2023年一节科学课作文400字 一节科学课作文900字(汇总6篇)
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一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇一
终于又迎来了一节科学课，我在座位上高兴地蹦跳着。缪老师早就告诉我们这节课的内容：今天我们要用一柱香来记录时间。我的心充满期待。铃声仿佛听到了我的呼唤，缪老师出现在了教室里。他的手上拿着这个实验需要的一切，同学的眼睛都发光了。
很快，每个小组都分到了一支香，那种请菩萨时见到的香。我们把香插进橡皮里，拿到它到老师那儿点火。我站在边上，把手伸了过去，眼里满是跳动的小火苗。一秒、两秒、三秒……终于看见红蓝色的火苗里，又出现了一个新的小火种，我兴奋极了，赶快将香从火团里拿了出来，小心翼翼地吹了一口。马上，口子就黑了，只有在芯里边，跳动着微弱的火光。
拿到座位上，我们马上就在香的四分之一、二分之一、四分之三处坐上记号，并开始计时。香烧过后的地方是灰色的，再下面是微红的火焰，时隐时现，中间是最红的，之后变成橙色了。用手微微靠近，是那种泡温泉的温度；是那种和朋友一起在阳光下，热情奔跑的温度。这种温度，是舒适惬意的温度……
再下边是一圈黑的边，那里的温度最高，冷却后便成了青白色的灰了。那青黑色的烟就是从那儿冒出来的。
我们一个个盯着眼前的香，感受着时间一点一点过去。教室里很安静，仿佛能触摸到时间的速度。缪老师计着时间，我们看着那香——
那些细细长长的香都冒着青黑色的烟，那烟有直的，有曲的，有轻的，有重的，有瘦的，有胖的。烟从香里飞出来，向上飞散，打着卷，胖一点的在半路分开，打着曲儿。那烟是那么悠然，那么虚无飘渺，是那么梦幻，那么令人陶醉……整个教室像极了人间仙境！
叮铃铃……下课了，教室里还残留着那股香味，这是多么值得怀念的气味儿啊！
一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇二
“ 007”这个名字你们都听说过吧，但是你玩过“007”这个游戏吗？没有？那我可幸运的玩过！
星期四的科学课，由于我们上课表现的很“乖”，所以老师答应我们剩下的时间做游戏。做什么游戏呢？我们七嘴八舌的讨论着。突然，坐在我后面一直保持沉默的陈玫含兴奋的大叫道：“玩‘007。’”什么? 007? 007不是电影里的人物吗？怎么玩呢？
只见老师皱了一下眉头，然后沉默了0.01秒后，对我们说：“好，那我们就玩007。”这下，我们班的同学更疑惑了，有一个同学站了起来问老师：“老师，007怎么玩呀？是不是追着打。”说着，他在自己的座位上比划了几下。
老师看到我们这个样子，摇了摇头，“语重心长”地说：“不是这样玩的，应该是……7的英文是什么？”“seuen”我们异口同声地对老师说。“好，那么就这样说，zairou,zairou,seven,砰。”同学们也在台下练了起来，我也在台下练，生怕出错，要知道讲错了可是要罚唱歌的啊！
比赛开始了，只见整个教室似乎充满了“火药”味，到处都是要爆炸的气息。马上就要到我了，我屏住了呼吸，“砰”一声响亮的声音从我的喉咙里传出，“呼，我没有说错.”我的心放下了。可是毕煦和米洁就没有那么幸运了，他们被罚唱了一首歌。别看毕煦下课说话声那么大，可是一在全班同学面前唱歌，声音小的如同蚊子叫，唱着唱着就跑调了，害得我们班的同学笑的前仰后合，有的干脆坐到了地上笑……
真是一节有趣的科学课呀！
一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇三
显微镜可以探索人类肉眼看不见的另外一个微小世界，我感觉就像驾驶着一架飞船来到太空探索那样神奇。
星期五下午我们上了一节生动有趣的科学课，老师带我们来到了实验室。同学们欢呼雀跃地拿着自己的实验材料整齐的走进实验室。
只见每个桌子上都放着一台显微镜。首先老师教我们认识显微镜，等我们把显微镜各个部位记好后，便教我们如何使用显微镜。看起来简单，可是麻烦又来了。无论我们怎么调，目镜里始终黑洞洞的，什么也看不见。我们都气的大眼瞪小眼，最后只好厚着脸皮去请教别的组的同学。原来是把重要的一步给忘了——把反光镜对准目镜。我们赶紧按照这样的方法去做：先将转换器调到低倍度，将物镜对准光孔，把载玻片放到载物台上。其他组的同学也很积极，有的调反光镜，有的割洋葱皮，各个忙得不亦说乎。
我不断调节倍数，清晰地看到洋葱身上的每一个细胞，那一个个细胞各型各色地分布在每一个部位。我摘来一片绿油油的树叶，树叶正面有许多白色气孔，时疏时密的气孔像满天的星星洒在
天空中；树叶反面的叶脉好似山川河流分布在绿树成荫的地球上；而树叶上柔软细小的绒毛则像一丝丝银白发亮的金丝缠绕在杆上。
我还仔细观察了头发，那细小的头发在显微镜下呈现出层叠的波纹，像一条大蛇朝你扑来，令人毛骨悚然。
此时，我感慨万分：原来显微镜下的生物世界是如此的多姿多彩，充满着奥妙与神奇。因为有了生物朋友，才有了如今五彩斑斓的自然与世界。
只要我们善于观察，认真思考，敢于实践，就能成功。
一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇四
下午第一节课是科学课，有一次的科学课，我们都十分开心，因为这节课我们都带上了自己喜欢的玩具。
”叮铃铃“，上课了，老师让我们先打开课本，又问：请问人在滑滑梯上滑下来的路线是什么？拍皮球时皮球弹跳的路线是什么……“说着，在黑板上写着：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、荡秋千和风车转几个词，又请了几个同学上来花他们的运动路线。等他们画完了，就一个个幽默地向我们解释：“这个皮球先是掉下来，隔一段后又弹上来；这个秋千则是直来直往的大侠；这个风车不是坏了就是附近的风有毛病：先往左边转一半，再往右边转一半……”我们听得个个都捂着肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！
老师又说：“别笑了！让我们先来说说哪个是直线运动，哪个是曲线运动吧！”
“我认为滑滑梯、荡秋千、风车转是曲线运动。”徐俊杨说。
“我认为青蛙跳、拍皮球和荡秋千是直线运动。”王喆说。
老师听完了回答，一个个为我们讲解哪个是曲线运动，哪个是直线运动，哪个既是曲线运动又是直线运动。
临近下课，老师让我们拿出玩具玩一会儿，再说说他们是直线运动、曲线运动，或者既是直线运动又是曲线运动。我们哪管老师的话，当老师宣布玩时，早就迫不及待地拿出了玩具，疯狂地玩了起来：有的手忙脚乱地按着按钮，比谁的车（飞机）跑得快；有的使劲儿甩悠悠球，看谁的招最牛；有的不停地拧着发条，打发时间；还有的快速拉陀螺拉绳，正在比拼呢……我带了两个玩具，一个是陀螺，既是曲线运动又是直线运动，因为拉绳抽出来时是直线运动，而转动时是曲线运动；另一个是个很无聊的玩具，是曲线运动，因为靠里面的齿轮转动，才能使棍子上的小球互相敲打。
这节科学课既玩了玩具，又学了知识，真有趣！
一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇五
哎，又到了科学课，上课铃一响，同学们个个都一脸悲伤、心不甘情不愿地回到座位上准备上课。
“上课”、“起立”、“老-师-好”，同学们像早上没吃饭一样懒洋洋地对老师说。
科学老师没有生气，而是笑着跟同学们说：“今天，我们不上课，我请大家来看个十分有意思的小视频。”
同学们异口同声地说：“好！”
科学老师打开电脑，打开了文档内的一个文件夹，便退到了一旁，让我们观看了。
我们兴致勃勃、目不转睛地盯着电脑，教室内瞬间就鸦雀无声，只听见那此起彼伏的呼吸声。
视频里出现了一个细胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐渐地形成了一种类似海藻的远古植物。它通过不断吞食周边的小细胞来存活，过了一会儿，它的形状变成了七嘴鳗的模样，张开大嘴死死地咬住其它生物不放。又过了几分钟，河水干涸了，它爬上了岸，一边爬一边进化，变成了类似伤齿龙一样的小型恐龙。它顾不上寻找食物，而是不断地向前奔跑，它遇上了棵参天大树，它抬起头看看大树，好像要爬上去似的。果然，那只恐龙一边爬树一边再次进化，慢慢地变出了毛，它越变越小，越来越灵活，突然一下子就钻进了树冠，当它从树冠钻出来的时候，便变成了一只巨大的猿。它继续向前奔跑，来到了冰川，在这里，它开始了直立行走，再走走，它便褪去了毛发，变成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，进入了十九世纪末，他慢慢地向前走，转眼来到了二十世纪初，他变成了个大胖子。同学们爆发出一阵笑声，但很快又停止了，大家瞬间明白，这不就是我们人类的进化史吗？
视频结束时下课铃响了，科学老师也离开了教室，但同学们仍在回味着刚刚结束的这节有趣的科学课，我希望下一次还能以这种有意思的方式再上一堂科学课。
一节科学课作文400字 一节科学课作文900字篇六
星期一的下午，第二节是科学课。
铃铃铃......上课铃响了，老师微笑着走进教室，说：“人往高处走，水往低处流。你们说，是不是水都往低处流呢？”同学们议论纷纷，有的说是的，有的说不是的，还有的说不一定。大家都希望老师给个答案。看同学们这样，老师做了个暂停的手势，说：“暂时保密。先看我来做个实验，实验完你们就清楚了。”
老师从讲台下拿出事先准备的一瓶红墨水和一张面巾纸开始做实验，大家瞪大了眼睛，目不转睛地看着老师。只见，老师把准备好的面纸折成一个长条，接着把墨水瓶盖拧开，然后把面纸放进红墨水瓶里，神奇的事情发生了：墨水沿着面巾纸渐渐地往上“爬”，越爬越高。这是怎么一回事？我们百思不得其解。有同学忍不住问老师了，老师却笑而不答，这更让我们疑惑不解，老师让我们打开书，看《神奇的水》一课，奥，原来是：水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。我们终于明白了水还有这种有趣的现象。
老师说：“你们知道答案了？”同学们肯定地点点头，“在自然界和日常生活中有很多毛细现象的例子，比如砖头吸水、毛巾吸水、粉笔吸水。水的毛细现象有时也有害处。 如建房的时候，在夯实的地基中毛细管有多又细，它们会把土壤里的水分引上来，使得室内潮湿。为了防止毛细现象造成的潮湿，人们就只好在地上铺上油毡……”
老师仔细地讲着，同学们聚精会神地听着，教室里鸦雀无声，不知不觉，下课铃响了。
这节科学课真有趣啊！
