1、单词

虽然我们直在强调单词不是重要的，但是没有单词是万万不能的对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴，

比如：记忆曲线记忆法：按照词汇书上的分类，每天个pst，每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲，初记忆过的单词要在短的时间内进行不断的复习，才会对其记忆深刻。

词根词缀记忆法：这个方法大在查字典的时候也可以注意下，词根多来自于拉丁文等，此法有助于对次遇到的生词进行拆分、猜测词意。

总而言之记忆单词是学习种语言基础有用的方法，对于考取得尤其如此，我们在学习过程中不能味的复制别人的方法，要学会思考找到属于自己的方法一切皆可战胜!

2、泛读能力

所谓泛读能力是指得在短时间以内对篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，那么就要求我们对于托福句子式结构熟识于心，而托福阅读中、句子长、成份杂直以来都是大在阅读上遇到的大障碍之，解决这个问题的方法可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句再补充其它成份的细节内容。

当我们对段内句子的主要意思，讲述对象及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快、准、稳的效果。

把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程轻松无比。

3、段落结构

文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取种为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以分为总---分---(总)的分点并列结构，或者总---分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大对段落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路进而节约阅读时间。

4、句子结构

托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法、处理方法更进些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。

5、文章主旨的把握

首先新托福的每篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式、内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。

其次每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构、段落大意以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。

1、主题——增加背景知识

有部分学生反映做托福阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如tpo中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。

若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定tpo套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。

除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。

例如：as a result of crustal adjustments and faulting, the strait of gibraltar, where the mediterranean now connects to the atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the mediterranean.a. the strait of gibraltar reopened when the mediterranean and the atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.b. the mediterranean was dramatically refilled by water from the atlantic when crustal adjustments and faulting opened the strait of gibraltar, the place where the two seas are joined.c. the cascades of water from the atlantic to the mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the strait of gibraltar was connected to those seas.d. as a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the strait of gibraltar, the atlantic and mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。

原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the strait opened, and water cascaded spectacularly back into the mediterranean。接着来看选项：a…. caused crustal adjustments and faulting 显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;c. 因为此选项中出现比较not as spectacular as, 非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;d. as a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the strait of gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!

2、题型——注重解题方法

托福阅读考试10种题型，除后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了。

比如：the deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干the deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。

遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到 后一题时时间已所剩无几，二是后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?

一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如tpo6中的 infantile amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章 的主要内容。所以在进行tpo练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速托福阅读文章的能力。

读托福阅读文章一般分为两个步骤，先是粗略地扫读，之后才是利用结构进行细致阅读，这些都是托福阅读备考中需要经常练习的。

步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。

一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，显著的特点是呈板块结构。

托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。

所以，采取"结构扫描"法读托福阅读文章，意味着以快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

长时间以来，同学们对于托福的备考都存在这样一种误区：考托福就是考听力，听力只要上去了，托福的分数肯定不会低。但是，大家有没有想过，在托福考试中，除了听力部分，其他三部分其实都在考阅读，而且不管是在阅读部分本身，口语的三，四题还是综合写作其实都在考察大家的阅读速度。大家可以自己试验一下，就会发现二十分钟做一篇托福阅读和三十甚至四十分钟做一篇托福阅读结果会大不一样。

所以其实大家的差距经常就体现在到底读到了什么水平，有些人在有限的托福阅读时间内与别人所读出来的东西要相差许多，这就会对托福阅读试题造成困扰。

考托福，要心态好眼力好。很多同学在平时练习时习惯边读文章边在题目上划线，似乎不做记号，思维就无法跟上托福阅读的速度，但是到了真正上机考试，不能对文章做记号的时候，难免会乱了阵脚。所以平时练习就必须强迫自己用电脑做题，要习惯看一大篇英文单词，练就自己从众多乱七八糟的字母中找到关键词的能力。

考托福，要会取舍。另外有些同学因为托福阅读时间紧，所以根本没等读完全文就直接做托福阅读试题，这种抱着侥幸心理的同学真的上了考场其实是很危险的，因为单凭对文章局部的理解，根本无法掌握文章的整体内容和观点。大家以为后一道主旨题是干什么的?提到读全文，还就是有一些同学必须把文章一字不漏的阅读和翻译之后才能做题，总担心，万一这句话我不读，但出题了怎么办，或者读了这句话对全文的理解才能更准确呀。但是这些同学往往忽视了这种细读的方法之适用于两种情况：一种是你已经具备相当强的阅读水平，而且长期运用这种方法，另外一种是这篇文章是你曾经读到过的，即使一字一句的读也不会花太多时间。而实际上，托福阅读不会对每一句话出题，出题人只是想在有限的时间内让你知道文章的大部分信息，就是所谓的读懂。因此，我们根本没有必要每一句话都看，看重点就可以。什么是重点?老师在课堂上都讲过了，大家仔细回顾。

考托福，要单词，也要语法。后，很多同学都认为托福做的好不好完全取决于自己的词汇量，事实上词汇量是占了相当大一部分比重，阅读如果在20分一下，请自己回家面壁好好背四六级词汇，这点词汇都没有，就还是准备在国内混混大学得了。但是，大家应该有过这样的经历，单词都认识，放在句子里就啥也不懂了，有时候不认识的词经过对上下文的理解和分析也可以猜出来，反而是那些认识的词汇经常出错，这是因为大家在面对自己有把握的词汇时，往往忽略了上下文的重要性。所以，做好托福阅读的关键就在于透彻分析上下文，而分析上下文的基础必须有一定的语法做铺垫。大家自己想一想，非谓语动词做定语，长从句，并列结构这些托福阅读中的常见语法现象，自己能不能搞得清楚。

考托福，要实力也要技巧。其实阅读部分不仅是测试大家对托福文章的理解，还包括阅读的速度，这两方面都不能被忽视，在具备扎实的基础之上，还需要搭配运用巧妙的做题技巧才能取得阅读高分。

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