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中共中央十七届六中全会日前通过的关于深化文化体制改革的决定，引起了意大利华侨华人的广泛关注。罗马大学孔子学院中方院长文铮教授在接受记者采访时表示，在海外建立和发展孔子学院，是提高中国文化软实力的重要途径。
文院长称，意大利人马可·波罗在著名的《马可·波罗游记》中，描绘了元代中国的富庶和发达的文明，使西方人第一次对遥远的中国有了形象的认识，并唤起了西方人对中国和东方的向往。在马可·波罗来华700多年后的今天，随着中国国力的日益提升和文化软实力的逐渐增强，意大利人了解中国、学习汉语和中国文化的热情空前高涨，当地媒体也开始将汉语称作未来的世界语言，很多家长都想让孩子尽早接触这门曾被西方认为是“根本无法学会”的语言。因此，在意大利建立孔子学院并非是中国的一厢情愿，而是时代发展的必然结果，也是意大利民众的真实愿望。
据文院长介绍，从2006年至今，意大利全国已经开设了10所孔子学院和1所广播孔子课堂，仅罗马大学孔子学院就同时开设了35个汉语班，教授初、中、高级汉语、少儿汉语、商务汉语、外交汉语等各类课程，中外授课教师达30多名。学员有的是自费报名学习，有的则是政府机关、社会团体或公司企业出资为自己的员工集体报名上课。目前，孔子学院最小的学员刚满6岁，而最年长的学员已年届七旬。虽然学员们学习汉语的程度和目的不尽相同，但他们渴望了解中国和中国文化，希望与中国亲密接触以谋求共同发展的心愿却如出一辙。
文院长还告诉记者，为了实现“学习汉语从娃娃抓起”，罗马及其周边地区的10余所中、小学也主动与罗马大学孔子学院联系，聘请孔子学院的汉语教师到这些学校任教。如今，意大利已经有十几所高中将汉语列为教学大纲中的必修课程，成为毕业考试的必考内容。有些学校的汉语课时甚至超过了其母语意大利语，以及英语、法语、西班牙语等其他主要西方语言，成为真正的“第一外语”，这种现象在意大利高中教育史上是前所未有的。
文院长认为，必须承认，中国的文化软实力尚未达到与其经济实力相匹配的程度。只有当我们具备充分的文化自信时，才能与西方实现真正平等的交往，而孔子学院中外合作办院的模式非常有利于文化平等观念的形成。文院长举例说：“罗马孔子学院是由北京外国语大学和罗马大学于2006年在国家汉办的支持下共同创办的，由两所大学各派一人担任院长。现在的外方院长马西尼教授是一位著名的汉学家，而我本人则是从事意大利语言文化研究的。我们两人平时经常相互切磋，从而在全学院营造出一种交流探讨、和而不同的学术氛围，并以此来影响我们的学生。”
文院长表示，不能把中国文化简单地理解为中国菜、太极拳、中国结、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化底蕴和内涵，为“文化走出去”创造良好条件。
文院长的话语中充满了期待：“有朝一日，当汉语和英语、法语、西班牙语一样普遍出现在西方中、小学的教学大纲中时，当大多数西方人对中国当代社会的认识不再局限于想象和道听途说时，我们才有理由对世界报以自信的微笑。”
（本报驻罗马记者马赛本报罗马12月1日电）
