结果以优异的成绩获得了xx一中“新华杯”知识竞赛一等奖。高中的所有费用有望解决了。

对于刘老师而言，她为学生所作出的这些点点滴滴，远远不止这些，她所做的这一切确实极为平凡，但正是这些平凡小事，彰显出爱的无穷力量。

活动育人，精益求精勇争先

活动是育人的载体，活动能给学生广阔的空间，充分挖掘学生的潜能，让学生快乐成长。作为一个乡村教育工作者，刘老师注重活动育人，任何的活动的开展，她总是力争精益求精、尽善尽美。

xx年12月，xx镇政府组织了“欢乐潇湘，神韵xx”月月乐大型文艺晚会，刘老师作为xx镇中学参演朗诵节目——《清塘的彩虹》的编导，进行了长达两个月的筹备与排练，她要负责大型组诗的创作与修改，要组织一百余师生演员的选拔与培训，要负责服装、道具、音响的筹备，更主要的是阵容庞大的表演排练，其中的困难可想而知。当时有人劝刘老师应付一下就行了，何必自讨苦吃，但刘老师断然回答：“要么就不做，要做就要做得最好！”后来，xx镇中学的参演节目以其庞大的阵容、恢宏的气势、精湛的表演深深感染了观众，获得了高度的赞誉。而我们的学生也通过此次演出激发了活力，陶冶了性情，受到了一次良好的爱国、爱家乡的教育。xx年，县教育局组织了第五届“新华杯”中小学经典诵读比赛，刘老师承担了xx镇中学选送节目的导演，选送的大型朗诵作品《梅兰竹菊》荣获县一等奖。xx年4月底，xx县第三届“新华杯”学科知识竞赛中，我校有9人获得一等奖，31人获得二等奖，刘老师作为语文科辅导老师，为此作出了突出贡献。特别感人的是：xx年3月17日，刘老师的丈夫心肌梗塞急性发作，被送往xx市中心医院抢救，在重症监护室进行了5天的治疗，此时正是“新华杯”知识竞赛辅导的关键时期，学校需要她，学生需要她，刘老师怀着无比的担忧与牵挂，仅仅请假一天前往xx市中心医院探视，就毅然回归了辅导岗位。

近年来，关工委和教育行政主管部门组织了“全国青少年五好小公民系列主题教育读书活动”，刘老师十分重视经典文化的传承，积极辅导学生参加征文、朗诵、演讲等活动，多次获得国家级、省级、市级一、二等奖，刘老师多次获得“优秀辅导老师”的荣誉称号。近几年，刘老师还辅导学生在《全国优秀作文选》《美文》《初中生写作》《第二课堂》《同学少年》《初中生》《作文》《学习报》《作文指导报》等各类杂志报纸中发表作品达二十人次。她认真地对待学校的每一项比赛活动，积极组织学生参加，充分利用课余时间进行辅导，在各级各类活动中总能获得最高奖项。尤其是农村孩子第一次看着自己的文字变成铅字，第一次拿到稿费时的那种高兴与满足让她感到所有的无私付出都值得。

xx老师，一个乡村女教师，怀着对教育事业的无比热爱，二十多个春夏秋冬，好几千多个日日夜夜，任劳任怨，无私奉献，在教育这条充满荆棘的路上，越走越稳，越走越宽，把平凡的教育工作做得如此精致，体现了新时代人民教师的风采。<  

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