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动员会 发言篇一

大家好。

我是我校体育代表团田径队队员韩敏，来自文化与传媒学院新闻学0701班。 首先，我代表我校体育代表团的所有队友，向倾心关怀我们的院系领导，向耐心教诲我们的教练老师们，表示我最衷心的谢意，感谢您对我们每一个队员的温馨关怀和谆谆教导。

我校田径代表团在这次的安徽省第十二届运动会高校部的比赛中取得了优异的成绩，作为代表队的一员，我深感荣幸并为此感到自豪。

在我看来，这样的成绩，理所当然是属于我们皖西学院的。

我们的训练持续一年半之久，这段漫长的时间不仅充斥着我们运动员的拼搏，更有尊敬的院系领导不间断的支持以及对我们运动员无微不至的关心与爱护。校领导在运动队训练、比赛期间以多种形式表达了对教练员、运动员的关心、鼓励。举个例子来说吧，我们学校的参赛队伍在20__年五月开始，相聚在一起备战省运会，由于我们的队员来自不同的学院不同的专业，因此在训练期间，有很多事情与我们的训练事宜相冲突，例如班级活动以及各专业课程安排的不同，我们的队员无法集体训练，总是会有一两个队员请假缺勤，导致我们的训练系统性和集体性无法得到提高，尤其是对于健美操队和羽毛球队等集体项目有着非常不好的影响。当我们把这些问题反映给领导后，事情马上得到了解决，我们并没有因为训练而耽误课业，同样也没有因为课业而耽误训练。在此，要特别感谢校系领导，如若没有你们的努力与支持，在后方为我们解决好一切问题，我们便无法在前线心无旁骛地努力拼搏，取得最终的优异成绩。

对于我们体育代表团里的每一位教练老师，我相信我们每个队员心里都充斥着满满的谢意。这么长时间以来，老师们坚持不懈的与我们一起并肩作战，对我们每个运动员时时刻刻的鼓励和赞扬，都激励着我们每一个人，燃起我们的斗志。他们不仅在训练中时刻督促我们，还成为我们生活中的良师益友。甚至在某个我们迷茫的阶段，成为我们人生中的指路标，指引着我们走向成功。是的，老师们在我们的人生历程中占据了非常重要的位置。这一点我毫不夸张，从教练员老师身上，我们学到的不仅仅是自己专项训练时候所必须的相关知识，我认为更重要的是学会了坚持不懈地去做好去完成一件事情，既然当初选择了这条路，就要发挥吃苦耐劳坚持不懈的精神，一个劲儿地干下去，去尽自己最大的努力做好它，这样的话，我们就一定可以得到让自己，让所有的人满意的结果。我觉得，这才是我们队员们两年来，得到的，比奖杯更珍贵的东西。我们不仅在努力奋斗之后有了丰厚的收获，同时还在整个过程中懂得了人生的真谛。我心中无比地感激我的每一个教练员老师，我相信，如果没有他们，我们也不可能取得这么好的成绩。有一句话说的很好，我们在乎结果，更享受了过程。

而对于我们每一个队员来说，我认为我们每一个人都值得赞扬。我们用了一年半这样一个漫长的时间，去完成我们的使命。训练期间，凭借着坚强的毅力，我们队员在教练员的带领下积极备战省运会，克服训练场地的条件限制以及训练器材设备不齐全等等的困难，发挥特有的吃苦耐劳的精神，一步步完成自己的训练计划。没有塑胶场地，我们就去其他学校借场地适应赛场；没有练习协调性的设备，我们就用皮带等工具自制器材进行练习。教练员与运动员之间紧密配合，使得训练并不难熬，没有泪水，没有怨言，我们一路微笑，一路前行。

记得从20__年的五月到20__年的十月，从最初的一周三训到最后的一天两训，紧密的训练节奏，完整的训练计划，使得我们每一个运动员都拥有了充实的校园生活。无论是在环岛路，还是操场，都有我们运动员的身影。在最炎热的暑期训练阶段，我们的队员无法忍受天气的酷热和训练的辛苦，导致了大多数队员骨膜炎疼痛等伤病事件发生，持续的疼痛以及疲劳、身体不适等状况，并没有使我们运动员退缩，我们在教练员的积极引导和疏解中逐渐恢复，调整好状态，重新投入备战比赛当中。这一阶段的辛苦实在难以用语言表达，也无法想象，但是我们还是挺过来了，我们每一个人的皮肤几乎都比以前黑了一倍，同时我们的成绩也因为这样的辛苦而增长迅速。

我记得我的教练员谢老师跟我说过一句话，他说：世上的事，最怕认真二字。我始终记得这句话，它告诫我们，只要认真地、努力地去干一件事情，哪怕目标遥不可及，也终有实现的一天。同样，我们的代表团作为一个整体，无论是在训练还是比赛期间，我们这样一群人相处融洽，互帮互助。训练时，我们互相关心，互相鼓励，训练场激情飞扬；训练后，我们互相放松解乏，一时之间，小小的寝室欢声笑语；比赛的时候，无论是合肥的安大，还是淮师赛场，只要有我们队员的比赛，赛场上各个角落都会有我们其他队员的加油呐喊声，气势尤其恢弘壮大。赛前赛后，我们队员之间的互相支持与陪伴，互相安慰与鼓励，无一不体现出我们皖西学院体育代表团的集体精神，凝心聚力，团结奋进，创造辉煌。

我们有这样的一支队伍，和蔼可亲的领导，认真负责的教练员以及团结努力的运动队员，难道我们不应该拿到今天的成绩吗?

我们知道，体育是生命的火炬，是强国的旗帜。而对于我们青年大学生来说更是意义非凡。现在全国倡导“全民体育”，认为体育是跃动的音符，是舞动的旋律，是运动的艺术。而我想，其中最重要的不仅仅在于体育自身的独特魅力，更在于当我们置身其中时所感受到的那种精神的震撼。

红旗飞扬，我们有着最青春昂扬的活力，激情奉献，我们将怀着对皖西的感恩走向辉煌。

通过参加此次省运会，我们成长了很多，也蜕变了很多。在今后的日子里，我们会秉承省运会时“坚持不懈”、“认真努力”的运动精神。我相信，这样的一个人生经历是我永生难忘的，也相信，这样的一个奋斗过程会永远激励我们，在以后的人生道路上让我时刻铭记我所获得的：凝心聚力、开拓进取，团结、奋进以及感恩。我以得以加入皖西学院体育代表团，同教练队友们创造出如此辉煌的成绩而自豪。

最后，我代表所有队友，再次感谢院领导的支持，以及高主任、夏老师、冯老师、刘老师、谢老师和羽毛球、健美操、篮球各位教练员的辛勤工作，谢谢你们对我们整个体育代表团做出的努力。

我的发言完毕。谢谢大家。

动员会 发言篇二

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是__。作为我校参加运动会的学生演员代表发言，倍感荣幸，也诚惶诚恐。

首先，请允许我表达我们的感谢。感谢运动会导演组如此信任我们学校，从我校挑选了优秀的587名学生，给了我们在全国人民面前展示我们学校精神面貌的机会，让我们有机会亲身参与全国性的盛会，增长了我们的见识，拓宽了我们视野。感谢学校在排练期间对我们的慰问和帮扶，让我们认识到这次排练责任重大，使命光荣；感谢带队老师在排练期间对我们无微不至的帮助和鼓励，演员们受伤时的陪护，餐饮时的忙碌，休息时的闲谈，让我们感受到了家的温暖，也是我们坚持的动力。

80多天的训练，我们见过郑州凌晨四点半钟的朝阳，也目睹了郑州凌晨两点钟的月亮；见识过郑州最烈的太阳，也淋过郑州最畅快的大雨；我们晒出了最美的黑皮肤，也流过最没出息的眼泪。当开幕式真正到来的时候，五万多名的欢呼和掌声，现场的音效灯光，演员们的紧张表演，突然发现之前所有的苦涩、枯燥，此刻汇聚成了最美的节奏，谱出了完整乐章的序曲，原来，一切都很值得。

记得仪式组的导演曾告诉我们：“总导演看过天眼、麦田同学的排练之后，对你们给予了很高的评价，那么多人集中排练，大部分同学几乎没有什么舞蹈功底，竟然可以跳的这么优美、律动，他表示很惊讶，也很佩服”。如果他能到我们学校观察一下的话，学校的有条不紊的教育，会让他知道原来当时惊艳的表现都是顺理成章。

运动会结束了，但是我们在训练中磨练出来的刻苦、认真、坚持的习惯才刚刚开始，我们会延续到我们的学习、生活中，继续为校争光，为郑州添彩！

我的发言完毕，谢谢大家！

动员会发言稿10分钟以内篇2

动员会 发言篇三

我是教育学院的运动员代表__，今天很荣幸代表大家在我院的运动会动员大会上发言，运动员发言稿。

体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式。它传承的是人的成熟化，体现的是人的个性化，展现的是人的人格化。

运动需要身临其境的感受，用心的体悟，勇敢的尝试，也需要公平的竞争。我们都知道体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。有了强健的体魄，中国人才能摔掉“东亚病夫”的耻辱；有了强健的体魄，中国人才能在世界舞台上尽展风采；也正是有了强健的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜。我们要在未来的道路上不断拼搏，也需要一个强健的体魄，像奥运格言一样，追求更高、更快、更强。

作为运动员，我们是场上的参赛者，同时也是主人公，运动会更需要我们用一颗博大的心来真诚对待。我们的一言一行不仅仅代表着个人，更代表着教育学院整体的精神和素养，发言稿《运动员发言稿》。我们要严格服从老师和裁判员的指挥和要求，避免与其他同学发生冲突。在素质教育的今天，同学们德、智、体、美、劳全面发展才是我们追求的目标，才是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会作为锻炼自己、增强体质、培养集体荣誉感的好机会。这些年来，我院在各位领导的带领和广大师生的齐心协力下，教育教学工作取得了可喜的成绩，特别是在连续几年的校运动会上，我院成绩始终成稳步上升的趋势，这一点是值得我们引以为豪的。但同时我们要牢记“水行舟不进则退”的道理，我们绝不能满足于现状而停滞不前。

在本届校运动会上我们全体运动员要更加地努力，以顽强的拼搏精神，挑战自我、挑战对手，尽自己最大的力量，赛出风格、赛出水平、赛出友谊，为我院争光、为班级争光、为自己争光。在此，我代表全体运动员向大会宣誓。

一、以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。

二、服从老师的命令，听从裁判员的指挥。

三、在比赛中坚韧顽强，拼搏进取，赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！

四、维护好赛场的环境，不乱扔垃圾。

最后，我们全体运动员愿和全校同学一起，以本次运动会为契机，时刻发扬体育精神，使我校的体育事业再上一个新台阶。