初二一次有趣的实验作文600字精选
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二一次有趣的实验作文600字篇一
“叮铃铃,叮铃铃······”上课铃响了。伴随着上课铃声,黄老师迈着轻盈的步伐走进了教室。这时同学们的目光都落在了黄老师手中的塑料袋上。黄老师走上讲台,从塑料袋里拿出一个透明的玻璃杯,一个新鲜的鸡蛋,一袋食盐和一双筷子。这时,同学们便开始议论纷纷,“黄老师葫芦里卖的什么药?”有的小声嘀咕说:“这莫不是要做实验?”说着,黄老师便笑盈盈地向我们解开了谜底:“今天我要给大家做一个鸡蛋浮起来的实验。”“耶!”全班同学欢呼起来。
说着,黄老师便走到饮水机前,倒了一杯清水,又走回讲台前。接着,黄老师便小心翼翼地把鸡蛋放入杯中,生怕弄碎了鸡蛋。那鸡蛋像个喝醉了酒的大汗,东倒西歪,最后沉在了杯底。
然后,黄老师又拿起一袋盐,向杯中加了三分之一的盐,并用筷子搅拌了几下。那鸡蛋忽上忽下,左右摇晃,随后就立在了杯底。“咦?鸡蛋怎么没有浮起来?这个实验不是叫鸡蛋浮起来吗?”有的同学疑惑的说。“应该是盐太少了吧!”有的同学向黄老师提出了建议。
就在这时,黄老师好像看出了我们的心思,就把所剩下的盐倒进了杯中,并用筷子搅拌起来。水变得有点浑浊了,那鸡蛋转了一个圈,渐渐的浮了上来,像潜水员出来换口气一样。黄老师还把鸡蛋按入杯底,可那鸡蛋又倔强地探出脑袋,又浮了上来。“实验成功了,实验成功了!”我们高兴地欢呼起来。
接着,黄老师和蔼地问:“是什么原理才会使鸡蛋浮起来呢?”这时,一向博学多才的陈旭阳胸有成竹地站起来说:“在清水中加入食盐后,清水就变成了盐水,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋所受的浮力大于重力。鸡蛋就自然而然的浮起来了。”
通过这个实验,不仅激起我对科学的兴趣,也让我明白一个道理,一切推理都必须从观察与试验中得来。
这个星期四的科学课上,我们做了一个十分有意义的实验,那就是我们天天期待的对于泥土侵蚀的实验,让我们更清楚更全面的了解净水侵包蚀的真正含义。
这个实验需要4样材料,分别是一个尖叫瓶,一个我天天喝的矿泉水瓶,两个一样大的饭盒,两个瓶子里要装同样多的净水,饭盒里也要装同样多的泥土,而且泥土的高度要一样平,两个瓶子喷射的高度要一样,喷射的时间要一样,这样实验才能准确。
实验渐渐开始了,我们的怀着快乐的心情来到综合实验基地。首先,我们挖了一些土放进两个饭盒里,再把土弄成斜坡状,在其中的一盒里插上几根青翠的绿叶。然后再喷水,喷水时我谨记彭老师所说的:“喷水时的时间要一致相同。”于是我便对小梁说:“我数一、二、三开始,四、五、六停。”她点头并同意。喷完水我们便发现有植物的泥土水少一点,没有植物的水多一点,这时我想起了彭老师说的一个结论:“有植物覆盖侵蚀的少一点,没有植物侵蚀的少一点,没有植物侵蚀的多一点。”只见小梁与其他同学都拍手叫好,并兴奋地说:“耶,这次的实验很成功!”我们又看了看其余小组,发现他们都没有我们成功,有的喷水的时间不同,有的土壤放的不同… …总之我们比他们好很多。
这次实验让我深深明白了:我们要保护环境,多栽种花草树木,要低碳,能简用就勤俭,要知道保护地球,就是保护家园,地球是我们的母亲,保护地球人人有责,这样才能使我们的家园更环保更低碳。如果我们不栽种树,洪水就会侵入我们的家园,是家园不在安宁,不再美丽。
请大家保护环境。
一天,我正全神贯注地看着《百科全书》,突然我被吸引住了,书上说蚂蚱是靠肚子来呼吸的,我觉得有些不可思议:动物都是靠鼻子来呼吸的,怎么可能用肚子来呼吸呢?于是我决定亲自做做实验。
我让邻居家的哥哥帮忙捉蚂蚱,而我则去端来一盆清水放在桌子上,不一会儿,一只身穿绿衣的小蚂蚱便引入了我的眼帘,准备好了工具就开始做实验了。我心想:蚂蚱一定也是靠鼻子来呼吸的。我先小心翼翼地抓起蚂蚱,然后放进水里,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我将蚂蚱从水里拿出来,却看见它依然像原来那样活泼乱跳的,心里失望极了。我心里不由得产生了疑问:蚂蚱不用鼻子呼吸,难道真的是用肚子呼吸的吗?于是开始了我的第二次实验,我将信将疑地抓住蚂蚱,将它的肚子使劲地向水里按,这一次,它可没有了先前的神气,没过多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人。“啊!原来蚂蚱真的是靠肚子来呼吸的!”激动的心情另我久久不能平静。
这次实验带给了我无穷无尽的快乐,通过这次实验让我明白了:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打开这扇理想的大门。
星期天,博思特老师在教室里和同学们做了一次实验。
首先老师先拿着一个熟鸡蛋和两杯水,老师就说:“我们这次来做一个实验,好么?”
一开始,老师说:“你们看两杯水都是无色透明液体。”来我们做一个有趣的实验,你们看我把鸡蛋放进去会是怎么样的结果呢?有的同学说:“他可能会沉下去吧。”老师把鸡蛋放进水中,扑通一声,鸡蛋果然沉了下去,看来那个同学说对了。接着又到了另外一杯水,又是那个同学说:“会沉下去!”老师把鸡蛋放进了另外一个杯子里,结果鸡蛋没有沉下去而是浮起来了,这是为什么呢?大家好奇的问。
后来老师给我们讲了一个《死海的传说》这个故事然我们明白了原来盐水的密度大于鸡蛋的密度,说以鸡蛋在盐水中不会沉下去。
啊!这真是一次有趣的实验!
一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”
我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇。
到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?”我这样猜想着。
于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。
突然,它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。
这个实验告诉我们只要善于发现,生活中也会有很多秘密。