老人与海鸥阅读答案 《老人与海鸥》读后感(7篇)
当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇一
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的.事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1.为画线字选择正确的读音。
饼干
a.bǐng
b.bǐn
正确答案：a
2.为画线字选择正确的读音。
塑料
a.sù
ù
正确答案：a
3.为画线字选择正确的读音。
跃起
è
b.yào
正确答案：a
4.连线题。
瞻仰------
正确答案:瞻仰------遗容
仰望------
正确答案:仰望------蓝天
眺望------
正确答案:眺望------远方
侦探------
正确答案:侦探------敌情
5.下面句子不是比喻句的一句是（ ）。
a.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
b.（海鸥的）叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
c.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
d.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
正确答案：b
6.关于本文的中心思想，下列说法正确的是（ ）。
a.这篇文章主要为了表现海鸥是一种很有灵性的鸟。
b.这篇文章主要表现了老人对海鸥无私的爱，也赞美了人与动物之间真挚的情感。
c.这篇文章深切地表达了作者对老人的思念之情。
正确答案：b
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇二
你能相信吗?一位老人每天步行二十余里，只为了与一群海鸥见面;一位老人，他仔细的观察上千只海鸥的习性，起了不同的名字，只为了能清楚的认识它们;一位老人不管是风是雨，都赶到那里，只为了给海鸥送餐，一位老人，一到冬天，他就走到一个离自己家有二十余里的地方，只为了与海鸥相伴，把海鸥们当做自己的儿女。这个故事是我从课文上看了的，这给了我很大的震撼。你应该会以为这个世界上没有人会这么傻，不，这是一个真实的故事，一个发生在昆明翠湖边的真实的故事。
故事是这样的：十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的.海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
就像老人的儿女们一样。这正是因为老人爱海鸥，所以，海鸥才会这样爱老人。这种爱是无私的，是只属于人与动物的，这种爱让两个是爱原本并不熟悉、并不相连的心紧紧地扣在了一起;是爱让他们变得亲密无间，恨不得日日夜夜都一直守护着对方;是爱让大自然变得既友爱又和平起来。然而当作者不得不收起遗相时，海鸥竟然发疯似的吼叫起来，不舍得离开老人，与老人分离。
文中写道，“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”从中可以看出老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐!这是一份爱。“它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片翻飞的白色漩涡中脱出身来。”海鸥是那么的舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋，这更是一种爱。老人与海鸥，海鸥与老人，这种爱是只属于他们的。
善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情为我们演奏了一曲爱的赞歌!世间万物都有灵性，遍及天下的爱心是我们这个世界的希望。动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界，我们要与他们和谐相处。
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇三
阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
赵鑫珊
我看过无数摄影作品。最使我震撼的却是1969年美国宇航员站在月球上拍摄到地球缓缓升起来的情景。她显得很大，呈蓝色，像个美丽的玻璃球，但很脆弱，容易被打碎。
我久久看着那球，觉得美丽中透露出淡淡的忧郁。哦，那生我们、养我们的故乡，人类文明之旅的大舞台!
人与地球的关系是我们说得完的吗?
有说得尽的老子、孔子和李白，也有说得尽的莎士比亚、康德和歌德，但人与地球的关系却是讲不完的!
不过谁要谈论这种关系，务必先要讲讲人与太阳的关系。事实上，人类文明是太阳照耀下的文明。日月无私照。自地球上有人类的好几百万年以来，太阳早就这样天天不慌不忙地起落，老是按一个固定的节奏，给地球以巨大的能量(光和热)，巨大的动力。如果说，地球是人类的母亲，那么，太阳就是地球的母亲。
“太阳常数”是个至关重要的值。它的定义是：在地球大气外距离太阳一个天文单位的地方，垂直于太阳光束方向的一平方厘米的面积上在一分钟内接收到所有波长的太阳总辐射能量。据测量，太阳的常数值是1.96卡。
该常数增加或减少对我们都是灾难性的，其后果便是地球炎热难熬或进入冰河期——这便是我所说的“太阳咳嗽一声”的涵义。
再就是地球上一切绿色的光合作用同人类的关系。该作用是地球上一切生命(包括人、野羚羊、雷鸟和原野上的小草)赖以生存的惟一基础。绿色植物利用太阳光的光能将水和二氧化碳等无机物合成为有机营养物(即碳水化合物)并释放出氧——这便是光合作用。
这是地球上最最重要的化学反应。
它才是人类文明之旅的第一前提，也是一切动植物生存之旅的第一前提。
光合作用是上帝大自然或大自然上帝在他的中世纪古城堡地下密室玩的魔术。当然也是他的专利。不过科学家们正在向该专利挑战。他们正在努力揭开绿色植物转换太阳能的神秘机制，探索光合作用的'动力学，为的是大幅度提高转换率，使粮食增产。
在这里，我想讲一段我个人的往事。
锅里面的——粮食;
锅下面的——燃料;
广而言之，这也是对21世纪人类文明之旅所面临的两个时代课题：世界粮食问题;世界能源问题。
这都涉及绿色植物的光合作用。其实，煤也是该作用的产物。煤是上亿年前光合作用后的浓缩太阳能。
人与地球的关系必须是感恩的关系。注意，是必须，不是应该。“必须”和“应该”有本质区别。“应该”仅仅是道义上的。“必须”带有一种铁的自然规律的逻辑和必然性。
一旦这种感恩关系普遍确立了，人类便宣告成熟了一半。又如果人与人、民族与民族、国家与国家的关系不再是仇恨，而是互助、友爱，那么，人类的另一半也成熟了。
这两个成熟，正是21世纪两个最大课题。它们都不是科学技术问题，而属于人文精神的范畴。
人类什么时候能够成熟呢?这一半加上另一半。
(1)作者认为人与地球应是什么关系?
(2)在人与地球的关系中，发挥重要作用的是什么?
(3)用文中原话概括作者讲的那个故事?
(4)文中的说明有什么作用?
(5)品位作者把地球比喻成“玻璃球”的用意?
(6)本文采用了灵活的表达方式：表达自己的感受和心情时，运用了______;______时，运用了简要的说明;讲述自己的故事时，运用了______;阐明鲜明观点时，运用了_______。
(7)查找资料，说说现实生活中人与地球的关系?.
必须是感恩关系 光合作用
2、用文中原话概括作者的那个故事。
中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的——粮食;锅下面的——燃料
3、本文中的说明有什么作用?
......描写 太阳的常数值和光合作用
4、品味作者把地球比喻为“玻璃球”的用意。
显得很大,呈蓝色,像个美丽的玻璃球,但很脆弱,容易被打碎.
5、说说现实生活中人与地球的关系。
人类是大自然的一部分(人们一直在破坏大自然，不懂得保护大自然，最终会受到大自然的惩罚)
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇四
读中学时、学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
当时那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人好一番折腾，才将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人那跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们是“心忧读书愿天寒”。
那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳漱了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说有学生耽误了上早读，今天我就起了个早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。
船到河心，老人忽然回头对我说：“你们小孩子可要好好读书啊”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？唉，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学’但那时家里太穷”没上成。后来他得病去世了，我一直感到对不起他，就在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到他笨拙可笑，鼻子却有些酸酸的。
那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起过哄^于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
“好好读书”，这句话一直留在我的记忆中。
真想再见见摆渡老人。
1、填空。
摆渡老人原先在“我”的眼里是一位的老人，可经过“那一天”之后，他在“我”的心里变成一位_________________的老人。
_________________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________________。
4、请设计一条有关尊敬、关爱老人的公益用语。
_________________________________________________________________________________。
1．可笑可敬
2．示例：摆渡老人，这些年来一直好好读书，没有辜负您的期望！
3．提示：言之有理即可。
4．示例：好好爱护老人吧，总有一天，你我都会老去。
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇五
阅读答案是语文的一种习题，那么如何提高孩子的阅读能力和水平呢？最主要的还是多练习，以下是小编精心整理的《种树老人》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
种树老人死了，死后没有一幅棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的`大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
村里人都就老人是个傻子只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。
1、下面不能表现种树老人精神品质的是（ ）
a、种树老人一辈子什么样都不会做，只会种树。
b、一辈子没有结婚，也没有孩子。
c、“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
d、前二十年种的树，公社化的时候毁了。
e、老人对树像对自己的孩子。
f、于是光秃秃的村子里也开始有人种树。
g、来年春天，老人的坟上长出一棵树。
2、文章写道：
“种树老人死了。死后没有一副棺材。”
“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”
“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里。”
这些记叙采用__________________的表现手法。这样写的好处是____________________。
1、bd
2、插叙补充交待
3、照应句子：种树老人长得很丑，很矮
深刻含义：种树老人在人们心中留有深刻印象，人们永远记住他。
4、表现了老人崇高思想品德。
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇六
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是文学巨匠海明威的文学巨著《老人与海》中的一句至理名言，这条格言陪着人类走过了漫长的岁月，伴着人类度过了无数艰难的时刻，毫不夸张的说，这句话一直是鼓舞着人们勇往直前的不懈动力。
《老人与海》讲述的是一位经验丰富的老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥和一位名叫马洛林的小男孩成为了忘年之交，在历经八十四天还没有捕到鱼之后，两人毅然决然的相约出海。出海那天天气很不错，而苍天也很眷顾他们，两人很容易就钓到了一条巨大的大马林鱼。两人原以为他们能就此返航龙龙，可不幸的是，他们捕获的大鱼引来了鲨鱼的围击，凶狠庞大的鲨鱼一直在猛烈进攻，似乎在逼迫着，威胁着圣地亚哥放弃这条大鱼。不过圣地亚哥也不是一个懦夫，身处危险之中，面对巨大威胁，面临死亡气息，这位老渔夫一直在顽强抵抗着。尽管最后那条肥大鲜美的大鱼被鲨鱼啃食破坏得只剩下了一副骨架，圣地亚哥也没有放弃轻易放弃这条来之不易的大鱼。
读完这篇小说后，我的感触颇深，尤其是那一句“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”紧紧牵动着我的心，而圣地亚哥那临危不惧，无谓抗争，永不言败，永不言弃的精神更是深深震撼着我，感动着我，启迪着我，教育着我，指导着我，鼓励着我。
人类很伟大，很坚强，很有潜力，很有毅力;但是人类又好渺小，好脆弱，好容易言败，好容易妥协。当我们遇到困难时，身处困境时，觉得害怕并不丢人，感觉恐惧也并不失常，但是我们一旦有了放弃的念头，有了逃避的想法，有了妥协的行为，那就是胆小鬼的表现了，那样只会让人寒心，让人小看，让人唾弃，让人远离。
人生在世，还是需要一点傲气，需要一些傲骨的，无论何时何地都能做到自强自信，无惧无畏，那才是真英雄，真本色!但要是自暴自弃，贪生怕死，畏手畏脚，胆小怕事，那就只会招致失败，只会深陷深渊，得不到尊敬，得不到尊重，得不到成功，得不到救赎。
希望每个人都能在遇到鲨鱼时，勇敢捍卫自己的马林鱼;但愿每个人都能在陷入困境时，大胆对抗黑暗的爪牙;也愿我们在人生征途中，能够一直勇敢坚强，不屈不挠的奋斗着，坚持着!
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥读后感篇七
1、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?
2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?
答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义.
3、文中破折号的作用是 ,引号的作用是(特殊含义)
4、短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?
