每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇一

牵牛花一向把自己的身子缠在葡萄架上，靠着人家向上爬，那纤细而瘫扩的身体是那样柔软，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，顶着狂风暴雨的侵袭，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花朵，它们躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，各自夸耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶中，郁春棒也托出一朵朵水灵灵的白花。白花、绿叶格外淡雅，但它们并没有为此而飘飘然，只是默默地散发出浓郁的清香，这香气令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进人金色的秋天，牵牛花枯黄的叶子便开始纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒干瘪的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露在地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人软弱而肤浅；有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲，到处炫耀；有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气；有的人无论遇到什么挫折，都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的`人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存；人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种花，愿意做哪种人呢？

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇二

勇气是力量，只要拥有它，成功便近在咫尺。

——题记

晨光微露，旭日东升，七彩的光芒在天空弥漫，草叶上挂着晶莹剔透的露珠，一切都是那么美好。我推开窗户，深吸了一口气，感到神清气爽。我熟练地拿出纸笔，铺开毛毡放上纸练起了大字，几笔下来，一个乱七八糟的字出现在我眼前，笔画僵硬、无力，结构比例失调，我练了一遍又一遍，可手中的笔就是不听使唤，那歪歪扭扭的字，似乎成了一张在嘲笑我的鬼脸，一次又一次的失败让我垂头丧气，我狠狠在摔下笔，把纸揉成了一团，沮丧地跑到小公园去散心。

眼前一片明亮，草儿碧绿青翠，鸟儿声声鸣鸣，花儿争香开放。突然，我惊奇地发现昨夜还含包欲放的百合花现在已经怒然开放了，在一夜的时间里，百合花为实现自己的愿望，努力地张开花瓣释放着自己的力量，顿时我惊呆了，如亭亭玉立的女子，高雅洁白，如调皮可爱的笑脸，微笑迎人，如穿着飘逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那洁白的花瓣上还沾着几颗露珠，只有我知道，那是欣喜而结成的泪珠，弱小的花儿都有如此大的力量，那我呢？

“世是无难事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地练起了字，蘸墨、看字贴、提笔，一张，两张……飘着淡淡轻香的墨色在纸上轻轻划过，那刚劲有力的笔法，字体飘逸优雅，笔端行云流水般在纸上舞动，我终于成功了。

一缕灿烂的阳光透过窗户，我的心情也像阳光一样灿烂，因为我有了成功的秘决——勇气。

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇三

在我的记忆长河中，有很多件小事，每件小事都告诉我许多道理，可我印象最深的一件事，就是暑假里雕萝卜花的事了。

那是八月上旬的一件事，那天，妈妈去上班了，我和表姐在家里，可真是百无聊赖，坐立不安，最后，我们俩就来到厨房雕刻萝卜花。

我拿起一个小胡萝卜，在手里掂了掂，大小、重量都合适，我就拿起一只水果刀，学着表姐的样子一层一层的削起来。只见表姐一手持刀，一手灵活地转动着萝卜的方向，不一会儿，一朵鲜红的萝卜花就诞生了。

我把刀拿好，在萝卜上一层一层的削，我削到第三层时，心里暗想：我削的也太慢了，表姐都完成两个了，我才做好了一半，不行，要加快速度，争取赶上表姐！我这一心急，不料用力太猛，竟然把萝卜切成了两半。我只好重新开始了。

我调整了一下状态，又开始工作起来。我削了好几圈正当要成功时，我的老毛病又犯了：瞧瞧，瞧瞧。大半天连一朵萝卜花都雕不成。看看表姐都雕多少了？再这么慢吞吞地，暑假都过去完！我一想，又使起劲来，“刷”的一声响，花是没两半，但“花瓣”却糟了秧，掉在了地上。

姐姐看我一愁莫展的样子，笑眯眯地说：“削萝卜花时不可以心急，要平心静气的削，否则只会事得其反。”最后，在姐姐的帮助下，我刻成了我削的第一朵萝卜花。

这件事过去了很长时间，可它使我明白了“做事要有耐心，心急吃不了热豆腐”的道理呀！

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇四

在生活中，大家都会遇到一些大大小小的困难，那么，又是怎么解决的呢？相信，每个人都有不同的答案，如果你们问到我，我一定会毫不犹豫地回答——喇叭花曾给我很多启示。

暑假时，我随爸爸妈妈一起来到了我的故乡，一下车，便看见了那郁郁葱葱的喇叭花，我大声叫起来：“多么美丽的喇叭花呀！”妈妈走到我身旁，和蔼地说：“是呀！这喇叭花多美丽呀！但你知道这花为什么这么美丽吗？”

“为什么啊”我看着妈妈，疑惑地问。

“因为我们在它还未开放时，给它搭了这个架子，让它自己一步一步攀登上去，才开出了这样美丽的花。”

哦，我点点头。妈妈语重心长地说：“琪琪，你要像这花一样，它虽然有我们给它搭的架子，但它要走的路，还是它自己走的呀！我们家的希望可寄托在你身上呀！”

“嗯，我一定会做到的！”我答应着，心里好像明白了什么。

时间飞快的过去了，我马上就要期中考试了，但前几次考试的分数使我十分难过，一点也不想复习，这时，我突然想起了妈妈的话，一下子燃起了我的斗志，假设我现在不好好学习，该怎么办？一定不能靠父母，他们只是我的架子，我自己的路，还得靠我自己走啊！

在以后的生活中，我相信喇叭花会一直帮助我，启示我，伴我成长。

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇五

我家种有株玫瑰，这是我出生那年爸爸妈妈一起种的，象征着他们的爱情，也希望我和他们一样可以快快成长，长得聪明漂亮。

四岁那时起，我开始变得狂闹了，喜欢对着刚刚盛开的玫瑰花傻笑。妈妈说我看玫瑰花的样子十足的小傻瓜。

后来，玫瑰开得很茂盛了，我小小而又不懂事多少的心儿随之沸腾，便伸出一双小手，几乎把那鲜艳可爱的玫瑰花瓣摘精光，然后……在邻家小武子面前把花瓣撒向天空，落到自己身上来再大喊：“嗷！我结婚咯……结婚咯！”

不久，妈妈发现玫瑰树上才有一两支玫瑰“临寒独自开”时，便大发雷霆，找到了我，狠狠地打了我的小屁屁，喔，到现在还记忆犹新。

之后，我再也不敢摘玫瑰红了，只有在旁边没人时，才跑到它们面前一个劲地傻笑。到我会识些字的时候，拿着那几本心爱的童话书，用不标准的普通话一遍一遍的读给他们听。嘿，如果它们有思想的话，一定是去世界最聪明的花，花儿不感谢我才怪呢！因为有我这个最棒的老师来教它们呀！

回想起来，当时我也是挺自恋的。

13岁生日那时，我搬家了，从这个大杂院搬到四层高的楼房，那株玫瑰也跟着搬到楼顶。现在，除了我，没人再去理那株玫瑰，每天的浇水成了我的任务。每每黄昏次吃饭后，只听到浇花的水声，再也听不到过路人对玫瑰的艳姿的赞叹了……

手里拿着一支凋零的玫瑰花，一瓣一瓣地从楼上抛下楼下，残败的花瓣纷纷扬扬，又掀起我的阵阵思绪……

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇六

我非常爱花，尤其爱那姹紫嫣红、雍容华贵的牡丹。

牡丹那敦实的植株，配以肥厚的叶片显得气度高雅，仿佛一个富丽端庄的公主站在那里。

牡丹的品种繁多，花色奇艳。有红、白、粉红、黄、蓝、紫、绿、黑等颜色。白色的牡丹晶莹胜雪，白得无暇;粉红色的牡丹犹如映日朝霞，显得那么稚嫩;绿色的牡丹如同翡翠，是那么的玲珑剔透……牡丹在中国被称为国花，素有“国色天香、花中之王”的美称。尤其是洛阳牡丹，花大艳丽，风姿独特，扬名天下。

难道牡丹就无花能比了吗?

在百花园中，米兰、茉莉是最不起眼的两种花。初次看到米兰和茉莉，你会觉得它们一身穷酸气，一脸的病态，你肯定会不太喜欢它们，其实不然，米兰、茉莉也有它们不同寻常的美。

考试前，闷热的天气使人闹心，而我还在书海里遨游，累得头昏脑涨，神思倦怠。已经学了五个小时了，真想睡觉。为了应付考试，可又打消了偷懒的念头。

已是夜深人静，一轮明月高悬窗外，闪闪的群星挂满了夜空。

我来到阳台想休息一会。那米兰和茉莉花的幽香，像小虫子一样钻进我的鼻孔里。好香啊!花香卷走了困意，使我又精神起来。

看似那么平凡的米兰、茉莉，在我困倦时，却帮了我大忙。

打那以后，我不仅爱牡丹，更爱相貌平平的米兰和茉莉。

花的启示作文200字 花的启示作文450字篇七

我家种着一盘牵牛花。

过了一个星期，它就开花了。它开的花鲜艳迷人，有紫色、粉色、紫红色。但是，唯一遗憾的是，它无法爬上那根插在泥土中的长木棍。

每当它想爬上木棍纤细的腰时，调皮的风总令它没辙。可怜的牵牛花总是经常在风的整蛊下败下阵来。

还有一点就是，它只能在凌晨绽开笑颜，而时间并没有放过它—他枯萎了。我还有些为它感到可惜——就差一点点了!

然而，它没有放弃。

第二天，它又一次绽放。像个倔强的姑娘。他再次尝试着登上这座“山”，对于它来说是这样。风还真不留情面。“呼呼”地在一旁奚落着牵牛花，并用自己凉飕飕地身体撞击它。牵牛花又滑落下来。它哭了，风笑了。但是，这泪并不是伤感，沮丧的泪，而是—坚强、不屈的勇者的泪!我不由得佩服起牵牛花来。

一次次地绽放，又一次次凋零;一次次地尝试，又一次次失败，这些早已在牵牛花心中生根，让它牢记这些失败的教训。它有开始进行新的挑战。

在经历了种种磨难之后，牵牛花终于见到了彩虹—它战胜了昔日霸道的风了!它缠绕着木棍，向着太阳。花朵犹如一个个喇叭，对太阳述说着它们的故事……

俗话说得好，阳光总在风雨后，你如果不经历各种各样的磨难，又怎能见到阳光呢?牵牛花正是凭借自己不屈不饶、勇往直前的精神，才登上胜利的高峰的，所以，我要做一个百折不饶，坚强不屈的人。