无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

座位作文800字篇一

先说说前排座位的同学吧！他们在老师的眼皮底下成长，每时每刻都得绷紧神经，不能有一点儿的疏忽大意，做小动作、思想开小差、做错题目，老师一鉴无余。上课时，前排同学的答题命中率最高，当然，受骂率在班上也是遥遥领先的。他们“造福后排”的精神是十分可贵的，这一点，常常令后排的“英雄”感激涕零，这么多的挡箭牌使他们躲过了多少枪林弹雨啊！当然了，坐在前排的都是些小个子，如果前排也有鹤立鸡群者，那一定不是泛泛之辈，对啦，是老师的重点控制对象。

中间的位置嘛，可能称得上是风水宝地。这里往往聚集着消息灵通、思维活跃之辈，人才济济啊！他们能掀起班上一阵又一阵的热波，这一阵是贝克汉姆、罗纳尔多，那一阵是刀郎、周杰伦，再下一阵可能又流行金庸、古龙了。反正这帮小子是永不沉默的。他们总是惟恐天不不乱。

靠窗的位置相当于“包厢”。听课好累了？没问题！可以倚墙入梦，好不惬意！靠窗的学生还肩负着“放风”的重任，一句“老师来了”会让原来沸沸扬扬的教室立刻变得万籁俱寂。如果情报有误，就会成为全班攻击地对象。尽管如此，他对谎报敌情还是乐此不疲。

比“包厢”略差一等的是最后一排了。这里的学生有句口头禅“我的地盘我作主”，他们还充分得用发育得特别好的身体条件，来欺负前排手无缚鸡之力的小个子。同时，这里也是藏龙卧虎之地，一些人因为犯了这样那样的错误，被充军发配流放到此。

问我坐在哪里？嘿嘿，当然是靠窗喜欢恶作剧的那位帅哥啦！

嘘！老师来了，记得替我保守这个秘密，谢啦！

座位作文800字篇二

哈！那儿有一个好位置！

我抱着学具，飞快地向第二排中间的座位奔去。今天可是第一次分班，谁都想抢一个好座位，我岂能示弱？我心安理得地坐下来，兴灾乐祸地看着几个人在抢座位。

坐中间的感觉真好！看黑板不用歪着头看，粉笔字也那么清楚，我暗自得意，自言自语道：“哈哈！我的坐位简直就是整间教室的最佳座位！”

放眼望去，窗外吵吵闹闹，五班同学也在打算盘，看看坐在哪里好。可是，我却在人群中发现了他。

是宋。

他一个人靠在墙的栏杆上，眼神十分平静，如同一池深深的潭水，没有泛起一圈波纹，他身穿黑色夹克，双手捧着几本书，一脚站立，一脚微微弯曲。他没有抢，只是静静地等在一旁。

我心想：真傻！你眼睛又不好，还不快来抢座位！一会就没有好位置坐喽！

不一会儿，大部队进来了，五班同学个个双眼放光，和我一样如“疯狗”一般抢座位。我又看见宋了，他几乎是最后一个进来的。进来后还把两个为了座位吵得跟大红公鸡似的同学拉开，要其中一个坐到第四排去。

我仍然在为我的最佳座位扬扬得意。无意中又看见了宋，他正向第五排的一个中间的座位走去。不巧，他碰见了我的同桌秦。

秦不好意思地笑了笑，转身就走。

“喂！这个座位给你吧！你还戴眼镜呢！”宋大叫道，转身向最后一排走去。

我一愣，秦也呆住了。

刹那间，空气都凝固住了，我的灵魂似乎离开了身体，飘浮于半空中，宋不会抢座位，也不会打架，但他却会一种众多人都缺少的东西，它叫做谦让。这是一种出于他本能的行为，从某种意义上来说，是一种爱的能力。我忽然发现我是那么渺小，我感到无比羞惭，羞惭我的行为，和我的座位。

我看着宋，看着他的最佳座位。

座位作文800字篇三

本人读书八载有余，未曾在报刊上留过名，亦未在黑板报上露过脸。但我却善于“钻研”，尤其在“座位”研究方面，颇有见地。

予观夫本班座位，大可分为三种类型：

一二三排为“倒霉型”。在此三排中，大多数同学由这两类组成：由于用眼过度变成近视眼者，还有由于某种大家知道的原因造成“海拔”不高者。这些同僚可谓我们班的“敢死队”，每一次老师检查作业都是从这三排下手，而且，这三排的同学上课时注意力必须高度集中，一时溜号，被老师一眼瞥到可不是小事，不是罚站就是一阵“狂风暴雨”。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰，他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼却无可奈何，只好高呼“我不入地狱，谁入地狱！

四五六排是“学习型”。在这三排中，几乎汇集了班级的全部精英：数理化尖子，作文高手，班级干部和各科科代表……每一次考试，这三排的同窗都要包揽状元、榜眼和探花。但在运动会及学校组织的各种体育比赛中，他们则英雄无用武之地，只有当观众的份了。

七八九排属“快乐型”。这几排中有100米、800米以及各类体育项目的比赛冠军，他们几乎每时每刻都充满了快乐。他们在课下常常谈论这周音乐榜中榜的榜主是谁，世界杯的冠军是哪支球队，刘德华的生日是哪一天，“降龙十八掌”的最后一掌是怎么打出来的诸如此类的问题。当然，这三排也是老师头疼的地方，他们中的一些人是班级的“不安定因素”，每周都要或多或少地给班级扣分，可他们并不在乎，他们说：“我们一定会给班级带来荣誉，会给班级加分也很难说呢！”

朋友，读到这，你是否产生了同感，你的心灵是否和我的心灵产生了共振？你的座位是属于哪种类型的？我嘛，不瞒您说，我是“快乐型”的，但我也曾“倒霉”过，而且我也很喜欢学习。我到底属于哪种？还是您做决定吧！