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中级社会工作者实务答题篇一

在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。下面由小编为大家分享中级社会工作者考试实务巩固练习题，欢迎大家参考学习。

1.为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是( )。

a.派出所

b.救助站

c.救助车

d.福利院

e.收容所

2.在就业辅导和职业训练中，( )策略认为由于救助对象的技能有限，所以难以找到收入较高的工作以维持家计，因此，它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练，而应尽量安排一些简单的工作。

a.短期

b.中期

c.长期

d.临时

e.迂回

3.住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶，灶上还煲着一锅汤，家人又都不在。可张先生并未慌张，立即用电话告知邻居，邻居用张先生放在他家的钥匙开门，轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说，从与对门家庭建立互助家庭，到建立互助楼道，再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造，开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中，反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是( )。

a.单位行政支持

b.家庭亲属支持

c.同事互帮互助

d.邻里互助

e.国家政策支持

4.学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。

a.催化者

b.使能者

c.教育者

d.策划者

e.专家

5.了解社区的主要问题、可用的社区资源，及提供居民服务的社区组织，以确定学校社区工作的方向，这是学校社区工作基本过程中的( )。

a.建立关系

b.情境估量

c.发展计划

d.社区活动

e.成效评估

答案：1.b 2.a 3.d 4.a 5.b

1.下列属于社会工作行政在社区

矫正中的运用的是( )。

a.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

b.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

c.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

d.将社会政策变为社会服务的活动

e.着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

2.针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目，属于( )。

a.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

b.从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

c.小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合

d.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的.领导

e.挖掘社区力量，共同参与矫正工作

3.将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助，以使社会救助工作更具人性化、更富有成效.指的是( )。

a.叠加式的保障服务

b.重叠式的保障服务

c.嵌入式的保障服务

d.并入式的保障服务

e.叠嵌式的保障服务

4.安置社会工作可以为安置对象提供的服务是( )。

a.提供住房

b.提供医疗保险

c.指定就业

d.帮助他(她)们自主自立

e.提供养老保险

5.在贫困救助领域社会工作中，下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是( )。

a.要尽可能主动地接触贫穷者，并对其说明何以要接受专业人员的帮助，说明这种帮助的性质与程序如何

b.注重对服务对象的引导，从与贫穷者接触开始，就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向

c.要正视救助对象实质需要的满足，也就是说对救助对象的一些生理、物质，以及精神方面的实质需求，要及时提供

d.注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧

e.注重协调有关的社会资源

答案：1.b 2.a 3.d 94.a 5.b

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