生物课堂反思优质
时间:2023-04-21 17:21:07
小编:zdfb
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
生物课堂反思篇一
为了引导学生看书,自主建构知识,考虑他们这个年龄段的学生的特点:好动,注意力时间不长。我经常采取的做法是:
1、给出复习范围,复习30分钟,当堂完成相应范围的试卷,及时巩固知识,强化记忆。又不至于由于复习时间长,学生转移注意力。
2、同样给出复习范围,复习一段时间,教师可以根据学生的具体情况随机调控时间,将内容编成小题目,让学生抢答。
以上两种做法,学生不容易转移注意力,看书的积极性较高。缺点是学生记得快,忘得也快,只注重对知识的暂时记忆。
本学期通过新课程标准的学习,了解到应该指导学生复习,注意复习方法的指导。针对学生记得快,忘得也快的特点,我要求学生对自己复习所学的知识及时的巩固,并针对自身的学习情况,将以前所学的散乱的知识点,连成线,线连成面,形成新的知识体系。