在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

寒假生活篇一

光阴似箭，岁月如梭。一转眼间，我的的寒假就这样过去了，生活也要走入正轨了。

我可以的！我望着妈妈不屑一顾的眼神，胸有成竹，我向您保证，明天我一定可以将整个家整理得井井有条，让全家人大饱口福！在我的软磨硬泡和甜言蜜语之下，妈妈终于同意了让我当一天家的请求。

第二天，闹钟的响声打断了我和周公的幽会，我使劲睁开千金重似的眼皮，一骨碌爬起了床，拖着两条无力的腿，昏昏沉沉地走向厨房准备全家人的早饭。早饭吃什么好呢？不如直接热牛奶吧，省时又省力。心里打好小算盘后，我连忙烧开了水，将几瓶牛奶往里面一放，以迅雷不及掩耳盗铃之势，冲向客厅，打开电视机，津津有味地看起了我最喜欢的电视剧。

咕噜咕噜什么声音？沉醉在精彩至极的电视剧的我才猛然想起：我还在热牛奶！我拖鞋都顾不得穿，让暖暖的脚丫子冬天冰冷的地板上四处跑动，来到厨房，虽然牛奶并没有撑破肚皮溢出来，但水娃娃已经蹦出了锅，整个厨房一片狼藉。我立刻收拾了残局，才与爸爸妈妈一起吃早饭。

女儿啊，中午饭做好点啊，菜和肉都在冰箱里，我会从单位赶过来尝尝毕竟我是第一次当家，妈妈很是不放心，滔滔不绝地念着紧箍咒。我认真地点着头，将妈妈的话牢记在心。

寒假生活篇二

春天来了，我们告别了寒冷的冬天，我的假期已经结束。

这个假期我收获了很多。现在让我谈谈。

每天，爷爷和我都要去两次远征。我们走过街道，走过街道我平常不走过街道，爷爷说每条小巷都有一个名字，有一个故事。高低不平的道路和不同高度的老房子让我想知道这里以前发生过什么样的故事。

前一年我在花店买了一瓶空气，但是我的宝贝。我每天都在看它，看它有多少，每天都期待着它，每一天它都不是那么快，每一株植物都有它的生长，我们只能慢慢地等待，每次我们看到它，它都有一点点长，我很高兴。当春天来临时，我的信应该会盛开。我们有两条小金鱼，一条是黑色的，一条是，它很漂亮。我每天都会给他们喂食，我会一直为他们换衣服。他们洗鱼缸。我很高兴看到他们在水里游泳。

为了不让我的寒假过得空虚，妈妈给我买了很多书，有四本历险记、《意林》、《少年童话》等。我最喜欢的当然是那四本历险记，图文并茂，让我知道了不少国外的知识和文化。

比赛最精彩的部分是打雪仗。我兴奋地看到地上覆盖着银，树上覆盖着雪袍。我把父母拖出来玩。我一看到路边的雪，就把它拧成一个球，狠狠地朝我父亲扔去。我父亲的雪球像子弹一样被射出。我立刻闪开了。妈妈也加入了我们的战争，我和爸爸一起工作。我们把建材市场的砖块当作堡垒。向爸爸扔雪球后，我们躲起来准备雪球。我和妈妈用两种方式攻击我爸爸，让他措手不及，哈哈！它是如此激烈和激动人心，我汗流浃背。太酷了。

我恋恋不舍地告别了寒假，准备迎接新学期的到来。

寒假生活篇三

每个人的寒假生活各不相同，幼儿园的学生，整天就是玩玩玩；小学的学生，要完成那些作业；初中的学生，不仅要完成作业，还要背书，预习；高中，我的哥哥告诉我，作业很多，不要来打扰我写作业，不然我的作业写不完了；大学，我的一个比我大六岁的哥哥一整天一整天的玩手机。即使这样，我也没有见他写过什么的作业。

酸乃心酸，也是，我的期末成绩没有考好，看着楼下的那些人欢快的跑来跑去，我何尝不想出门去玩？我想：一个同学，你给他两种选择，第一种是让他在家里边学习，第二种是让他适当的学习适当的玩，劳逸结合。我想大多数同学会选择第二种吧！

苦乃耐心的苦，是啊，不是我自己吗？难道不是我自己想要学习素描的吗？连削笔，盘线的耐心都没有，学习素描？简直是空为一谈！

辣乃舌尖的辣，我们楼下有个庙会，我们昨天晚上刚刚去过，呀！妈妈刚刚买了一串肉，我还没有吃两口，就辣的说不出话，还好我们拿了两瓶水，咕噜咕噜，一下子被我消灭了一瓶半！

这是我寒假的五味瓶，你呢？

寒假生活篇四

寒假，别人都是出去旅游去游山玩水，看看祖国大好河山，或者，去报各种班，每天不是在补习班，就是在去补习班的路上。

我就不一样了，我宅家里。

宅家里干什么呢？总得有点事做吧。读书。我贪的可是精神食粮！寒假里把老师必读的名著读完后，又找了找自己感兴趣的书，或是国外的文豪出的小说，或是国内文豪出的散文、诗词。整天就是在家里看书，也不好喜欢玩游戏，感觉有点无聊既无趣。

至于我为什么特别喜欢读书呢。这就要说到三年级，我无意中接触一本长篇的网路小说，当时对我而言，真的很长。字也有些字也有些都不认识，读起来磕磕绊绊，断断续续。但，总算是读完了。耗时一个学期挤下来的时间。

一个人有可能读不懂，这些名著之类的书。那种一看外表就让人望而却步，却兴叹，不敢向前的书，我就逼着自己继续读。咬着牙，也要读完。因为，我知道，现在可能会读不懂，但到了以后，你与别人交谈时突然出现一些高大上，很有内涵的词语。

读书癖，我脑海里蹦出了这个词。我的理解是：只要身边有纸质的文字，就要有股欲望要去读。那股子欲望是油然而生的，不可抗的。

记得一个例子：一场灾难过后，一群绅士在图书管里劫后余生。他们第一件事就是拿起手边的书。他们的忘我。甚至忘了自己，忘了他人，直奔到书中的世界。为主人公忧而忧，为主人公乐而乐。

自从我看了《蒋勋说文学之美》的那个系列。我对的古诗文诗词便爱的一发不可收拾。常常会抄自己喜欢的诗词。不过，鄙人甚懒，往往抄的都是最爱的。陋室铭便是之一。

记得寒假一天早晨。老妈打开我的房门，看凌乱的书本，受到糟蹋的床，书还东边一本，西边一本的，这是，老妈便嗔怒道：“你看看这房间乱的！”听完，我嘿嘿一笑，便道：“斯是陋室，唯吾德馨。” 腹有诗书气自华。希望新的一学期争取读点书。

寒假生活篇五

1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。

2.借鉴课文的写法，以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。

3.引导学生注意做好生活积累。

教学目标 ：

1.阅读例文，弄清例文写的是什么，写了些什么，反映了什么。

2.借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。

3.注意写出寒假生活的情趣。

教学重点：引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

教学难点 ：表现寒假生活的丰富和情趣。

教前准备：让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。

教学过程 ：

第一课时

一、导入  谈话

要点：1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。

二、板书习作文题：漫话寒假生活

三、审题

1.看了习作题目，有什么问题没有？

引导学生弄清：

什么是寒假生活？（寒假里的所见、所闻、所做、所感）

什么是漫话？（不拘形式、随便谈0

2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要是你感兴趣的，觉得有意思的都可以写。

四、阅读例文

1.教师谈话：书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》，仔细读一读，边读边想一想，这位同学都说了些什么。

2.读后讨论。

这篇《漫话寒假生活》说了写什么？

你觉得哪些内容有情趣？怎么有趣？

3.让学生再读一遍例文。

教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书：

4.小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。

五、组织“寒假生活漫话会”

可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。

学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片，播放录象。

六、指导学生选择材料

让学生简要地说说自己准备写些什么。

讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可以？为什么？

七、学生练习写作，教师作个别指导

第二课时   

一、学生说习作要求

二、学生读习作，师生评点

三、修改习作

寒假生活篇六

一眨眼，寒假生活即将结束，其中我在写作业，上辅导班，可最令我难忘的是大年初一那一天。

上午，我早早的起来了，吃完饭后就去拜年，一路上拜年的人很多。

拜完年后，我的叔叔婶婶们都纷纷来到我家，这时奶奶却忙起来了，她一会儿炒这个菜，一会儿又弄那个菜，忙得不亦乐乎；爷爷呢？则在旁对排骨，我们一家人其乐融融。

吃完饭后，我提议：“要不要出去玩啊？”大家都觉得好。于是最后我们去大峰山玩，车子在跑着，我们在看窗外的风景，丘陵连绵起伏，上面有风车，不一会儿我们便到了。

我们开始往上爬，不一会儿，我便大汗淋漓、汗流浃背，不过还是得往上爬，抬头望了望，啊！这么高！什么时候还能爬上去啊！爬了一会儿后，我们便休息，只见周围绿绿葱葱，风车在远处慢悠悠的转着，几只鸟儿在空中盘旋。向下俯望，又有许多人走了上来，往下看感觉自己爬的好高啊！简直不敢相信自己的眼睛。我们继续向上爬，有一段路特别陡，还是个斜坡，走起来特吃力。这个山上有一个比较大的洞，洞口似长方形，有三米多长，三米多宽，我们走了进去，里面黑漆漆一片，好吓人好害怕，我慢慢的贴着走进去，没想到里面还有个坑，我差点迈进去，我的心在怦怦直跳，我们继续向前走，只听后面传来一片哭声，原来是弟弟妹妹们吓得不敢走了，我们只好出来，让爸爸、叔叔们去。

我们继续爬，爬到山顶后，只见山上一片黄，一股微风吹过，身心感到舒畅、放松，放眼望去，远处的一切呈现在眼前，大自然是多么美丽、多么宁静、多么和谐！我们休息后便下了山。

这次旅行、这次爬山真的很愉快，也很难忘，那天我明白：大自然的美丽我们要去欣赏；只有你努力去做终会成功！