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我的王老师作文 谢谢您王老师作文篇一

在我们茫然中，语文课却来临了。我们都很期待，期待中又带着一丝恐惧，我们都很喜欢高老师，无论谁来我们都很怨恨。直到他进了门，我真是很吃惊，他不是去年七年级时教我们的政治老师王老师吗？我们都以为它走错了班，我们也希望是这样，可是总是不尽人意呀，当我听到这个消息后还是接受不了这个事实，他就是带我们半年课的语文老师王老师。他长得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年头上没有几根头发，但是有着严厉的嘴脸，长得像坏人。

尽管我们很害怕他，但是语文课，不能不上啊。其实这个老师给我的印象还算是不错的，这是我在和他接触之前的想法。

天呐，你简直不敢相信！你猜这个男老师有什么特征呢？他有兰花指，给我们讲语文课时，配上背景音乐，就像唱戏一般，所以我们听他的课都听得津津有味，成绩这自然也是很不错，后来才知道，原来他是学校里有名的老师，教了好几界的学生，我们真是很羞愧，不应该嘲笑他的兰花指，也许每一个老师讲课都有他的特色吧。

他也是有好的一面的，就像人有两面，一面似严肃一面是幽默，他上起课来喜欢调侃一些同学，特别是不好好听讲的，在下面玩耍的同学们，他都会给他们一些适当的心理暗示，既不会影响上课的氛围，同时又很好的警告了他们，使他们再也不敢了，从此上语文课每个人都能专心致志的听讲了

这就是新来的王老师，虽然我们现在仍旧喜欢高老师多一些，但是每一个老师都值得我们敬重，值得我们爱戴，因为在这个世界上他们是最美的人。

我的王老师作文 谢谢您王老师作文篇二

楼下新搬来一户人家，一家五口，爷爷奶奶、夫妇俩与一个读四年级的孩子。主人姓 卢，贵阳人，总是一脸微笑。

也许是出于对老师的尊敬，也许溢于邻里之情，每每相遇，夫妇俩总会很恭敬地招呼:王老师，好！即便孩子在我们相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面几米，他们也要让孩子走回来，站住:王老师好！

后来，孩子习惯了，只要见到我，都会恭敬地送上一句:王老师好。

日子就这样静静地过着:我在楼上教书，楼下有个读书郎，但不是我的学生。

这一天傍晚，离上课时间很近了，我急冲冲地往回赶，正好遇到走在前面的卢先生夫妇。他们手上提满了东西，一看见我回来，立刻招呼道:王老师好！并示意我先上楼。

突然卢太说了一句:“王老师，您暑假辅导学生吗？”我停住，与夫妇聊起他孩子的学习。好像一直都是我在讲，夫妇俩一直听，眼神里充满了敬意。我们站在楼下，中间，他俩一直就沒放下提在手里的东西，我想，应该是有原因的，但绝不是嫌地面不干净！

“王老师，您是教四(几)班的？”卢太轻声问道。

“沒有，我沒有在学校任课。我是专职课外辅导的。”我笑道:“我要在学校里任教，又把学生带回来辅导，那怎么可以？”

那一刻，我看到一阵轻松滑过他俩的眼神，表情更随和了，手里提的东西也轻轻落地了……

为人父母都不易。夫妇俩思忖着，哪一天王老师可能会是孩子的班主任。喜的是:正好与王老师为邻，将来对孩子好有个照应；忧的是:这样无德的老师，唯利是图，孩子要是遇上，能学到什么？

今天一早，阳光还是很热！迎面走来卢先生夫妇俩:王老师，好！

像街坊邻里之间的，随和而干净！

我的王老师作文 谢谢您王老师作文篇三

五年级时，我们班来了个新语文老师，她叫王明燕。王老师留了个长发，中等个子，一些调皮的同学说她长得像郭晶晶。

那天的第一堂课是语文，王老师手捧着一本教案和学习指导书，她轻轻推开门，快步走上讲台。她一句话也没有说，脸红红的，那副手足无惜的样子把我们逗得哈哈大笑起来，但她很快恢复了平静，转身在黑板上写了三个字，她说：‘‘我的父母希望我像一只燕子一样飞翔，以后让我们做朋友吧！咱们互相帮助，共同进步，好吗？’’话音刚落，教室里就响起了掌声"

王老师走到电脑旁，不一会儿，大屏幕上出现一幅美丽的图片。‘‘同学们，你们知道这是哪吗？’’大家异口同声说：‘‘九寨沟。’’“没错，这就是九寨沟”。于是王老师给我们上的第一节课就开始了。他讲得绘声绘色，让人有身临其境的感觉。讲完课文，又讲讲别的。有一个同学问王老师：“你去过哪儿吗？”老师说去过。

这节课上的非常好，我第一次感到40分钟是如此短暂的。

一次，老师上完课后，给我们每个人发了一张名单，上面是个各科老师的名字，让我们评价一下这些老师。大家都填的非常认真。

王老师发现大多数同学在体育老师一栏中写的是“猫和老鼠”，王老师发现这个情况后便找体育老师谈了一下，后来我们逐渐喜欢上这种学科了。我们都明白，这都是王老师的功劳。

一学期下来，我们班的语文成绩排行榜，由原来的“最低的”一直爬到“最高的”，我们由衷感谢王老师

现在王老师不教我们了，她被评为‘‘模范教师’’，调到中学教书去了。我多么希望在中学能再一次听到老师的课啊！

我的王老师作文 谢谢您王老师作文篇四

感动是什么呢？感动就像一把钥匙，能打开封闭已久的心扉；感动就像一滴甘露，足以冲刷心灵的污垢，感动就像一缕春分，能唤醒沉睡的心灵。它无法用语言来描绘，但它就在我们的身边让我们感到震撼。

有一次语文测试，我以前的成绩一直名列前茅，认为这次也会保持，一看测试题，我顿时惊呆了，这些题都是我没有复习过得。

这时，我的心就像热锅上的蚂蚁怦怦直跳，我看着每一道题，希望出来一些我所熟知的题，从而取得好的成绩，我倒是从卷子上“光顾”了好几遍也没找出来，此时我的心差点崩溃，这时我心里想：“这可怎么办。”这次我肯定名落孙山，我心急如焚啊！希望我还能努力的想出一些题。

这时我刚出来点灵感却被王老师的声音打断了，小王去把门关上，我忙乱的答应的了一声，走在门口，突然从后面传来一阵王老师的声音说：“小王，你别急，机会是有的。”看来王老师已经看出来我的心思。

我顿时被感动了，眼泪大颗大颗的往下滴。

考完试后，我被老师叫到办公室，本以为会被老师狠狠地训斥一番，出乎意料的是老师不但没训斥我反而对我说，不去耕耘，不去播种，再肥沃的土地也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也长不出硕果，再求学的路上要有目标，而这目标就如同长在高山上的鲜花。如果要摘下它，勤奋才是攀登的'绳索。

我现在最想说王老师你是世界上最好的老师！您的教诲让我感动万分。

我的王老师作文 谢谢您王老师作文篇五

“哒——哒——哒——”清脆的脚步声穿棂，飘进了教室。“快坐好，花花老师来啦！”

花花老师教我们绘画，她肌肤白皙，人瘦身长，秀气的鼻子下翘着一张红润的嘴，仿佛是从画里走出来的人物，让人赏心悦目。

花花老师的课很有激情，她总是能用夸张的肢体语言和丰富的表情，牢牢抓住我们的注意力。她是如此温柔，让我们觉得她是为数不多、没有脾气的好老师。

可是在那个炎夏的午后，却令我对她有了另一番评价。球鞋设计课刚刚开始，讲台前花花老师手舞足蹈地讲解着设计思路，突然她停止了讲话，径直朝台下走来，全班都莫名被她的气势镇住了。这枚“定时炸弹”的导火线正在迅速燃烧。我用余光瞄了一眼，只见她眼珠爆突，眼睛里冒出的血丝似乎一团团燃烧的烈火，恨不得马上就用目光“杀死”那个在偷偷做小动作的王同学。空气在此时似乎凝固，王同学迅速地坐直身子认真听讲。花花老师立刻从怒吼的雄狮变回了温柔的模样。

继续开讲，只见她眼珠子骨碌碌一转，扫向了我的脚下，我刚要顺着她的眼神往下看，她犹如乾坤大挪移般来到我面前，迅速蹲下身，脱下了我的一只球鞋——我惊讶的瞪大了眼睛，还没等我反应过来，同学们也哄笑起来。花花老师不以为然，高高地举起了我的“臭鞋”滔滔不绝地讲起球鞋的配色。下课后，她笑称这真是一节有“味道”的课。

桃李不言，下自成蹊，慕名而来找我们这一位“百变王”老师的学生也越来越多了。