每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱春雨阅读理解答案篇一

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则 或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于 土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫 斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔 山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．选出下列加粗词语解释有误的一项（ ）

a．项为之强——脖子。

b．以虫草为林——树林。

c．方出神——方才，刚刚。

d．驱之别院——驱赶。

2．选出下列意义相同的一项（ ）

a．以：以丛草为林 以虫蚁为兽

b．之：见藐小之物必细察其纹理 驱之别院

c．为：项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞

d．观：昂首观之 作青云白鹤观

3．运用加字的方法解释下面的词语。

①果（）如鹤唳云端

②观之，兴（）正浓

4．写出文中保留至今的两个成语。

5．翻译下列句子。

①神游其中，怡然自得。

②忽有庞然大物，拔山倒树而来。

6．文章写童趣，写了哪几件童年趣事？

参考答案：

1．c

2．a

3．①果然、果真；②兴致、兴趣

4．明察秋毫，怡然自得，庞然大物（答出两个即可，答“夏蚊成雷”“怡然称快”也可）

5．①让思绪在其中神游，愉快而又满足。

②忽然有个极大的兽拔山 倒树而来

6．作者一共写了三件趣事，一是夏日戏蚊之趣，一是神游土墙花台之趣，一是见蛤蟆吃虫的乐趣。

我爱春雨阅读理解答案篇二

我的家乡在厦门，我爱厦门。

厦门是南国海边的一座美丽的城市。如果说我们伟大的祖国是地球上一颗闪亮的明珠，那么厦门就是这颗明珠上耀眼的珠玑。

厦门变幻莫测的海面给人留下了难以忘怀的美好记忆。平时，登上退迩闻名的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡。当风平浪静时，它又像一面特大的晶光闪亮的镜子，把蓝天、白云摄入镜中，呈现出一派晴空万里、阳光灿烂的画面。要是一阵微风吹过，海面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。

厦门和所有的海边城市一样不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的垒线鱼、黄花鱼、桂花鱼、白带鱼、梭子鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给厦门人民和来厦门观光的海内外游客增添了一道亮丽的美食风景线。

景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉 有秋水伊人般的筼筜湖 有风景秀丽的万石植物园 有见证历史的胡里山炮台 还有风光旖旎、各具特色的鸿山公园 南湖公园 金榜山公园 环岛路 如果你驱车在环岛路上就可以赏心悦目地饱览海边风景 你瞧！车外是一派南国特有的景色：天空瓦蓝，空气（ ）；林草一密绿，花团锦簇；椰树（ ），高高矗立；沙滩细软，（ ）蟹穴，散落的民居与（ ）有致的楼房建筑融为一体。这诱人的景色让人喜爱，令人叫绝。

啊！厦门令人向往，令人赞美。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的'景点。我为有这样美好的家乡而感到自豪。

1．把“错落”、“遍布”、“挺拔”、“清新”四个词语分别填入文中的括号里。

2．写出下列词语的近义词。

矗立——（ ） 自豪——（ ）

3．结合原文解释词语。

4．用“____”在文中画出一个比喻句，并写出把什么比做了什么。

把____________比做____________。

5．给第五段缺标点处加上标点。

6．仿照例子，联系原文回答问题。

例：草原人有宽广的牧场、成群的牛羊……

7．这篇短文只写了厦门的海面、水产和部分景点，你还能想到厦门有哪些美丽的地方，或者有其他什么特点？请你写一写。

1．清新 挺拔 遍布 错落

2．耸立 骄傲

3．遐迩闻名：形容名声大，远近都知道。

心旷神怡：心境开阔，精神愉快。（意思对即可）

4．当风平浪静时，它又像一面特大的晶光闪亮的镜子。海面 镜子

5．，，，，，，，，。

6．变幻莫测的海面、丰富的水产……

7．“略”

我爱春雨阅读理解答案篇三

每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。

我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。

细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的.太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。

车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪;再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。

拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇.或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉.悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。

细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”;秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。

一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。

1、本文的线索是。(3分)

2、品读全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义?文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?(4分)

象征意义是;作者的情感是。

3、文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。(3分)

4、文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。(3分)

5、如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义?(3分)

1、(春雨中的)梨花(3分)

2、生活中纯洁、美好的事物;喜爱、赞美之情。(4分)

3、作者去梨乡的心情和内心的想法。(3分)

5、梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。(3分)