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防流感主题班会内容 防流感安全教育主题班会记录篇一

　铁山中心小学 罗宝萍

　地点：二年一班 时间：2009年9月27日

　近期甲流疫情很严重，为此我们召开了一次主要介绍了关于甲流的一些基本知识以及甲流的防治措施的主题班会。主要内容分以下几块：

　一：甲流的基本知识

　猪流感是一种由a型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。

　病因：

　由猪流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染后会出现类似流感症状。

　症状：

　与感冒类似，出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等。

　传播速度快：

　人体对新变异病毒没有天然抗体。

　传播方式：

　打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致新型猪流感病毒在人群间传播。

　易感人群：

　确诊因感染猪流感病毒而死的人大多数年龄在25岁至45岁之间，感染病毒的患者也以青壮年为主，而非老人和儿童。

　二：甲流的预防及治疗

　预防：

　充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等，养成良好的个人卫生习惯。

　治疗：

　 感染早期用达菲(oseltamivir)有效。

　人感染猪流感的途径：

　 可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　个人防护措施有：

　 避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。

　应对措施：

　 从上述地区归国入境时，如出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应主动向出入境检验检疫机构说明。

　 从上述地区回国2周内，如出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应及时与当地卫生疾控部门联系。

　温馨提示：

　 饮食宜清淡，少食膏粱厚味之品(易化生积热)，所以在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，对预防流感也有帮助。

　二白汤：葱白15g、白萝卜30g、香菜3g。加水适量，煮沸热饮。

　姜枣薄荷饮：薄荷3g、生姜3g、大枣3个。生姜切丝，大枣切开去核，与薄荷共装入茶杯内，冲入沸水200—300ml，加盖浸泡5—10分钟趁热饮用。

　桑叶菊花水：桑叶3g、菊花3g、芦根10g。沸水浸泡代茶频频饮服。

　薄荷梨粥：薄荷3g、带皮鸭梨1个(削皮)、大枣6枚(切开去核)，加水适量，煎汤过滤。用小米或大米50g煮粥，粥熟后加入薄荷梨汤，再煮沸即可食用，平时容易“上火”的人可吃。

　鲜鱼腥草30—60g，蒜汁加醋凉拌。

　鲜败酱草30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

　鲜马齿苋30—60g，开水焯后，蒜汁加醋凉拌或蘸酱吃。

　赤小豆、绿豆适量熬汤服用。

　绿豆60g、生甘草6g(布包)、生薏米20g熬汤后去甘草包，服用。

　若口鼻干燥较重，可以棉签蘸香油外涂，具有润燥的功用。

　 通过此次主题班会使同学们更好的认识了甲流以及对甲流的防治，更好的生活与学习，保持健康，让自己有一个良好的体魄！！

　防甲流保健康

　——如何预防甲流主题班会

　地点：三年二班 时间：2009年9月27日

　教学目的1、让学生认识到讲卫生的好处

　2、让学生了解什么是甲型流感

　3、让学生学会如何预防甲型流感

　教学重点：如何预防甲型流感

　教学难点 ：甲型流感的症状表现及流感的预防方法

　教学方法：讲述 、讨论法

　教育内容：

　学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

　一、关于流感的事例通报

　 1、香港因流感而停课

　 香港有关部门公布，截止2月24日在香港流感死亡儿童人数增至4人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。

　2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情

　 深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。

　二、从事例中引导学生认识什么是流感？

　流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？

　流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。

　在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

　 普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

　 流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。

　四、流感如何预防？ （讨论式讲解）

　 流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂***澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有（讨论后总结）：

　 1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

　 2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

　 3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

　 4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

　 5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

　 6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

　 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

　 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

　 9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

　 10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

　五、建议同学们应该怎么做

　1、注意卫生的保洁；

　2、注意宿舍的通风；

　3、课后加强锻炼；

　4、注意早晚温差变化，做好保暖；

　5、感觉身体不适马上就医；

　6、多喝水。

　六、小结： 预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。

　防控甲流感主题班会

　地点：三年一班 时间：2009年9月27日

　参加人数：全班同学

　教育主题：“防控甲流感”主题班会

　教学目标：

　1、意识到“甲流感”疫情蔓延情况及危害。

　2、学习甲型流感预防知识，重点教育学生培养良好的卫生习惯班会准备：收集有关防控甲流感的知识，准备一些相关照片和视频资料。

　教学方法： 宣讲，观看视频及照片，讨论

　班会的过程：

　1、由主持人提出主题：点明本次班会要达成的目的。

　2、宣读有关防控知识。

　3、重点让大家养成良好的卫生习惯。

　4、提出今后的防控要求。

　5、主持人小结。

　一、班会主要内容：

　1.学习甲型h1n1流感预防知识；

　2.重点教育学生养成良好的卫生习惯，如：避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人；经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻；保持居住场所的开窗通风；出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状时要及时就医。

　3.利用家校联系对家长进行宣传，提醒家长一旦发现孩子有流感样症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。

　4.认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到传染病人早发现、早报告、早隔离、早治疗。强化报告意识，发现病人后必须立即向学校报告。

　5.强化报告意识，发现病人后必须立即向学校报告：班级内有专人保管学校为班级配备的体温计，认真落实晨检、因病缺勤的同学要追查详情，做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗；宿舍设立早晨晨检，各舍长向班长汇报宿舍有无感冒或其他不适症状的同学；每天要落实好教室、宿舍卫生检查制度，坚决不留卫生“死角”；通过主题班会引导同学做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风”，养成良好的卫生习惯。

　二、个人主要防护措施：

　1.避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人

　2.注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后

　3.避免前往人群拥挤场所

　4.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶

　5.每天报告晨检情况，出现发热等流感症状应立即就医，喉咙痛也要就医

　6.如在境外出现流感样症状，应立即就医(就医时应戴口罩)，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明

　三、班会小结：

　班会旨在让同学们知道如何预防甲型h1n1流感病毒，使同学们明白了甲型h1n1流感病毒是可控、可防、可治的，消除了同学们对甲型h1n1流感不切实际的担心，使学校在不影响学生学习的情况下做好甲型防控工作。

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