学校的校园文化是以生命教育为主的主题文化，为了更好的发挥生命教育在学生中的影响力和作用，特制定此走廊文化建设方案，本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则，以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进柏梓镇初级中学的精神文明建设，陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵，提高柏梓镇初级中学的知名度，培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素质。

1、校园文化建设走廊文化的主要项目：教学楼、综合楼、行政楼走廊文化建设，食堂，会议室走廊文化建设，操场、各楼宇走廊设计等。

2、走廊文化具体项目策划方案：

走廊文化校园文化系统建设的基础工程，也是最重要的隐性资源。走廊文化的建设作为校园文化建设的重点，不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念。

走廊文化实现了让墙壁“说话”，它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，是一副“主体的`画”， 是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，这都对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。 走廊文化建设的重要性：

⑴紧抓特色，学校特色是生命教育，本方案以优化校园德育环境为出发点，加强学校走廊文化建设，力求每面墙说话，启发学生想象力与视野开拓，让每一

寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。

⑵力求辐射，以学校组织制度为依托，提升校园走廊德育建设。 ⑶促发展以创建和谐校园为宗旨。

⑷突出重点，让每个班级展现出自己的特有风格，力突班风，走廊文化成为班级之间无言的交流。 3、各策划项目列表：

4、年级文化墙3块120*90利用学校进楼梯口的墙壁，解读楼层文化，一层一个生命主题，用墙壁文化因素去陶冶感染学生，彰显各年级自己具备的鲜明特色，年级文化墙是一副“主体的画”， 是一首“无声的诗”。这对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。对学生教育起到潜移默化的作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。各

走廊的具体方案：

⑴一楼楼层的主题：世界因生命而精彩

初一的孩子领养小盆栽，让植物花草在他们的浇灌下成长。目的是让孩子们认识生命、感悟生命、珍爱生命、了解多彩的生命构成了这美丽缤纷的世界。教室文化、横梁上张贴的的命言警句都紧扣着“世界因生命而精彩” 来布置。 ⑵二楼楼层的主题：世界因梦想而精彩

这一楼层打造是给初二的孩子们提供一个创作的乐园，每个学生写结合中国梦，下自己的梦想、画出自己的梦想、打算如何实现自己的梦想。教室文化设计、横梁上张贴的的命言警句都紧扣着“生命因梦想而精彩” 来装扮。让孩子们在寻找梦想的路上，生命得到砥砺，有所成就和收获。

⑶三楼楼层的主：生命因拼搏而精彩

初三是学生冲刺的关键时刻，用创造生命奇迹的霍金、海伦凯勒、张海迪、 断臂钢琴师刘伟事迹、图片影响学生，让学生懂得爱拼才会赢的道理，用他们的青春因拼搏而绽放。

只有懂得努力拼搏，才能在金秋结硕果。教室文化、横梁上张贴的的名言警句都紧扣着“生命因拼搏而精彩”来布置。

另外，各个班级自己设计自己的班级牌，样板如下

各班级名片设计：（学校配合完成设计内容）

例如1：班主任照片

班级名字 ： 追赶太阳01

班训 ： 优、雅、勤

班级目标 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

班主任寄语：追求理想，放飞梦想

总之，希望通过走廊文化建设，潜移默化的影响学生行为习惯，提升学校的文化氛围，达到最理想的教育效果。此方案需要不断细化，达到实际理想效果。

某某学校

二0一三年九月

楼道文化建设方案 [篇2]小区既是居民安居乐业的基础，也是思想文化建设的前沿阵地。为了全面提升小区（楼道）文化建设水平，有效地利用好这个阵地，在园林—10#楼1单元实施楼道文化，突出“邻里守望，有难共帮，牵手邻里，共建和谐，形成居民参与，增加楼道居民的归属感，认同感和凝聚力，现制定实施方案：

一、工作原则：

一个单元一品原则，坚持因地制宜、因楼而宜的原则，力争实现一个单元一种风格，一栋楼一个特色，一个楼道一种文化，使居民小区百花齐放，各具魅力。

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1、单元门外左墙上面装一个声控温馨提示牌如图：

2、进入单元楼道一层左面墙设立楼道文化宣传板如图： （一层）

3、一层右面墙设立楼道文化宣传板如图：

4、一层楼梯上面中间墙开设一块小黑板用于通知：

邻里和谐共建楼道文化

5、再上楼梯左墙：

6、窗台摆放一盆花点缀突出楼道温馨，营造优雅的楼道环境（由居民自发贡献）；

（二层）

1、左墙上裱一个相框（全家福相片）楼道12户居民。

2、沿着楼梯方向上中间墙设一块图版张贴居民摄影作品。

居民才艺摄影展示

3、沿着楼梯方向向上张贴书法作品展示。

3、窗台摆放一盆花（仿真花）点缀突出楼道温馨；

（三层）

主题：建议邻里和睦层邻里互助为重点：

窗台摆放一盆花（仿真花）点缀突出楼道温馨；

（四层）

主题：建议少儿才艺楼道：

1、在墙壁上设一块图版悬挂字画、小品、作文，增强楼道空间的文

化艺术气息；

2、旁边空间可以点缀：

3、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；

（5层）

主题：剪纸艺术层：

1、居民剪纸爱好者，选出好的作品装裱墙上。

2、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；

（6层）

建成读书楼层，开展买书，藏书，读书活动。

1、墙上做上下几层错移书架。

2、制定藏书，读书制度。

3、墙上设一块温馨提示牌如图：

4、

5、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；

二、单元楼道每家每户发放《邻里卡》姓名、联系电话方便大家了解沟通，把帮助传递给别人，形成邻里间互帮互助，相互感动，形成爱心的不断传递。

三、定期评比 共创美好

（一）小区将定期组织各信息员等相关人员，对主题楼道宣传内容进行评比，经过评选，成绩突出的居民单元楼，年终授予“文明居民楼道”、“文明楼道标兵”、“文明楼道”光荣称号。

（二）各单元楼道可以根据自身情况，开展丰富多彩的文娱活动，营造一个邻里和睦，互帮互爱，团结向上，共创美好的和谐大家庭氛围。

（三）各协管员、信息员要积极组织居民参加小区组织的各项活动。形成人人关心楼道文化建设，人人参与公益活动的氛围。

四、建立长效机制：

每个楼门成立专门的文化小组，有专人负责，收集话题，整理来稿，更换内容，及时维护。

每个楼门还要建立卫生清扫制度，定期清扫卫生，保持楼道的整洁干净。

楼道文化建设方案 [篇3]学校的校园文化是以生命教育为主、文化教育为辅的主题文化，为了更好的发挥知识教育在学生中的影响力和作用，特制定此楼廊文化建设方案，本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则，以优雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的学风校风来带动和促进学校的精神文明建设，陶冶师生情操。旨在彰显学校文化内涵，提高林甸一中的知名度，培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素质。

1、校园文化建设走廊文化的主要项目：高二一楼大厅四壁、高二教学楼墙壁、楼梯台阶、各班级走廊设计等。

2、楼廊文化具体项目策划目的：

楼廊文化校园文化系统建设的基础工程，也是最重要的隐性资源。楼廊文化实现了让墙壁“说话”，它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，是一副“主体的画”， 是一首“无声的诗”，丰富了校园文化，丰富了学校教育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。本方案以优化校园智育环境为出发点，加强学校走廊文化建设，力求每面墙说话，促进学生对知识的积累和巩固，让一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。

3、各策划项目列表：

4、内容由各备课组把关提供。经年级组讨论决定使用。

5、楼梯台阶条幅背景、腰线背景暂定每层一种颜色，突出内容。 6、一楼大厅作为展览专用，用以展出优秀试卷、活动照片、板报设计等； 另外，各个班级自己设计自己的班级室内文化，各班师生集思广益，形成特色。样板如下

例如1：班主任照片

班级名字 ： 追赶太阳01

班训 ： 优、雅、勤

班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我一班 英气磅礴

班主任寄语：追求理想，放飞梦想

总之，希望通过楼廊文化建设，潜移默化的影响学生行为习惯，提升学校的文化氛围，达到最理想的教育效果。此方案需要不断细化，达到实际理想效果。

高二年级

2017-10-14