2023年数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文(五篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文篇一
我的琚老师是位大才子,老师们亲切的称他为小鲜肉。琚老师长着浓厚的眉毛,一双炯炯有神的小眼睛,挺拔的鼻梁加上一张说起话来滔滔不绝、口若悬河的小嘴巴让人羡慕不已——不是大才子也是位帅气的老师,当然他全占了。短小的胡子显得他沉熟稳沉重,这位小鲜肉名副其实。
琚老师是一位平易近人的老师。期中考后,我的语文成绩很不理想,全班前10名,我语文成绩最差。琚老师把我叫到办公室,去之前我的内心如海洋的波涛般汹涌澎湃。我等待着的将是一次骂,一次劈头盖脸的骂。去到办公室后,本以为琚老师会像猛虎般的怒吼却变成了温和的一句:你算过你的分数了吗?是不是算错了?我无奈内疚的摇了摇头:没有。然后他帮我分析原因还给我一些笔作为鼓励,让我感激不尽。
琚老师还是一位幽默有趣的老师,他的课轻松愉快。上课了,同学们全都等待琚老师的到来,琚老师一随笔来就问了个问题:同学们,你们认为鲁迅写的作品好学吗?好学。大家异口同声。摸着良心说!琚老师有些质疑。大家再次不约而同地说:好学。你们的良心不痛吗?痛!大家边笑边说。琚老师继续娓娓动听的讲着鲁迅的.《朝花夕拾》。他会先提出一些问题让同桌合作找答案,再为我们的答案作补充,使我们的答案完整。琚老师真是位教学有方的老师!
有一天,琚老师正讲着课,突然一只手伸了过来,伸向琚老师衣服口袋的拉链。琚老师毫无察觉——这只手正是他称为学渣沈思全的手,在玩着琚老师的口袋拉链。这当然逃不过琚老师的火眼金睛了,琚老师愣了一下,之后宽容的说:看在你是年级第一的份上这次就放过你,要不要把手伸进来捂一捂?
每位老师对我们影响都是很大的,没有老师就没有现在的我,没有老师就没有一个国家的品德,没有老师就没有国家栋梁。老师是园丁,辛勤照料我们;老师是春雨;哺育滋润我们;老师是蜡烛,照亮了我们又这么好的老师,我们难道不应该好好学习吗?
琚老师二三事,让我知道了这位英俊潇洒、平易近人、幽默有趣的老师也不容易。我要好好学习,珍惜当下。
数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文篇二
初一认识了很多老师,而我最喜欢的是后来一个月的琚老师。不管是性格还是数学方法我都喜欢。
琚老师是一个富有文艺的中年人,微微显胖一头黑白的秀发加上他圆圆的脸蛋显得很可爱,从远处望去让你会觉得他“心宽体胖”。
老师的脾气很好,从开学到现在都没有发过火。在学校开运动会时我们和琚老师打呼,他总会轻言细语的回应我们。在称呼上我给老师换了个称呼,我就叫琚老师“琚老”。每当我这样叫时,琚老师只会装作生气的样子说一个“师”字。然后我们重复几遍后,他幽默地问我他有那么老吗?对于给琚老师取外号这件事,其实我心里一开始是有些害怕的。因为小学我也给老师取过外号,可被老师听到后把我叫去办公室说了一个中午的大道理,害得我饭都没吃。可琚老师不一样,他幽默风趣,没有传统老师的严厉,在学习之间有互动,能包容学生,我很喜欢琚老师的性格与包容。
在上课的时候老师总是把我点得措手不及,没有一点的防备。有一次,上课的时候因为是讲文言文,我觉得太没趣了,我的思维飘到了校园外,慢慢地到天上飘呀飘......突然一声突如其来的“何熠,你起来说一下”把我的思维硬来回来。我快速回忆并阅读说到了哪里。勉强沾边地说了答案。老师让我坐下并给了我一个仿佛火眼金睛识别出妖怪的眼神,我知道老师是故意点我回答问题的。
在以后的课上,老师也会时不时的来一个突袭。所以,我现在上语文课都不敢再神游不听课了。这样的教学方式没有用言语的批评,也没有身体上的惩罚,既给了我面子,也没有身体上的负担,但效果似乎要比前者好多了。因为是我自己知道要好好听讲,不然回答不出问题是我自己难堪。我很喜欢琚老师的教学方式于对学生的理解。
琚老师二三事,说也说不完!总之,琚老......师......我会当你的好学生的!
数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文篇三
每逢周四晚自习,我们班经常会爆发出一阵接一阵的大笑或一浪又一浪动物掌声。这是为什么呢?原来是我们敬爱的朱老师来给我们上课啦!
朱老师戴着副眼镜,略略偏黑的皮肤还有脸上的皱纹,无不显示出他在教育战线上奋战几十年后的饱经风霜和经验充足。朱老师有一张大嘴,从嘴里总能蹦出无数生动的词句,逗得我们捧腹大笑。
其实,在我心里,朱老师一直是咱们班的语文“老朱”。
记得我们初来这所学校时,人生地不熟,心里的恐惧是难免的,再加上军训的辛苦,让我们一个个昏昏欲睡。记得刚走入报告厅时,我心里一阵惊悚,天哪,不会是要听讲座吧!为什么我心里会反感讲座这个东西呢?从小到大,讲座给我的印象都是枯燥乏味的,仿佛孙悟空随身携带的瞌睡虫的其中一只,爬到我身上来了。想睡又不敢睡的,真叫人难受!可是,朱老师的讲座却深深吸引了我。朱老师在台上妙语连珠,还表演打快板,真是让我耳目一新呢!后来,偶尔的一次,朱老师来守我们班的晚自习,我才知道,朱老师是温文尔雅的李老师的丈夫,这也让我吃惊不小。
记得还有一次,朱老师照惯例又来守我们班的晚自习。见我们作业多,他也没有像往常那样和我们聊天,而是坐在椅子上,悠闲地看着手机。我做完了一样,一抬头,却看见了朱老师像只破麻袋,斜倚在椅子上,半坐半躺。使我不禁想起了《毛泽东与蒋介石》这本书中,描写毛泽东的一段:“毛泽东会见客人从不拘小节,像只破麻袋一样,没有精神地倚在椅子上,再加上他的衣服灰蒙蒙的,与椅子融为一体,远远望去,真看不出来椅子上有个人……”。
想着想着,我又不禁笑了起来。幸好及时憋住,否则,朱老师也许就来兴师问罪了!不过,到后来,想想这件事,我还是忍不住哈哈大笑。
这就是我们敬爱的朱老师,带给我们欢笑,给我们乏味的生活注入一股清流的朱老师。
数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文篇四
微风拂过,打落记忆中的那些事,“沙沙”的声音溜进我的耳朵,我静静聆听,聆听它诉说,诉说青春路上的际遇……
可别小看这位老师,他可是我们学校的“小鲜肉”呢!琚老师有一头乌黑的头发,一张精致的脸:一双水汪汪的大眼睛,一个俊美的鼻子,一张爱笑的嘴巴。他经常身穿一件黑马夹、黑卫衣,一条蓝色的牛仔裤在我们班出没。当然,他这几天都穿一双崭新的红鞋子出入我们班。
有一次,他在给我们讲试卷。讲到一题阅读题,他把语文课代表点了起来,而语文课代表却一脸疑惑的站了起来,拿着试卷翻过来、翻过去的。他很无奈,就罚语文课代表站着,并送给语文课代表三个字“上下文”,然后接着给我们讲试卷,并指导了阅读题答题时要结合上下文来分析的技巧。结果语文课代表趁琚老师不注意又拿出口香糖吃了起来,唉!这个语文课代表真是不知天高地厚了。瞧,被老师抓了个正着,讲题刚好讲到“心酸的表达效果”,他就顺口一说:“第一次看到语文课代表不听语文课,我很心酸;第二次看到语文课代表在语文课上讲话,我很难过。你们一个个就是这样对待我的,是吧!”大家都笑了,语文课代表还傻傻的转过来、转过去,到处问怎么了,他很无奈地“唉”了一声。我们的琚老师就是这样一个幽默而又有着极大耐心的老师。
还有一次,我们上英语课时,许多同学都被点起来问老师的生日(我们那时候正在学月份),于是,为了以防万一,我和几个同学一起去问了琚老师的生日。但万万没想到的是:他居然傻傻地回了我们一句,“生日是什么东西,世上居然还会有生日这种东西!”然后他就笑笑走了。我们都说,“琚老师是怎么了?问出这种问题。唉!”他就是这样一个有时有点傻,但保持笑容的人。
最近他布置了一篇作文,而这篇作文就是让我们写他。他让我们先写提纲,周一来第一节课开始写。写着写着,他便说道“你们还是比较善良的,目前我看到的你们笔下的我还是充满正面光辉的。……”原本安安静静的课堂,他这么一说大家都“议论”纷纷,哈哈大笑,都在想着要怎么在自己的作文里“调侃”琚老师。
琚老师对我们固然很严肃,但也和蔼可亲、平易近人。他教学有方、诙谐幽默、一丝不苟。他也永远是我们班的“小鲜肉”!
数学老师的二三事作文 记录老师的二三事作文篇五
李老师是我们班的地理老师。他的穿着十分引人注目,他的服装很少换,一件棕色外翻领的皮夹克,一个普普通通的黑框眼镜,黑到不能再黑的裤子。李老师站在那,第一眼让人注意的是左手无名指上的金戒指,戒指和钻戒不同,戒指是有些厚的,空心圆柱,全部由黄金包裹,金灿灿的,在李老师黑黑的衣服上更起眼。
李老师讲话铿锵有力,极具特点,而且能说会道、出口成章。他的最后一个字往往拖得长而慢,一些重要的关键词和地形区,他会说前半段,最后几个词音调上扬,期待我们的回答,在我们过了几秒还没答上来,他身子就会微微前倾,把声音大幅度提高,大声而缓慢的对我们说:“是———什么?”他故意把第一个字念得很长,后面突然短促而有力,若我们答错,李老师就会往后一摆,皱着眉头眯着眼睛,用粉笔重重地敲击黑板,弄得“铛铛”响,又用刚才的语气反问大家。
在同学们讲错题目时,李老师首先会沉思一下,然后快走几小步,问别的同学:“对——不——对?”“对”字往往咬得格外重,这时李老师的脸上充满了问号,头从左缓缓摇到右,眼神充满了疑惑,嘴角小幅度地下垂,头也低下来,望着同学们的眼睛。这样的动作让人不禁被李老师笑到了。
他讲话声很大很大,上课从不用扩音器,隔壁班都能听见,并且低沉又略带沙哑,还富有磁性。
在课前放歌时他会用手,他会一只手叉着腰,另一只手摸着肚子,一副悠然自得的模样,他的小肚子有些发福了,往外凸出些来。
他也喜欢在讲课中穿插笑话,幽默有趣又不失风度,总是让大家哄堂大笑。
他还有一个让人“深恶痛绝”的习惯———课前抽查。抽查同学回答问题时,他喜欢嘟嘴,下唇往外露出些来。脸上还未刮净的胡子,就像无数个小黑点,随着嘟嘴移动着,怪可爱的。
李老师的保温杯跟他形影不离,杯子上面还有龙的图案,不大不小。上课讲到口干舌燥时他就不急不慢的打开喝一口,再继续上课。
李老师上课用普通话,还时不时夹杂着方言。他的普通话不是很标准,经常把“是”说成“四”,但都字正腔圆。他的方言很正宗,语速极快又富有感情。
李老师的课既严肃紧张又轻松风趣,这样的李老师,我喜欢!