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我们祈祷和平篇一

“在黑暗的理性萌发之前，用以丈量童年的是听觉、嗅觉以及视觉。”电影《穿条纹睡衣的男孩》的开篇，引用了英国桂冠诗人约翰·贝哲曼的这句话，为整部电影奠定了情感基调。

1943年夏天，布鲁诺依依不舍地告别了柏林，告别了小伙伴，同家人一起，随着升了职的父亲来到一所乡间大宅。家里总有纳粹军官进进出出，父亲特地请来的家庭教师不厌其烦地向他和姐姐灌输第三帝国的种种知识。然而布鲁诺对这一切都不感兴趣，他渴望和同龄人一起玩耍，一起享受童年。透过窗户，他看到远处有一个“农场”，那里有大人和孩子穿着条纹睡衣在劳动。直到生命的终点，布鲁诺也不知道，这“农场”其实是集中营，他的父亲正是那里的最高长官，那些人穿的也不是什么条纹睡衣，而是囚服。

可对于一个8岁孩子，真相重要吗？布鲁诺曾天真地问过父母，为什么“农民们”要穿着条纹睡衣劳动，为什么“农场”里的烟囱总是冒出极其难闻的浓烟，为什么在自家厨房劳动的“穿条纹睡衣的老人”突然不见了，但没有人愿意告诉他真实的答案。在童心的驱使下，布鲁诺费尽心机，一次次逃出家里的大院子，向着“农场”飞奔。在那里，隔着铁丝网，他找到了与自己同龄的孩子希姆尔。他们几乎天天相见，布鲁诺总是带着玩具和食物，然后微笑地看着希姆尔狼吞虎咽。布鲁诺庆幸再次有了朋友，可他不知道，自己已经踏上了一条通往终点的路。

影片中有两次握手令人战栗。一次是布鲁诺在士兵的恐吓下，否认自己给希姆尔食物并声称从不认识这个犹太孩子，希姆尔为此遭受毒打。为了挽回友谊，在接下来的几天里，布鲁诺天天带着不同的玩具去“农场”老地方等待自己的朋友。坦承自己的错误后，他得到了希姆尔的谅解，穿过铁丝网，两只小手紧紧握在一起。第二次则是在影片的结尾，为了帮助希姆尔找到失踪的父亲，布鲁诺毫不犹豫地换上“条纹睡衣”爬进“农场”，就在四处寻找时，一群士兵将他们赶进“淋浴室”。他们互相安慰着，突然毒气扑面而来，在生命的最后一刻，黑暗中，两只小手再次紧紧相握。罪恶被大雨涤荡，布鲁诺和希姆尔，他们永远8岁。在那灰色冰冷的岁月中，在充满死亡气息的集中营里，这样的场景，带给观众的震撼，用言语不能袁达。

这不是第一部，也不会是最后一部以孩子的视角来打量战争，打量大屠杀的电影，或许，人们不断重提这样的故事，只是希望往事不再重演。半个多世纪后的今天，集中营那扇沉重的铁门已经宣告着一段历史的尘封， “条纹睡衣”依然默默倾诉着人性中的善与恶，在这个种族冲突依旧不断的世界里，或许唯有孩子紧握着的双手才能带给人类和平和解的希望。

我们祈祷和平篇二

我们祈祷和平篇三

战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。

影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的'本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。

我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为君主效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了！！”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的！影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。

太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界；战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。

让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧！

我们祈祷和平篇四

战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。

影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。

我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为君主效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了！！”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的！影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。

太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界；战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。

让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧！

我们祈祷和平篇五

“在黑暗的理性萌发之前，用以丈量童年的是听觉、嗅觉以及视觉。”电影《穿条纹睡衣的男孩》的开篇，引用了英国桂冠诗人约翰·贝哲曼的这句话，为整部电影奠定了情感基调。

1943年夏天，布鲁诺依依不舍地告别了柏林，告别了小伙伴，同家人一起，随着升了职的父亲来到一所乡间大宅。家里总有纳粹军官进进出出，父亲特地请来的家庭教师不厌其烦地向他和姐姐灌输第三帝国的种种知识。然而布鲁诺对这一切都不感兴趣，他渴望和同龄人一起玩耍，一起享受童年。透过窗户，他看到远处有一个“农场”，那里有大人和孩子穿着条纹睡衣在劳动。直到生命的终点，布鲁诺也不知道，这“农场”其实是集中营，他的父亲正是那里的最高长官，那些人穿的也不是什么条纹睡衣，而是囚服。

可对于一个8岁孩子，真相重要吗?布鲁诺曾天真地问过父母，为什么“农民们”要穿着条纹睡衣劳动，为什么“农场”里的烟囱总是冒出极其难闻的浓烟，为什么在自家厨房劳动的“穿条纹睡衣的老人”突然不见了，但没有人愿意告诉他真实的答案。在童心的驱使下，布鲁诺费尽心机，一次次逃出家里的大院子，向着“农场”飞奔。在那里，隔着铁丝网，他找到了与自己同龄的孩子希姆尔。他们几乎天天相见，布鲁诺总是带着玩具和食物，然后微笑地看着希姆尔狼吞虎咽。布鲁诺庆幸再次有了朋友，可他不知道，自己已经踏上了一条通往终点的路。

影片中有两次握手令人战栗。一次是布鲁诺在士兵的恐吓下，否认自己给希姆尔食物并声称从不认识这个犹太孩子，希姆尔为此遭受毒打。为了挽回友谊，在接下来的几天里，布鲁诺天天带着不同的玩具去“农场”老地方等待自己的'朋友。坦承自己的错误后，他得到了希姆尔的谅解，穿过铁丝网，两只小手紧紧握在一起。第二次则是在影片的结尾，为了帮助希姆尔找到失踪的父亲，布鲁诺毫不犹豫地换上“条纹睡衣”爬进“农场”，就在四处寻找时，一群士兵将他们赶进“淋浴室”。他们互相安慰着，突然毒气扑面而来，在生命的最后一刻，黑暗中，两只小手再次紧紧相握。罪恶被大雨涤荡，布鲁诺和希姆尔，他们永远8岁。在那灰色冰冷的岁月中，在充满死亡气息的集中营里，这样的场景，带给观众的震撼，用言语不能袁达。

这不是第一部，也不会是最后一部以孩子的视角来打量战争，打量大屠杀的电影，或许，人们不断重提这样的故事，只是希望往事不再重演。半个多世纪后的今天，集中营那扇沉重的铁门已经宣告着一段历史的尘封， “条纹睡衣”依然默默倾诉着人性中的善与恶，在这个种族冲突依旧不断的世界里，或许唯有孩子紧握着的双手才能带给人类和平和解的希望。

战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。

影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。

我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为天皇效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了!!”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的!影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。

太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界;战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。

让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧!

时光倒流到2003年3月21日，那个令所有伊拉克百姓恐惧不已，令整个世界都难忘的黑色星期五，太阳还没出来的凌晨，美国对伊拉克发动了第一轮空袭，至今已有一年多了。一年多的时光算不上漫长，或许在很多人眼里，只是短暂的一瞬，但对于每个生活在那儿的百姓来说，度日如年。

国家在战火中洗礼，无辜的百姓颠沛流离，那些与我们同龄的孩子被迫离开校园，去做本不该他们做的事，拥有那份不该属于他们的成熟。笼罩在恐惧当中的伊拉克，到处都是死亡、鲜血、废墟和撕心裂肺的痛哭。

尽管早在2003年5月1日，美国总统布什就宣布伊拉克主要战事结束，2004年6月28日，伊拉克临时政府从美国主导的联军临时管理当局手中接管政权，开始正式执政，但这一切并没有给伊拉克带来和平的曙光。与此同时，虐待战俘、汽车炸弹爆炸、绑架人质……还在接连不断地发生，那儿的百姓仍旧在战争的阴影中痛苦地挣扎。这样的日子，即使灿烂的阳光普照，也掩盖不了人们内心的沉重与凄凉。

最近听说伊拉克将与1月的总统大选已经有了结果，希望这多少能带来点和平的曙光，如果战争是雨，希望这就是雨过天晴的阳光，在饱受战乱之苦的伊拉克大地上架起一道绚丽的彩虹。

我们暂且不评论，也没有资格评论这场战争的对错，但至少，无辜的伊拉克百姓已经受够了，他们一直在渴望着和平。我们虔诚地祈祷，祈祷和平的阳光能在不久的将来普照在硝烟散去的伊拉克大地上。

和平是大多数人希望的，但是有一些人不希望和平，希望战争，因为他们想把弱小的吞并，使自己变得强大。

我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。

传送和平，在当今社会仍然倡导我国倡导和平，对选、对澳、对台都提倡和平解决，难道我泱泱中国惧怕它们吗?只不过晚国领导人希望年到士兵无家可归，妻离子散罢了，在日本9。0级地震时，我国摒弃前嫌在70笔收收到的捐助中，56笔平自中国。对利比亚问题，中国没有参与，只是派出维和部队和红十字会求助当地百姓，这才是泱泱大国的气质，以“和”处理问题，我国是当今世界“和平使者”。中国，使美国汗颜，使日本汗颜，使欧洲资本主义国家汗颜。

今天，和平与发展已成为时代的主题。但对中日两国来说，和平的前提首先应该是，在面对未来的基础上，解决对历史的认识问题：日本侵华的历史不容篡改。而日本的一些政治家却时常抛出一些美化甚至否认当年日本对中国乃至亚洲各国侵略的论调，做出许多不尊重战争受害国人民感情的事情，这些举动无疑是非常危险的。只要日本人不能正确地对待历史，就不会有真正的持久和平。

同时，历史与耻辱也使善良的中华民族悟出了一个永恒的真理：落后就会挨打!

希望我们希望和平的人一起祈祷和平。

我们祈祷和平篇六

课时：2课时

教学目标：

理解和平的意义，能用适当的艺术手法来表现和平的主题。

教学重点：

学习借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。

教学难点：

如何表现热爱和平的主题。

课前准备：

发明应战争的图片和影视片段及表现和平环境的图片。

准备好绘画工具。

教学活动：

导入：

提出问题：战争带给人类的是什么？为什么要珍惜和平？

讲授新课：

和平的面容：

儿童与鸽子：

和平少女：

愿世界人民都如此鸟：

2.画家简介：

他静静地离去，走完了九十三岁的漫长生涯，他如愿以偿地度过了一生。

3.教师布置作业与巡回指导：

能简单描绘或以线描形式表现一件以和平为主题的美术作品。

三、作业评价

作业能否传达热爱和平的意愿？

作品的构图、色彩、形式美感如何？

课后反思：

能以各种形式为主题表达对和平的理解，画面构图较完整，主体突出。

我们祈祷和平篇七

人类为什么非要要选择武力解决问题呢？和平难道真要离我们远去了吗？

要是一切和平该多么美好啊！家庭里没有无烟的战争，该多温馨。人类之间，各国之间，没有纷争，没有战火，和平相处，该多好。

到那时，世界没有了伤心的泪，到处是欢声笑语。来吧！维护我们人类唯一的家园，不要让它再千疮百孔了，不要让我们的家园再有战争响起，我们祈求和平，和平解决一切！