一、抓课堂教学，促教育教学改革 教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们组本学期采取以下几种措施来促进课堂教学的 提高 ：
１、开展集体备课活动。每周二下午两节课后，本教研组组织集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同组的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
２、开展课堂教学研讨活动。
由某某老师执教的录像课《推理》打开本组本学期的课堂研讨活动，接着某某老师代表本组上一课多磨课，某老师执教的《推理》一课设计的生动活泼，学生畅所欲言，在一磨中获得好评，顺利过关；其余教师家长开放日活动中获得学校及家长好评。有家长评价道，课堂上既有互动，又有鼓励，既有学思，又有实践的教学方式，让 家长们也融入其中，看着自己的孩子优秀的表现，心里比什么都美。
作为老师听到这样的评价，颇为欣慰。
３、梳理教育思想，撰写教育心得。本学期，本组 教师深层次去考虑自己的教学工作, , 不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，并写成论文发表州级刊物上。
４、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为, , 都及时地把教学 中点点滴滴的感受写下来。
二、在数学活动中成长。
接到此项任务，真正觉得难以高质量的完成，但最终在校领导和各位老师的配合下圆满的完成了这个艰巨的任务。最初制定的方案在一次一次的实践中不断地修改，在大家的参与中不断地完善，这个过。
程是痛苦的，难以言状，那种体会是我这么多年教学生涯中难得的。
总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。
本学期匆匆而过，留下了我们研讨中前进的脚印，留下了我们痛苦及快乐的回忆，在一次一次的洗礼中，每位教师都有所收获，有所成长。
学校研培一体工作汇报研训工作总结研训处月度工作汇报校本研训学习心得语文学科研训一体培训心得体会
